100年 - 100年瑞芳高工身心障礙題目#5043

科目：教甄◆特殊教育專業 | 年份：100年 | 選擇題數：10 | 申論題數：3

試卷資訊

所屬科目：教甄◆特殊教育專業

選擇題 (10)

( ) 1.下列何者是「Universal Design for Learning」理念的應用? (A)建築架設殘障坡道 (B)應用多元感官方式呈現教材 (C)廁所馬桶一律改為和式 (D)用同一套教材讓所有學生進行學習

( ) 2.妥瑞氏症是哪一類學生常伴隨的病症？ (A)智能障礙 (B)學習障礙 (C)自閉症 (D)ADHD

( ) 3.下列何種測驗可用來初步篩檢自閉症？ (A)克氏行為量表 (B)文蘭適應行為量表 (C)畫人測驗 (D)固著行為檢核表

( ) 4.在美國IDEA 法案的六大原則中，哪一個原則與融合教育理念的推動關係最密切？ (A)Zero Reject (B)Least Restricted Environment (C)Due Process (D)IEP

( ) 5.「Double Exceptionality」指的是何種特殊學生？ (A)同時擁有兩種不同成因的障礙 (B)同時具備兩種不同資優潛能的資優生 (C)有身心障礙的資優生 (D)兼有學習障礙和ADHD 的學生

( ) 6.下列何種教學方式非常適合用於自閉症學生的教學？ (A)Lovaas Program (B)TEACCH (C)Explicit Instruction (D)UDL

( ) 7.什麼是轉介前的介入(Pre-referral Intervention)? (A)轉介疑似身心障礙生之前，請特教老師進行學生學習輔導 (B)轉介疑似身心障礙生之前，普通班教師提供立即的教學或行為協助 (C)轉介疑似身障生時，馬上安置特教班，以利特教服務的提供 (D)轉介疑似身心障礙生時，立刻請醫生診斷，提供身心障礙診斷證明

( ) 8.下列何者不是自閉症學生的特徵？ (A)代名詞反轉 (B)擅於想像性遊戲 (C)缺乏眼神接觸 (D)強迫症的特質

( ) 9.下列有關「學習障礙」的描述何者正確？ (A)其學業成就顯著高於其智力水準 (B)自我探索式的學習是最有效的學習方式 (C)學習障礙是可以治癒的 (D)其成因為中樞神經功能異常

( ) 10.下列何種障礙為廣泛性發展疾患(Pervasive Developmental Disorders)？ (A)智能障礙 (B)ADHD (C)學習障礙 (D)自閉症

申論題 (3)

王大偉是高職特教班二年級學生，來自單親家庭，家庭功能薄弱，身心障礙手冊登記障別為：輕度智能障礙。在學成績以實用數學最好，這個科目讓大偉頗有成就感。大偉不愛來上學，常在網咖流連忘返，媽媽也管不動他，最近大偉的媽媽跟老師反應，已經連續兩個月，大偉每月的手機費用高達3000元，都是打給網友或國中同學，媽媽已經無力負擔。對於即將升上高三的大偉，職場實習的課程讓他很期待，但是大偉對工作的種類及內容卻沒什麼概念，也不清楚自己的喜好。請根據上列對學生的描述，回答下列問題： A：請說明輕度智能障礙學生的行為特徵與學習特質有哪些？ B：你會如何處理大偉目前的行為問題？ C：對於高三職場實習的規劃，你會如何擬定IEP，並將它融入在課程中？

如果你要指導高職特教班學生參加門市服務丙級技術士的考照，你會如何規劃本學期的IEP並進行教學？

請舉例說明你會如何將性別平等教育議題與課程相結合，協助高職特教班學生，建立正確的自我保護觀念與正確的兩性知識。