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101年 - 101桃園教甄美術專業試題#10151

科目：教甄◆美術專業 | 年份：101年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆美術專業

選擇題 (50)

下列何者為中華民國首任文化部部長？ (A)盛治仁 (B)龍應台 (C)曾志朗 (D)吳清基
關於色彩及色光的描述，下列哪一項不正確？ (A)光的物理性質決定於振幅與波長兩因素，而波長會影響色相的差別 (B)色彩三屬性為色相、明度與彩度 (C)色光三原色為紅、綠、黃，色料三原色為洋紅、黃、藍 (D)理論上色光三色等量混合會成為白色光，色料三色等量混合會成為黑色
列描述何者為國際知名藝術家白南准(Namjune Paik)的創作風格 (A)以投影機投影為主要表現的影像藝術家 (B)普普藝術家之一，表現商業與藝術的思辨性 (C)機動藝術家與謝夫爾卡爾達齊名 (D)以電視機裝置成機器人之形體為主要創作形式
1980年代竄紅，並享譽國際的義大利超前衛風格，代表藝術家人稱「義大利3C」，下列何者不是義大利3C的一員？ (A)克萊門特(Francesco Clemente) (B)奇亞(Sandro Chia) (C)卡洛(Matteo Carlo) (D)古奇(Enzo Cucchi)
藝術家傑克梅蒂(Alberto Giacomatti)是一個充滿傳奇，作品感動人心的雕塑家，請問關於他的描述何者不正確？ (A)其作品細細長長，將20世紀人類的軟弱與無助的特性展現出獨特的觀點 (B)1930年代嘗試過抽象概念後，逐漸成為抽象表現的代表性雕塑家 (C)創作的焦點放在如何於雕塑品中刻劃出真實的概念 (D)對他而言，藝術作品應該要成為對現實的一種近乎存在的再創作
關於藝術流派與風格，由早到晚的時間排序下列何者正確？ (A)拜占庭、哥德、文藝復興、矯飾主義 (B)洛可可、巴洛克、新古典、浪漫派 (C)巴比松、寫實主義、野獸派、拉斐爾前派 (D)超現實主義、達達、抽象表現主義、普普藝術
亨利摩爾為英國最偉大的雕塑家之一，其作品影響現代的公共藝術甚多，關於其作品的描述以下何者為非？ (A)作品避免具有象徵意義 (B)作品受到超現實主義的影響 (C)讓空間穿透主體，使空間成為作品的一部分 (D)作品溫潤、平滑而流線
他是公認為由極限主義轉向後抽象性繪畫的代表人物，曾經以硬邊藝術風格的畫作聞名，請問他是？ (A)賈德(Donald Judd) (B)羅斯科(Marks Rothko) (C)史帖拉(Frank stella) (D)德庫寧(De kooning)
法國大革命時期「馬拉之死」這幅創作憾動人心，關於此幅作品的描述何者為非？ (A)作者為安格爾(Ingres)，是法國新古典的代表人物 (B)描繪國會議員馬拉於浴缸內遇刺 (C)以十字形的構圖突顯馬拉為民奉獻為民主而死的神聖氛圍 (D)風格已脫離洛可可時期的浮華與裝飾
「作者已死」的概念描述何者為非？ (A)語出羅蘭巴特(Roland Barthes) (B)深受結構主義的觀念影響 (C)感嘆商業性活動對作者的影響 (D)讀者不必要去發掘作者的理論與企圖，而是在多維的空間中去認識作品
以下對建築的描述何者為非？ (A)古希臘神廟的造型以人體比例為標準，分為屋頂、牆身、基座三段，並且左右對稱 (B)臺灣三合院建築左右兩廂為晚輩居住，左尊右卑，依在家中的身分分配 (C)建築師法蘭克‧蓋瑞(Frank o.Gehry所興建的西班牙畢爾包古根漢美術館為清水混凝土牆面、平面屋 頂，外觀水平分割的國際風格 (D)華裔建築師貝律銘於香港中國銀行以ㄑ字形結構出建築主體，具有抽象的幾何造型風格，打破方格子的造型模式
