101年 - 教育部受託辦理101學年度國立高級中等學校教師甄選(幼兒保育科)#8337

科目：教甄◆幼兒保育科(幼保科) | 年份：101年 | 選擇題數：19 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆幼兒保育科(幼保科)

選擇題 (19)

1.關於史代納的敘述，何者錯誤？ ①創華德福學校 ②提倡泛智學 ③重視身心障礙者的照料與教育 ④認為教育應使身、心、靈整體發展 ⑤強調基本人性陶冶是使腦、心、手均衡發展。 (A)①②④⑤ (B)①②③⑤ (C)②⑤ (D)①②③④。

2關於美國教保之發展，何者正確？ (A)「續接方案」—為低收入及文化不利因素子女的就學方式方案 (B)「仁漢方案」—低收入家庭幼兒的補償教育法案 (C)「提前開始方案」—補助國防工業中心成立托兒所之方案 (D)「殘障教育法案」—關懷3~6歲特殊兒童，接受公立、免費教育及相關服務法案。

3.在「好玩的水」單元活動中，老師安排分組進行「水的遊戲」活動，請問老師提供幼兒哪些經驗？ ①實際操作、探索 ②與他人合作 ③語言表達、互動 ④統整、評量活動。 (A)①②③④ (B)①②③ (C)①②④ (D)①③④。

4.下列敘述，何者正確？ (A)湯普生(Thompson)同卵雙生子爬樓梯實驗，證明了個體的發展受環境影響 (B)在特殊環境安排下，可訓練個體發展成為理想的個體，是證明個體的發展受遺傳決定 (C)名人傳記、家譜考查，是證明個體的發展受環境影響 (D)名人傳記、家譜考查，證明了個體的發展受遺傳決定。

5.下列敘述，何者正確？ (A)同卵雙生若受精卵分裂不完全，可能會形成連體嬰 (B)同卵雙生雖共享一個胎盤，然基因不同 (C)異卵雙生由兩個成熟卵子與兩個精子結合所致，基因相同 (D)異卵雙生基因不同，生出同性新生兒的機率為零。

6.教育部規劃的「幼兒園教保活動課程大綱」，共區分為哪六大領域？ (A)認知、美感、情緒、健康、語文、遊戲 (B)健康、語文、音樂、工作、常識、遊戲 (C)身體動作、語文、社會、音樂、工作、常識 (D)身體動作、語文、認知、美感、情緒、社會。

7.依據民國101年2月29日「道路交通安全規則」第二條規定，「幼童專用車」是指專供載運幾歲兒童之客車？ (A)未滿五歲 (B)未滿六歲 (C)未滿七歲 (D)未滿八歲。

行政院衛生署疾管局腸病毒諮詢專線為？ (A)1955 (B)1922 (C)1968 (D)1980。

9.下列有關福祿貝爾恩物的敘述，何者最適宜？ (A)第十一種到第二十種「恩物」概念的引導歷程為：立體→面→線→點 (B)恩物的設計強調知識對於幼兒的重要性 (C)深受蒙特梭利教具設計原則的影響 (D)第一種到第十種「恩物」，恩物包含概念、分解、思考的教具。

11.有關英國幼兒教保概況的敘述，下列何者正確？ (A)6足歲為法定兒童入學接受義務教育的年齡 (B)已將幼稚園(或稱幼兒園、幼兒學校)歸入初等教育系統內 (C)卜勞敦報告書(the Plowden report)將特殊教育推展到嬰幼兒階段 (D)世界第一個托兒所成立於英國。

12.有關「亞培格量表」(Apgar score)的敘述，下列何者正確？ (A)在出生後5分鐘及10分鐘各實施一次 (B)可以用來預測嬰兒將來的健康 (C)總分以15分為最高分 (D)新生兒心跳高於100次/分鐘可得2分。

13.民國100年衛生署公佈的心肺復甦術，1-8歲兒童胸部按壓的深度約為多少公分？ (A)3公分 (B)4公分 (C)5公分 (D)6公分。

14.請問下列哪一個法令提出對幼兒提供教育及照顧服務之機構稱為幼兒園？ (A)幼兒照顧及教育法 (B)兒童及少年福利與權益保障法 (C)幼兒園教保活動課程綱要 (D)幼兒教育及照顧法。

15.下列關於幼教課程模式的敘述，何者正確？ (A)契小學(Key school)是以多元智慧理論而設立 (B)高瞻遠矚(High / Scope)課程模式的幼兒學習程序為：回顧→計畫→工作 (C)方案教學課程模式是源自於皮亞傑的教育思想 (D)華德福(Waldorf)教學模式的創始人是史金納(B. F. Skinner)。

16.小美得知自己懷孕之後，便決定戒除抽菸熬夜等不良習慣，此種舉動符合「五善政策」中的哪一項？(A)善養 (B)善生 (C)善種 (D)善保。

17.下列關於日本的幼教概況何者錯誤？ (A)幼稚園的主管單位是文部省 (B)第一所幼稚園是東京御茶水女子師範學校所附設 (C)西元1919年在東京成立第一所公立托兒所 (D)保育所的主管單位是厚生省。

18.根據莫里諾的「社會關係圖」可了解個體在團體中受歡迎的程度，從最受歡迎到最不受歡迎，依序排列為 (A)明星→受接納者→攀附者→孤立者→忽視者 (B)明星→忽視者→受接納者→攀附者→孤立者 (C)明星→攀附者→受接納者→忽視者→孤立者 (D)明星→受接納者→攀附者→忽視者→孤立者。

19.以獨特的「手部信號」及「節奏數法」來表達旋律，並建立視譜基礎的是哪一種音樂教學法？ (A)達爾克羅采音樂教學法(Dalcroze Method) (B)奧福教學法(Orff Method) (C)鈴木音樂教學系統(Suzuki Method) (D)高大宜教學法(Kodaly Method)。

20.巧巧老師要為班上30位幼兒進行評量，請問至少要幾位幼兒通過才符合評量標準？ (A) 22 (B) 23 (C) 24 (D) 25。

申論題 (0)