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104年 - 104 專技高考_聽力師：聽覺與平衡系統之創健與復健學#35811

科目：聽覺與平衡系統之創健與復健學 | 年份：104年 | 選擇題數：80 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：聽覺與平衡系統之創健與復健學

選擇題 (80)

1 個案諮商過程應用在聽能復健的最適當順序為何？①協助病人訴說故事 ②設定目標 ③問題 釐清 ④發展行動計畫 ⑤幫助病人承擔聆聽問題的責任 ⑥完成計畫 ⑦評估計畫 (A)①→②→③→④→⑤→⑥→⑦ (B)①→②→④→⑤→③→⑥→⑦ (C)①→③→⑤→②→④→⑥→⑦ (D)①→③→②→④→⑤→⑥→⑦
2 影響聽損病人聽能復健計畫的變項，下列敘述何者最正確？ (A)不會因生活的階段及型態不同而有顯著差異 (B)語言用詞的使用會因教育背景不同而有差異 (C)成年男性和女性之間無差別 (D)個人每天從事活動的時間安排影響不大
3 下列何者不是聽覺訊息對促進聽損兒童言語清晰度的貢獻？ (A)監測言語聲及察覺錯誤 (B)發展音韻系統 (C)提高音素聽辨能力 (D)降低視素辨識度
4 根據 Cole 和 Flexer（2011），聽損嬰幼兒使用聽覺輔具後的聽覺語言學習，其發展順序何者最適當？ ①聽理解複雜語言 ②聽理解簡單語言 ③音義連結 ④聲音覺察 (A)①→②→③→④ (B)③→④→②→① (C)④→②→③→① (D)④→③→②→①
5 根據 Schow 和 Nerbonne（2013），成人聽能復健模式的復健處置階段（CARE），聽力師向病人解 釋評估結果，提供以證據為本的治療選項，並共同設定復健目標，這是屬於下列那一個過程？ (A)溝通活動修復 (B)聽覺輔具介入 (C)諮詢 (D)環境調整及參與改善
6 有關聽覺處理障礙個案之復健，當學生在閱讀、拼音和傾聽方面的表現有顯著功能缺損時，使用下 列何種策略最適當？ (A)修正認知行為 (B)運用後設語言 (C)增加訊噪比 (D)加強多感官整合
7 聽覺處理障礙之診斷測驗庫（包括聽覺分辨、聽覺時序與型態、雙耳異訊、間隔察覺等測驗）不適 合用於小於幾歲兒童，通常可等到兒童年齡大於幾歲後再做診斷？ (A) 3、8 (B) 6、9 (C) 8、10 (D) 12、14
8 2 歲的小君是重度感音性聽力損失，雙耳佩戴助聽器，當聽到媽媽唸著熟悉的童謠時會跟著比動作， 請問目前小君的聽覺技巧發展已屬於下列那一個階段？ (A)察覺 (B)辨位 (C)區分 (D)辨認
9 在個案諮詢過程中，使用下列那一種方式最能有效提供病人陳述自己聽損的機會，並對溝通問題做 澄清？ (A)常模參照評量 (B)自我評量問卷 (C)對話樣本記錄與分析 (D)效標參照評量
10 根據研究結果，全面性新生兒聽力篩檢的重要性，下列敘述何者最正確？ (A)早期確診有聽損的兒童，其語言發展近似於口語（verbal）認知發展 (B)早期確診有聽損的兒童，其語言發展近似於非口語（non-verbal）認知發展 (C)早期確診有聽損且接受療育的兒童，其語言發展近似於非口語認知發展 (D)早期確診有聽損且接受療育的兒童，其語言發展顯著高於非口語認知發展
11 父母知道孩子有聽力損失時，通常會歷經悲傷循環的階段，當他們對專家提出「為什麼我孩子的聽 力問題無法被治癒？」此時父母最有可能是處於下列那一個階段？ (A)震驚 (B)生氣 (C)否認 (D)接受
12 為建立與聽損兒童的有效溝通，父母應能識別兒童早期的發聲，並給予互動式的回應，下列對家長 的衛教何者最適當？ (A)將干擾噪音減到最低，並儘量靠近孩子說話 (B)辨認兒童早期溝通意圖 (C)使用自然手勢引起孩子的興趣 (D)描述孩子所看到的或正在做的事情
