107年 - 107 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選：幼兒保育科#68894

科目：教甄◆幼兒保育科(幼保科) | 年份：107年 | 選擇題數：20 | 申論題數：13

試卷資訊

所屬科目：教甄◆幼兒保育科(幼保科)

選擇題 (20)

1. 幼兒的繪畫時期，開始能畫出具有嘴、眼睛、身體、手、腳特徵的蝌蚪人，是屬於哪一個繪畫發展時期？ (A)象徵期 (B)前圖式期 (C)圖式期 (D)寫實期。

2. 下列關於恩物的敘述，何者正確？ (A)第七、八、九、十恩物均為立方體 (B)立方體包含正方體、三角柱和長方體的組合 (C)每項恩物組合成的立方體，邊長都是6 公分 (D)立方體是屬於綜合恩物。

3. 小莉在幼兒園擔任教保員的工作已經3年，當園長一直都是她的夢想，下列敘述中，小莉可做何種準備，才能當園長？ (A)修畢幼兒園師資職前教育課程，教師檢定後實習半年，取得幼教師資格 (B)頇完整帶過至少一間幼兒園的大、中、小班、幼幼班，才有資格當園長(C)再工作兩年就能具備園長資格 (D)現在就已具備園長資格。

4. 幼教學者中，下列哪一位學者未曾創辦實際的學校？ (A)柯門紐斯(Comenius) (B) 裴斯塔洛齊(Pestalozzi) (C)尼爾(Neill) (D)陳鶴琴。

5. 依據克伯屈（Kilpatrick）的觀點，下列關於「我的家人」學習單元的教學原則敘述，何者正確？ (A)「能說出自己的家庭成員」是主學習 (B)「能介紹家人的職業」是輔學習 (C)「能養成尊敬父母的態度」是副學習 (D)「能養成作家事的習慣」是聯學習。

6. 在教學上要達到「個性適應原則」，教保服務人員可以有哪些做法？甲、所有活動儘量用團體教學法；乙、設計各種性質的學習活動，以發掘幼兒的興趣和才能；丙、提供幼兒各種教具，以協助幼兒自學；丁、班級人數至少40人以上，顯示出明顯的個別差異；戊、採角落教學以適應幼兒不同興趣。以上敘述正確的有 (A)乙丙戊 (B)甲丙戊 (C)丙丁戊 (D)甲乙丙。

7. 下列何者較適宜做為5～6歲幼兒社會領域課程的學習指標？ (A)對自己完成的工作感到高興 (B)認識生活環境中不同族群的文化特色 (C)學習日常的生活自理行為 (D)覺察他人的想法。

8. 有關亞培格評分表（Apgar scale）之敘述，何者不正確？ (A)亞培格評分表每個評分項目最低為0分，最高總分為10分 (B)出生後第1與第10分鐘的亞培格分數是評估新生兒的生存機率 (C)新生兒亞培格分數介於4～6分表示有危險，需立即治療 (D) 亞培格評分表檢查項目為：心跳速率、呼吸次數、肌肉張力、刺激反射情形及膚色。

9. 我國的幼托整合是亞洲首例，帶動許多新的變革，下列敘述何者正確？ (A)5歲以下幼兒享有免費義務教育 (B)幼兒園大中小班，每班頇置1位以上的幼兒園教師 (C) 幼兒園中央主管機關為教育部 (D)幼兒園師生比統一為1：15。

10. 下列關於健康的新生兒反射動作的敘述，請選出正確的選項： (A)游泳反射持續到1 歲才消失 (B)當新生兒突然從床上被抱起，雙手會作擁抱狀，此為頸緊張反射 (C) 輕敲新生兒的腳掌，腳趾會呈現扇形狀打開，此為巴賓斯基反射 (D)訓練吊單槓時，運用達爾文反射時期反覆練習會有助益。

11. 依斯登(Stern. W)幼兒語言發展的分期，下列敘述何者錯誤？ (A)幼兒最先使用的代名詞是「我」，其次是「你」、再其次是「他」 (B)喜歡問「為什麼？」是1.5～2歲幼兒的語言特徵 (C)幼兒1～1.5歲會以疊字代表整句的意義 (D)電報式語言是稱呼時期的特徵。