圖地關係屬於藝術與設計中重要的一環，以下關於圖地關係的描述何者不正確？ (A)互為圖地的造型可同時為「圖」，也可能同時為「地」 (B) 「圖」是指主體圖形，「地」是指背景，「圖地反轉」亦即運用視覺焦點專注於圖或地，使得圖與地的角色可以互換的方法 (C)福田繁雄曾經於台灣展出作品，他所創作的視覺錯視就是一種圖地關係的應用 (D)藝術家馬格利(Rene Magritte)特作品中的原素如畫布、剪影也有使用圖地關係來製造出超現實的感覺
二十世紀初期杜象(Marcel Duchamp)帶給藝術界巨大的震撼，下列有關杜象的描述何者為非？ (A)曾經以R.Mutt的假名發表「噴泉」這件作品 (B)腳踏車輪應用於作品上是其現成物觀念的靈感發源 (C)以梅爾茲MERZ藝術而聞名，是達達藝術的代表人物之一 (D)影響到普普藝術的觀念

唐朝擁有許多書法家，以下書法作品何者不是唐朝書法家所創作？(A)寒食帖(B)古詩四帖(C)顏魯公碑(D)聖德碑
「魏碑」在書法史上有其地位，以下描述何者為非？ (A)為南北朝時期北魏所演化而來的書法字體 (B)鄭文公碑為其一種 (C)清朝時期由於考古學的發達而重新被重視 (D)為曹魏時期所流行的書法字體
中國唐代的繪畫理論中，為中國繪畫史開新紀元，並建立各種繪畫史之法門者為: (A)張彥遠之歷代名畫記 (B)朱景玄之唐朝名畫錄 (C)王維之山水論 (D)荊浩之古畫品錄
有關宋朝畫院的描述，下列那一說法有誤？ (A)兩宋畫家見於記載者，畫院畫家人數少於畫院以外之畫家 (B)公佈課題於天下以試畫工，其畫題多取古詩為之 (C)公佈課題於天下以試畫工，其畫題內涵偏重禮教題 (D)宋徽宗專尚法度，取形似，故得以入畫院之畫家往往以人物花鳥之形式似者為先
藝術教育學者Betty Edwards從Roger w. Sperry對人類大腦功能研究的發現中體悟到應用下列那一項腦部功能於繪畫教學 (A) 「R模式」的傾向直覺性、空間立體性、感性 (B) 「R模式」的傾向數據性、邏輯性、理性 (C) 「L模式」主宰人類的感性與邏輯思維的綜合運作 (D) 以上皆是
美國著名藝術教育學者(Michael Parsons)之美感認知發展階段下列何者為非？ (A)主觀偏好(Favoritism) (B)具象與抽象（Beauty and abstract） (C)風格與形式（Form and style） (D)客觀的自主判斷力（Autonomy）
下列四項特徵中那一項不包含於心理學家梅耶(N.C. Meier,1893-1967)所提示的藝術家特殊才能六大特徵之內？ (A)藝人風範(craftsman attitude) (B)堅毅精神(volitional perseveration) (C)審美智慧(aesthetic intellignence) (D)創性生涯(Creative Career)
針對觸覺型兒童而言，下列那一項是Viktor Lowenfeld(1903-1960)所提出的繪畫表現特徵？ (A)擅於畫面構圖的整體安置 (B)習慣於從描繪對象的細部開始描繪 (C)容易掌握所描繪對象精確輪廓 (D)善於處理畫面的空間感
下面五圖依其畫家的創作年代先後排序何者正確 (A) a → b→ c → d → e (B) b → d → a → c → e (C) b → c → d → a → e (D) d → c → b → e → a
上列五幅圖畫中，哪兩件作品以絹布為創作底材？ (A) 圖b與圖c (B) 圖a與圖d (C) 圖c與圖d (D) 圖d與圖e
東坡先生曾說文同畫竹時胸中有成竹 (A)畫竹子是要面對竹子作畫 (B) 畫竹子前，全部竹形以都在腦海中建構完成 (C)畫竹不須費心於造形 (D)畫竹全然出於幻想
