102年 - 102 學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟國小特教教育學科#10564

科目：教甄◆特殊教育專業 | 年份：102年 | 選擇題數：23 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆特殊教育專業

選擇題 (23)

1.依據特殊教育法（2013）之規定，政府對於特殊教育學校之設立，下列敘述何者錯誤？ (A)應以小班、小校為原則 (B)以招收重度及多重障礙學生為優先 (C)應由中央政府設立為原則 (D)應力求普及，符合社區化之精神。

2.在台灣修訂的魏氏兒童智力量表第四版（WISC-IV）中文版，比美國 TPC 心理公司出版之 WISC-IV的各個分測驗中，少了哪一個分測驗？ (A)迷津 (B)符號尋找 (C)刪除動物 (D)字詞推理。

3.為瞭解社政單位核發之身心障礙證明學生的智力功能，進一步查閱相關資料，結果各代碼甲生為「b117.1」、乙生為「b117.2」、丙生為「117.3」、丁生為「117.4」，請問哪一位學生的智力功能最差？ (A)甲生 (B)乙生 (C)丙生 (D)丁生。

4.依據ICF觀點，身心障礙證明中之「d」碼所描述的是個案的那個向度？ (A)身體構造 (B)身體功能 (C)環境 (D)活動和參與。

5.臺灣的中文點字由幾個方構成一個中文字？ (A)1個 (B)2至3個 (C)3至4個 (D)5個。

6.調節外耳與中耳間的壓力平衡，使中耳各聽覺器官對聲音傳導的運動正常，是耳朵那一個部位的重要功能？ (A)卵圓窗 (B)耳蝸 (C)歐氏管 (D)柯替氏器。

7.下列哪一種不屬於「自閉症光譜(Autism Spectrum Disorder, ASD)」？ (A)高功能自閉症（High Function Autism） (B)亞斯伯格症（Asperger Syndrome） (C)低功能自閉症（Low Function Autism） (D)威廉氏症（Williams Syndrome）。

8.對於普通班級內注意力缺陷過動症（ADHD）學生在教學上，下列敘述何者正確？ (A)座位安排儘量在教室最後面，以免影響他人 (B)周遭環境布置越豐富且越多樣越好，以提高其學習興趣 (C)上課前多消耗其體力，以減少上課時之好動及干擾現象 (D)發問問題時，確定其專注後再予提問。

9.依據教育部「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」之規定，身心障礙學生申請延長修業年限，國民中小學階段最高可以延長幾年？ (A)1 年 (B)2 年 (C)3 年 (D)4 年。

10.對情緒行為障礙特教生的鑑定，下列敘述何者正確？ (A)有公立醫院醫療診斷證明的 ADHD 學生，一定都是特教生 (B)所有鑑定為 ADHD 的特教學生都必須附有公立醫院開立的診斷證明 (C)國小三年級時公立醫院開立的 ADHD 診斷證明，在跨階段鑑定時仍然有效 (D)在鑑定為情緒行為障礙特教學生時，得參考公立醫院開立的診斷證明。

11.根據教育部100 年公布之「國民教育階段身心障礙資源班實施原則」，指出身心障礙資源班之教學採何種方式為原則？ (A)個別教學 (B)小組教學 (C)團班教學 (D)跨領域教學。

12.依據美國精神醫學（APA）發行之 DSM-IV-TR第五軸向功能的整體評估，甲、乙、丙三位ADHD 兒童分別獲得 40 分、30 分、20 分，請問哪一位的整體功能最差？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)甲乙丙三者相同。

13.個體第 18 對染色體多一條，是何種症狀？ (A)愛德華氏症(Edwards Syndrome) (B)特那氏症(Turner Syndrome) (C)柯林菲特氏症(Klinefelter Syndrome) (D)唐氏症（Down Syndrome）。

14.羅夏克墨漬測驗（Rorschach inkblot test）本質上是何種測驗？ (A)智力測驗 (B)創造力測驗 (C)性向測驗 (D)人格測驗。

15.「防衛機轉」(defense mechanism)」是哪一個學派的用語？ (A)完形治療學派 (B)認知行為學派 (C)精神分析學派 (D)行為學派。

16.王小明為某國立大學之身心障礙學生，學校為協助其學習及發展，依據特殊教育法之規定，必須為王小明訂定何種計畫？ (A)個別輔導計畫 (B)個別化支持計畫 (C)個別化教育計畫 (D)個別化轉銜計畫。

17.在身心障礙資源班學生的成績評定上，出現了原班級教師與資源班教師對於評量方式與評量調整有不同意見，依規定學校必須經由何種層級，做最後審議確定？ (A)學校課程發展委員會 (B)學年會議 (C)學校成績評量委員會 (D)學校特殊教育推行委員會。

18.禮記學記篇所云「不陵節而施之謂孫」，「孫」與哪一種教學法最接近？ (A)自學輔導法 (B)啟發法 (C)漸進法 (D)觀摩法。

19.下列哪一項設計較符合「功能性課程」的精神？ (A)生活課進行穿珠子活動 (B)下課後換好適當服裝到公園散步 (C)能辨識衣服的形狀與顏色 (D)指出各種不同硬幣的數額。

20.為瞭解並確保國民中學學生學力品質，自何年起由教育部會同直轄市、縣（市）政府辦理國中教育會考？ (A)民國 103 年 (B)民國 104年 (C)民國105 年 (D)民國 106 年。

21.關於注意力缺陷過動症（ADHD）學生常服用的藥物利他能（Ritalin），下列敘述何者正確？ (A)是屬於中樞神經興奮劑 (B)一顆藥之劑量有18 毫克、36 毫克兩種規格 (C)服用後立即可發揮藥效 (D)此藥在台灣健保不給付，需由消費者自行負擔藥費。

22.班級內有疑似身心障礙學生，且影響教學之進行，級任教師與心評教師都認為該疑似生應接受鑑定與安置，但該生之監護人不同意進行鑑定安置程序時，依法學校應如何處置？ (A)通報主管機關 (B)尊重監護人或法定代理人之決定 (C)召開校務會議，必要時勒令休學 (D)提報學校家長委員會議決。

23.公立特殊教育學校之場地、設施與設備提供他人使用，其所獲之收入及其相關支出，學校處理上，下列敘述何者錯誤？ (A)應設置專帳以代收代付方式執行 (B)賸餘款得存入家長會專戶，得做為學校應急之用 (C)其賸餘款並得滾存作為充實教學設備之用 (D)其賸餘款並得滾存，作為改善學%

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