12. 赫爾巴特（J. F. Herbart）四段教學法的步驟有四： 1.提示新教材，使之與舊經驗相聯絡 2.把所得的系統知識應用於實際 3.喚起學生回憶有關的舊經驗，以作為解釋新教材的基礎 4.由類化作用，將新舊經驗融成一新的經驗系統。依先後順序排列，以下何者正確？ (A)1324(B)3142 (C)1342(D)3124。

13. 有關幼兒保留概念的發展，以下順序何者正確？ (A)質量→重量→體積 (B)體積→ 質量→重量 (C)重量→質量→體積 (D)質量→體積→重量。

14. 有關人格投射測驗的敘述，下列何者正確？ (1)主題統覺測驗（Thematic Apperception Test）有些會用動物圖片施測 (2)古德納夫（F. L. Goodenough）設計畫樹測驗 (3)卡爾科（C. Koch）設計了語句完成測驗（Sentence Completion Techniques） (4)主題統覺測驗的圖片有些是彩色的 (5)羅夏克墨跡測驗（The Rorschach Inkblot Test）的圖形是兩邊對稱的 (A)(1)(2)(3) (B)(3)(4)(5) (C)(1)(5) (D)(1)(4)。

15. 下列有關新生兒或嬰兒生理發展之敘述，何者正確？ (A)新生兒頭和身長的比例為 1:2；腦的重量已達成人的50% (B)嬰兒心跳比成人快且容易變化；血壓較成人高 (C)新生兒舌頭上的味蕾分布比成人廣，並對甜味刺激有吸吮的反應 (D)亞培格量表主要在評量新生兒的智力。

16. 有關新生兒出生過程的敘述，下列何者正確？ (A)孕婦在懷孕中期常會出現假陣痛，多半由子宮底部開始疼痛 (B)孕婦即將要生產分娩時，可能因子宮頸張開而見紅 (C)新生兒的阿帕格分數（Apgar score）在五分者需要立刻急救 (D)醫護人員會使用 0.1％的硝酸銀溶液幫新生兒點眼，預防淋菌感染眼睛。

17. 六大領域之分齡學習指標「認-大-1-3-2」，說明為 (A)5～6歲大班的幼兒在「認知領域」，「蒐集訊息」能力下「文化產物」學習面向中的第2條學習指標 (B)5～6歲大班的幼兒在「認知領域」，「文化產物」能力下「蒐集訊息」學習面向中的第2條學習指標 (C)4～5歲中班的幼兒在「認知領域」，「蒐集訊息」能力下「文化產物」學習面向中的第2條學習指標 (D)5～6歲大班的幼兒在「認知領域」，「蒐集訊息」能力下「文化產物」學習面向中的第3條學習指標。

18. 我國現行的教育制度「六、三、三」是由何人引進的？ (A)張雪門 (B)陳鶴琴 (C) 尼爾 (D)杜威。

19. 某幼兒園的大、中、小班同時進行「好玩的麵粉」單元主題時，下列教學目標的敘寫，何者正確？ (A)小班動作技能領域的教學目標是「學習製作色漿，自行調色」 (B) 大班認知領域的教學目標是「喜歡吃麵類食品」 (C)中班情意領域的教學目標是「知道饅頭的製作過程」 (D)小班認知領域的教學目標是「認識麵類食品」。

20. 一個配合單元 / 主題的活動設計流程應如何？1.決定單元 / 主題 2.繪製主題網 3.編寫一個配合單元 / 主題的活動設計 4.蒐集相關資訊 5.敘寫單元 / 主題教學目標與活動具體目標 (A)1→2→3→4→5 (B)2→3→1→4→5 (C)1→ 4→2→5→3 (D)3→4→2→1→5。

申論題 (13)

1.

2.

3.

1.

2.

1.形成性評量

2.軼事紀錄

3.潛在課程

4.核心素養

5.後設認知

1.請說明派登(Parten)將不同年齡孩子社會性遊戲型態分成哪些類型？

2.試述「恩物」之設計理念、內容及其使用原則

3.請簡述「非營利幼兒園」的意涵？並請比較「非營利幼兒園」與「公辦民營」幼兒園的差異性？