13 根據 Schow 和 Nerbonne（2013）所提出之聽能復健評估階段，包括溝通狀態、參與變項、個人因素 和環境因素（即 CORE），下列何者是屬於「參與（participation）」變項？ (A)服務設施 (B)語言能力 (C)年齡性別 (D)職業表現
14 (A)僅①② (B)僅①②③ (C)③④⑤ (D)①②③④
15 承上題，張先生表示戴上助聽器後，能聽到聲音但聽清楚別人說話仍感吃力，有時聽不太懂或容易 聽錯別人意思，造成這種情況之原因，下列何者最有可能？ (A)耳鳴 (B)視覺損傷 (C)詞彙知識變差 (D)中樞聽覺處理問題
16 下列何種方式無法促進聽損兒童的聽覺理解技巧？ (A)仿說語音 (B)回答問題 (C)遵循指令 (D)參與對話
17 根據實證為本的聽能復健，「選擇適當的測量方式，用以監測聽損者聽覺能力的進步狀況並做有必 要的決策調整」，這是屬於下列那一個階段？ (A)搜尋最佳證據 (B)評估證據 (C)整合證據、臨床判斷與患者需求 (D)評估成效
18 患有中重度聽損的王先生，在與同事討論事情的過程中，一旦有溝通中斷情況出現，通常會使用特 定性的修復策略，如：「我不確定我是否聽懂，你剛說的是指……」，是希望溝通夥伴能夠： (A)表明對話主題 (B)重複全部訊息 (C)回答問題 (D)簡化訊息內容
19 有關聽覺口語法的敘述，下列何者正確？①強調傾聽行為 ②發展口語溝通能力 ③使用助聽器或 人工電子耳 ④參照聽力正常兒童的發展 ⑤僅適用於 2 歲以上聽損幼童 (A)僅①②③ (B)①④⑤ (C)①②③④ (D)②③④⑤
20 參照正常聽力發展里程碑，某幼童患有先天性雙側中重度聽力損失，4 個月大已佩戴聽覺輔具並進入 早期聽能創健療育課程，下列何者可能不符合其 16 個月大時的聽覺表現？ (A)可辨認出身體部位 (B)對自己的名字有回應 (C)可望向聲源 (D)可理解簡單字詞
21 有關聽損兒童的聽能創/復健服務內容，下列敘述何者錯誤？ (A)嬰兒期：6 個月前確認聽損並接受聽覺創健早期療育 (B)嬰幼兒期：父母諮商與教導、聽覺輔具、溝通模式、早療方案 (C)學齡前兒童期：專業團隊服務、個別化教育計畫、學校班級教育安置 (D)學齡期：聽覺輔具、班級音響環境、言語/語言能力、讀寫表現、聽能訓練
22 嬰幼兒的助聽器選配不同於成人，其中考量的原因之一是，聲音傳送至幼兒耳道的聲壓與成人耳道 相較下為何？ (A)相同 (B)大 (C)小 (D)近似
23 (A)建構策略（constructive strategies）用於改善聽障者言語辨認技巧 (B)修復策略（repair strategies）用於改善溝通情境 (C)教導策略（instructional strategies）用於改善溝通夥伴的溝通方式 (D)預期策略（anticipatory strategies）用於改善句子長度及複雜度
24 承上題，林先生是中度聽障者，在工作職場中常以電子郵件代替電話使用，或是在會議中選擇易於 聆聽的座位等方式，此促進性溝通策略是屬於下列那一種策略？ (A)建構 (B)修復 (C)教導 (D)預期
25 輕度聽力損失學齡兒童的聽能復健服務，下列方式何者適宜？①個別化教育計畫 ②聲場 FM 系統 ③溝通模式發展 ④個人助聽器 ⑤班級環境調整 (A)僅②③ (B)①②④⑤ (C)①③④⑤ (D)②③④⑤
26 兒童植入人工電子耳之後的早期介入課程，下列何種組合最理想？①聽能訓練 ②強調口語 ③讀 唇訓練 ④提示法 ⑤父母參加 (A)①②⑤ (B)①③⑤ (C)②③④ (D)③④⑤
