阿摩線上測驗 登入

103年 - 103 嘉義高中科學班科學能力檢定:國文#106570

科目:高中◆資優◆國文 | 年份:103年 | 選擇題數:25 | 申論題數:0

試卷資訊

所屬科目:高中◆資優◆國文

選擇題 (25)

18、閱讀下列所引詩作,選出解讀錯誤的選項: 最早的魚兒怎麼沒下巴?/最早的鳥兒怎麼嘴長牙?/最早登陸的魚兒怎麼沒有腿?/最早的樹兒怎麼不開花?/逝去萬載的世界可會重現?/沉睡億年的石頭能否 說話?/長眠地下剛甦醒的化石啊,/請向我一一講述那奇幻的神話。/你把我的思 緒引向遠古,/描繪出一幅幅生物進化的圖畫;/你否定了造物主的存在,/冰冷的 骸骨把平凡的真理回答。/肉體雖早已腐朽化為烏有,/生之靈火卻悄然潛行在地下, /黑色的軀殼裹藏著生命的信息,/為歷史留下一串珍貴的密碼。/時光在你臉上刻 下道道皺紋,/猶如把生命的檔案細細描畫,/海枯,石爛,日轉,星移……/生命 的航船從太古不息地向近付進發。/復原的恐龍、猛瑪彷徂在引頸長吼,/重現的遠 古林木多麼蔥蘢、幽雅,/啊,你——仙人嘆服的大自然,/高明的魔法師,卓越的 雕刻家〈/逝去萬載的世界又重現,/沉睡億年的石頭說了話。/長眠地下剛甦醒的 化石啊,/你講的故事多麼仙人神往、驚訝〈(張鋒〈化石吟〉) (A)開頭排比了大量疑問句,展現作者對自然的好奇探求,鋪墊詩後對化石的感動 (B)「你否定了造物者的存在」,指的是科學依賴經驗及證據,可能挑戰宗教的神聖性 (C)作者將化石以文學手法轉化成「信息」、「密碼」、「檔案」,視其為保存重要資訊 的資料庫 (D)作者使用擬人手法,想像化石們甦醒,與之對話。並且形容他們是雕刻家,形塑 了大自然

申論題 (0)