後漢張衡論畫說：「畫工惡圖犬馬而好作鬼魅，誠以實事難形，而虛偽不窮也。」意謂： (A)犬馬容易畫 (B)鬼魅之造型比犬馬容易 (C)抽象與寫實的對比強烈 (D)人物畫容易創作
下列四組畫家中，那一組屬於超現實畫家？ (A)畢卡索、布拉克、雷捷 (B)達利、恩斯特、米羅 (C)莫內、秀拉、梵谷 (D)大衛、安格爾、普桑
依據書法的先後發展歷程，選出正確的先後順序： (A) 毛公鼎銘→石鼓文→禮器碑→九成宮醴泉銘 (B) 石鼓文→毛公鼎銘→九成宮醴泉銘→禮器碑 (C) 毛公鼎銘→禮器碑→九成宮醴泉銘→石鼓文 (D) 毛公鼎銘→石鼓文→九成宮醴泉銘→禮器碑
清代兼善篆刻書法的名家中下列那一位的篆刻得力於書法，且曾書《黃鶴詩軸》《四體書屏》《晚眺爽樓詩軸》《滄海日長聯》等 (A)徐三庚 (B)吳昌碩 (C)齊白石 (D)鄧石如
就「篆刻藝術」而言下列那個最正確？ (A) 篆刻是書法、章法、刀法三者綜合的藝術 (B)秦印、漢印、象形印、閒章都是限於書畫專用的印種 (C)何震、丁敬、趙之謙、吳昌碩都是清代晚年的篆刻大家 (D)以上說法都正確
英國學者(Kenneth Clark)於1952年所提出的人體藝術理論下列那一論點並非其原意？ (A)裸體像是公元前5世紀羅馬人發明的藝術形式 (B)20世紀裡，裸體像雖然蒙受某種其奇異的變形處置但其根本價值依然如故 (C)人體藝術的探究是為了追求人體自身的不朽 (D)10世紀印度寺院雕刻所表現的肉體慾望與雕刻哲學結合所以仍是偉大的藝術作品
關版畫的製作過程，下列那一說法不正確？ (A)凸版製作法與凹版製作法是最常用的印製法 (B)石版印刷法與網目印刷術是一種凸版印製法 (C)石版印刷術幾乎可以複製任何一種繪畫的記號 (D)當印製完全結束之後，破壞印版表面是為了維護每一版圖畫的商業價值
「錯覺」是視覺上的特殊現象，下列例子中何者不正確？ (A)相同直徑的三個圓，水平緊密排列，則中間的圓看起來比兩邊的圓大 (B)在30ﾟ夾角內，水平放置直徑相同的兩個圓，則靠近銳角尖端的圓比較大 (C)因為錯覺現象所以書寫「8」時，宜上小下大的修飾，才容易達到視覺的平衡 (D) 「魯賓之杯」是圖地反轉的圖例，可以同時看到容器與人的側面輪廓
關於九年一貫「藝術與人文」的統整教學下列敘述何者不妥？ (A)教師除本身專業外，需要學習更多領域外的知識 (B)為統整教學順利進行，不必浪費時間做相關行政協調 (C)文史工作室亦可供做統整教學的一部分教材或資源 (D)統整教學最終意義與社區總體營造有些相近
下列哪一個藝術運動的宗旨是藉由平凡的、不穩定的日常物質，以一種觀察入微的方式來詮釋現實；它最終的標的，是透過平凡物件組構成新的藝術形態，抗拒藝術商品化的潮流及反形式主義藝術觀？ (A)貧窮藝術 (B)觀念藝術 (C)極限藝術 (D)集合藝術
.下列何者是西方當代藝術理論的奠基者他為藝術定下三個命題：(1)去藝術家的藝術論述(2)藝術形象真理(3)藝術內涵真實的歷史至今仍深深影響當代藝術論界 (A)梅洛龐蒂（MauriceMerleau-Ponty） (B)阿多諾（T.W.Adorno） (C)班雅明（WalterBenjamin） (D)海德格（Heidegger）
釉裡紅瓷器是作品在燒製過程中窯中缺氧的還原氣氛下，將那一種成分還原為紅色？ (A)氧化鐵(B) 氧化鈷(C) 氧化氧化銅(D) 氧化鋅
自清代以來，臺灣的陶器製品中交趾陶可謂最具特色，以下有關交趾陶之敘述何者錯誤？ (A)葉王為代表人物(B)嘉義地區為發展源地(C)屬於一種高溫燒製多彩的軟陶製品(D)為當時寺廟營建廟頂及牆壁的貼黏裝飾物
有關日治時期臺灣美術的發展，下列哪一項不正確？ (A)以倪蔣懷為首的「七星畫壇」成立於1924年 (B)「七星畫壇」的成員人數剛好是七故取名為「七星」以自比台北市近郊之七星山 (C) 「臺灣水彩畫會」是由臺北師範學校學生和校友所組成的 (D)石川欽一郎對臺灣美術的發展極有貢獻，藍蔭鼎、李澤藩、廖繼春都是他任教於臺北師範學校時的學生