27 平均長度輪替比率（mean length turn ratio, MLT ratio）常用以評量聽障成人的對話流暢度，下列那一 個 MLT ratio 之對話流暢度最佳？ (A) 0.5 (B) 1 (C) 1.5 (D) 10
28 45 歲的翁先生 1 年前因兩側突發性耳聾，已佩戴雙耳助聽器 8 個月，但開放式字詞的聽覺辨識得分 仍低於 50%，經評估後為植入人工電子耳（cochlear implant, CI）的候選人，關於翁先生植入 CI 後的 聽能復健，下列那些適當？①使用 CI 練習聆聽 ②持續記錄 CI 使用時間、所聽到的環境聲音及 溝通情況 ③聆聽有聲書提昇字詞辨識能力 ④電話練習 ⑤讀唇訓練 (A)僅②③⑤ (B)①④⑤ (C)①②③④ (D)②③④⑤
29 有高頻聽損的小昇，2000～8000 Hz 的閾值是 60 dB HL，在未戴聽覺輔具的情況下，下列那一組語 音聽覺分辨最困難？ (A)ㄙ、ㄒ (B)ㄅ、ㄇ (C)ㄆ、ㄋ (D)ㄓ、ㄧ
30 4 個月大的小凱，患有雙側重度聽力損失，目前正接受聽能創健早療課程，而課程中所設定的聽覺發 展目標，下列何者最適合？ (A)模仿咕咕聲和喃語聲 (B)發展早期輪替技巧 (C)鼓勵用聲音表達需要 (D)辨認高興和生氣聲音
31 聽損兒童進入聽能創/復健課程後應定期接受聽力學評估，0～3 歲、學前階段和學齡階段應分別每幾 個月至少評估一次？ (A) 1、3、6 (B) 2、4、6 (C) 3、6、12 (D) 6、12、24
32 聽能復健課程應用自我效能（self-efficacy）原則，以增進病人調適聽損、學習新技巧、佩戴助聽器 等，有關自我效能促進策略，下列敘述何者錯誤？ (A)精熟經驗：練習或角色扮演 (B)替代經驗：錄製病人自己完成某一項行為的影片 (C)口頭勸說：給予適當回饋 (D)生理和情緒狀況：允許充分時間或提供多次暫停
33 有關聽神經病變（auditory neuropathy spectrum disorder, ANSD），下列敘述何者錯誤？ (A)純音聽力檢查結果可能從正常至任何聽損程度 (B)字詞辨認測驗得分與純音聽力閾值一致 (C) OAE 正常、ABR 異常 (D)助聽器對有些病人未必有幫助
34 (A)與說話者相距 1 公尺時，一般語音的音強平均約 45 dB SPL (B)典型男性說話者的整體說話音量平均高出女性約 10 dB (C)韻母/i/的音強大於/a/ (D)韻母的音強比聲母大，其音強差異會因個別音素而有不同
35 承上題，共振峰（formants）對辨識韻母提供重要的聲學線索，下列敘述何者最正確？ (A)第一共振峰：/a/低於/i/ (B)第二共振峰：/a/高於/i/ (C)第一共振峰：/a/高於/u/ (D)第二共振峰：/a/低於/u/
36 (A)轉頭看其他同學怎麼做 (B)專注聆聽老師指令 (C)聽完指令後可一致完成動作 (D)聽指令時不易受到旁邊同學講話聲的影響
37 承上題，學校的聽能復健服務，提供聽覺處理障礙學生學習分辨長短或高低音調的時序或型態差異， 甚至使用電腦遊戲做練習，這是屬於下列何種矯正形式？ (A)環境調整及訊噪比改善 (B)因應及問題解決策略 (C)間接治療 (D)直接治療
38 人工電子耳使用者的語音聽覺接收能力，目前對下列那一項語音聲學特性的限制最大？ (A)音長 (B)音調 (C)響度 (D)節奏
39 依據特殊教育法規定，在學校系統中，對於高中職以下的聽覺障礙學生都需要訂定： (A)個別化教育計畫 (B)個別化支持計畫 (C)個別化家庭服務計畫 (D)特殊教育方案
