100年 - 100年桃園縣國中教甄國文#17124

科目：教甄教程◆國文(中等) | 年份：100年 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄教程◆國文(中等)

選擇題 (25)

1. 請在下列詞語的空格中，填入正確的字：

不□而走甘冒不□ 並駕齊□ 以鄰為□

(A)徑諱趨禍(B)勁穢趨禍(C)逕贿驅豁(D)脛韙驅壑

2.善歌者，使人繼其聲。善教者，使人繼其志。其言也，約而達，微而臧，罕譬而喻，可謂繼志矣。（《禮記• 學記》）根據這段文字，老師在教學時的用語應該： (A)詳細的陳述，不達目的絕不終止 (B)内容精要，傳達的道理卻很微妙 (C)多用比方，以免學生聽不明白 (D)語彙豐富而深奥，不可太淺白

3.下列哪一首詩最能表現大唐盛世的博大氣象？ (A)共道牡丹時，相隨買花去 (B)大漠孤煙直，長河落曰圓 (C)九天閭闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒 (D)新豐美酒斗十千，咸陽遊俠多少年

4. 「砥礪」的構詞方式與現今的使用義之間的關係，跟下列何者最相似？ (A)歌詠(B)陶冶(C)崩殂(D)玲瓏

5.成語的内部往往可以依其組成成分進行分析，以下成語的内部結構，何者與其他三者不同？ (A)秋毫無犯(B)滴水不漏(C)蓬蓽生輝(D)錙銖必較

6. 「鐵而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」（《荀子•勸學》）其中的「朽木不折」、「金石可鏤」分別都是反襯的例子，以下各選項，何者修辭方式與此相同？ (A)平穩的道路通向平穩的終程，崎嶇的道路卻往往通向璀燦的前途 (B)天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣 (C)新筍已成堂下竹，落花都上燕巢泥 (D)道常無為而無不為

7. 「在昏黃的天色中，那些花花綠綠的傘，愉快的，憤怒的，憂愁的，煩悶的，都隨波逐流，逐漸流成一條無岸無涯的大河」（洪醒夫〈撐傘印象〉）下列哪一種修辭技巧不出現在這段文字裡？ (A)類疊(B)譬喻(C)排比(D)借代

8.下列詩句何者描寫的時間與其他三者不同？ (A)花輕蝶亂仙人杏，葉密鶯啼帝女桑 (B)煙添柳色看猶淺，鳥踏梅花落已頻 (C)讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薫風 (D)颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷

9.請選出讀音正確的選項： (A)銘「誄」：ㄌㄟˋ (B)轉「捩」點：ㄌ一ㄝˋ (C)桎「梏」：ㄍㄠˋ (D)「刳」木為舟：ㄆㄠˊ

10.下列各選項何者與「夫天地者，萬物之逆旅」之「逆」字義相同• (A)不「逆」情以干譽〈縱囚論〉 (B)水「逆」流百餘里〈水經江水注〉 (C)鄭伯肉袒牽羊以「逆」〈留侯論〉 (D)有人於此，其待我以橫「逆」《孟子.離婁》

11.請選出成語使用正確的選項： (A)奶奶的八十大壽「魚游沸鼎」熱鬧非凡 (B)小花正逢十八歲可說是「花信之年」 (C)最近民生物資飆漲真是「洛陽紙貴」 (D)他做的壞事可說是「罄竹難書」

12.下列關於《昭明文選》之敘述，何者為非： (A)《四庫全書》收入於子部 (B)編者為蕭統 (C)選文標準：事出於沉思、義歸乎翰藻 (D)選錄秦漢下逮齊梁之詩文

13.下列關於《詩經》六義敘述的選項，何者為非？ (A)風雅頌為體裁 (B)賦比興為作法 (C)風：指十五國風 (D)賦：託物興辭，因聯想而引起主題

14.下列何者不屬於金聖嘆評之「天下六才子書」之列： (A)《莊子》(B)《離騷》(C)《水滸傳》(D)《三國演義》

15.字與字之間因為聲音的相關而組成，不可拆開解釋，須合為一詞始具完整意義，稱「衍聲複詞」。下列何者為非: (A)倏忽(B)蜘蛛(C)婆娑(D)徜徉

16.下列成語何者不是形容年老或殘生將盡： (A)蒼顏皓首(B)曰薄西山(C)浮生若夢(D)風中之燭

17. 「以約失之者鮮矣。」意謂： (A)能謹言、慎行的人而犯錯的情形是很少的 (B)與人約定事情，卻失信的人，很少會成功的 (C)現代還能生活儉約的人已經很少了 (D)重視期約的人，很少不被人信任

18. 「不假良史之辭，不託飛馳之勢。」句中「飛馳」意為： (A)顯貴(B)高明(C)古文(D)飄逸

19.子曰：「中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。」本章之章旨是： (A)牧民貴因勢利導 (B)用人應棄短取長 (C)教育首重言教 (D)教人應因材施教

20. 「悄悄的我走了，/正如我悄悄的來；/我揮一揮衣袖，/不帶走一片雲彩。」所透露的是下列何種情懷？ (A)自負(B)清高(C)灑脫(D)虛無

21.下列哪一組同音字，字形相同？

(A)「ㄎㄢ」查地形/「ㄎㄢ」亂時期

(B)冠「ㄇ一ㄢ v」堂皇/「ㄇ一ㄢ v」懷先烈

(C)「ㄊ一ㄢˊ」淡自得/「ㄊ一ㄢˊ」不知耳心

(D)傾家「ㄉㄤˋ」產/「ㄉㄤˋ」鞦韆

22.下列各組文句，詞彙大部分相同，詞序排列卻相反，其中何者文意前後相同？ (A)人以文傳/文以人傳 (B)年年歲歲/歲歲年年 (C)寧可人負我/不可我負人 (D)疑人心不正/心正不疑人

23.惠雯寫了一封信給李大華老師，信封上的姓名應如何寫才正確？

24.依上列一段文字所述，對於「指鹿為馬」的意涵解釋，下列何者最恰當？ (A)專權玩法，滋端生事 (B)昏庸愚昧，不明事理 (C)膽小怯懦，阿順權貴 (D)顛倒是非，扭曲真相

25.依上列一段文意，下列何者最恰當？ (A)趙高鏟除異己，專權立威 (B)群臣阿順權貴，不辨是非 (C)二世昏庸，不辨馬或鹿 (D)二世阿附趙高，求亡圖存

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