擅長將臺灣老式花布圖案融入藝術創作，進行大型地景式作品裝置的是下列哪一位藝術家？ (A)吳瑪莉(B)侯俊明(C)倪再沁(D)林明弘
在近現代中國美術史中，何人提出「素描為一切造形藝術之基礎」理論，對中國畫影響很大？ (A)林風眠 (B)徐悲鴻 (C)劉海粟 (D)趙無極
在西方女性藝術工作者中，被視為是首位為女性藝術家的弱勢地位發聲的是下列何者？ (A)琳達‧諾克琳(LindaNochlin) (B)芭芭拉‧庫魯格(BarbaraKruger) (C)諾瑪‧布羅德(NormaBroude) (D)葛蕾塞達．波洛克(GriseldaPollock)
目前台灣各式藝文展覽發展蓬勃，當一位老師規畫實踐「館校合作」的理念時，下列哪一項項描述最不正確？ (A)「館校合作」是博物館與學校的合作，為目前美術館教育的重要發展趨勢。 (B)規劃「館校合作」方案時應將現場參觀、事前學習和事後評量均納入整體教學中。 (C)進行「館校合作」時，主要是由學校站在主導立場，進行方案規劃。 (D)「館校合作」的課程型態為活動式的課程設計。
下列有關「設計」的敘述何者最不正確？ (A)「編排設計」是指將文字、圖片、表格等在預定的版面上安排妥當。 (B)「印刷設計」是指透過排版、分色、製版、選紙、印刷、裝訂等 等技術的安排與選擇，以完成印刷品的設計。 (C)「廣告設計」是指商品從生產到消費活動之前，用以保護商品、方便傳遞、吸引消費慾望的附加裝置設計。 (D)「海報設計」又稱為「招貼」，從十九世紀石版印刷發達後，海報就成為廣被應用的宣傳媒體。
下列哪一項正確的描述有關臺灣藝術史上「臺展三少年」的藝術表現？ (A)三少年是指林玉山、李石樵、陳進 (B)代表當時傳統繪畫形式的倍受肯定 (C)顯示當時臺灣年輕畫家對新觀念的排斥 (D)臺灣畫家在第一屆的臺展中獲得入選展
有關莫高窟造像的地理環境和歷史文化背景下列何者有誤 (A)它位於甘肅敦煌鳴沙山東麓 (B)它始鑿於唐代初期 (C)全洞窟是建築彩塑壁畫結合為一體的藝術 (D) 莫高窟造像有時也被稱為敦煌石窟
何謂貼花 (A)是當前新開發的陶瓷器裝飾技法之一 (B)是用於強化陶瓷燒製安全的技法之一 (C)是傳統陶瓷器裝飾技法之一使用印模印出紋飾後貼於器物上再施釉燒成 (D)是刻好紋飾之後把紋飾以外的部份剔去的裝飾技法之一
傳統建築中下列有關藻井的描述何者有誤 (A)指的是局部天花板升高的部分或結構本身所形成的穹窿 (B)藻井有方井圓井和八角井之分 (C)天花藻井就是以花卉為造型基礎的藻井設計 (D)藻井是建築頂棚上的裝飾處理
下列有關哥德藝術的描述何者有誤 (A)1150年左右哥德藝術開始時只限於法國皇帝統治的地區 (B) 哥德藝術是義大利文藝復興時期的主要藝術風格 (C)早期哥德雕刻和繪畫都是具大建築的一部分 (D)15世紀初曾有一種所謂統一國際哥德風格產生
相較於後現代主義的繪畫，現代主義繪畫的創作表現與美感反應，較偏向下列那兩方面去發展廣泛的審美觀點? (A)由藝術的構成要素色彩線條形廓質感光影明暗以及偏好近乎公式化的構圖原理 (B)女性主義與後殖民主義的倡導 (C)強調多元文化觀和社會的再建構 (D)結合古典和其他風格的裝飾動機而形成不和諧的美產生雙重甚至相矛盾的意義
當代照相寫實大師李希特的創作方式多元下列何者描述不是他的創作概念 (A)強調自己的繪畫就是在做照片 (B)以描繪照片來彰顯繪畫的侷限 (C) 以描繪照片來彰顯繪畫的存在價值 (D)辯證繪畫與攝影的關係

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