40 小智的家長懷疑小智有聽損問題，請問小智的聽力檢查頻率的順序，應該是： (A) 250、500、1000、2000、3000、4000、6000、8000、1000、500 和 250（repeat）Hz (B) 500、1000、2000、3000、4000、6000、8000、1000、500（repeat）和 250 Hz (C) 1000、2000、3000、4000、6000、8000、1000（repeat）、500 和 250 Hz (D) 2000、3000、4000、6000、8000、2000（repeat）、1000、500 和 250 Hz
41 下列四種記錄眼球移動的技術，那一種時間解析度（temporal resolution）最低且價格最便宜？ (A)電極眼振圖（electronystagmography, ENG） (B)視頻眼振圖（videonystagmography, VNG） (C)紅外線（infrared） (D)鞏膜線圈（scleral coil）
42 下列何者不是前庭復健訓練方式？ (A)簡易眼球動作控制 (B)平衡能力訓練 (C)重複性頭部運動 (D)重複性抬腳運動
43 培養聽障者具備適當的音色、音量、構音與節律的言語能力，稱之為： (A)讀唇訓練 (B)讀話訓練 (C)說話訓練 (D)綜合溝通訓練
44 根據研究統計顯示，我國新生兒先天性聽損的發生率約為： (A)千分之一至千分之二 (B)千分之五至千分之六 (C)萬分之一至萬分之二 (D)萬分之五至萬分之六
45 目前我國大多數高中職以下聽障學生所就讀的學校，以下列何種為多？ (A)特殊學校 (B)啟聰學校 (C)普通學校聽障班 (D)普通學校普通班
46 有關聽障學生使用輔具的描述，下列選項何者正確？ (A)每一位聽障學生都需要提供手語的服務 (B)只要提供聽障學生助聽器，就可以滿足其溝通需求 (C)人工電子耳開頻後，仍需做口語和聽能的訓練 (D)助聽器是屬於學校的財產，所以只能在學校使用
47 下列何者是聽損患者在個人調適諮商（personal adjustment counseling）過程中最不可能提出的問題？ (A)我的助聽器有問題時該如何處理 (B)我該如何增加溝通自信心 (C)我該如何減少對他人的依賴 (D)當我遇到溝通困難時該如何處理生氣的情緒
48 下列何者不是評估眼球運動的項目之一？ (A)凝視的穩定度 (B)平順的追視能力 (C)眼球震顫 (D)掃視測試
49 當家中有聽損年長者時，家人（如配偶、兒女）通常會經歷一些困難情況，下列何者最可能除外？ (A)經常重複對話內容 (B)陪同參加溝通訓練 (C)處理電視過大音量 (D)幫忙回應或解釋
50 有關幫助聽障者讀唇訓練的敘述，下列何者正確？ (A)讀唇時只需注意訓練者的嘴形，採光是否充足並不重要 (B)最好以面對面的方式交談，說話者的口型最好與聽障者的視線保持水平狀態 (C)為了讓聽障者看清楚訓練者的臉和嘴，訓練者說話時最好用手握住自己的下巴 (D)為了讓聽障者學習正確的發音，訓練者儘量用誇張的方式說話
51 低頻聽損者對下列那一組語音的聽覺辨認困難度最高？ (A)ㄇ、ㄋ (B)ㄆ、ㄎ (C)ㄐ、ㄘ (D)ㄎ、ㄒ
52 有關聽障者語言理解訓練的敘述，下列選項何者正確？ (A)需要從簡單的語句開始教學 (B)不可以利用圖卡和字卡來協助教學 (C)最好是在吵雜的環境中進行教學 (D)需以小組教學
53 春梅今年 30 歲，為中度聽障的後天失聰者，下列何者對她的聽能復健最有幫助？ (A)讀唇訓練 (B)植入人工電子耳 (C)佩戴助聽器 (D)構音訓練
54 研究的結果顯示，人工電子耳植入後，大部分的聽障者認為立即之受益是下列那一項？ (A)降低耳鳴 (B)察覺環境之聲音 (C)社交的效益 (D)言語的產生
55 在說話訓練過程時，儘量遮住訓練者的嘴巴，以避免聽障兒童從訓練者的臉部和嘴形中得到視覺線 索，此為何種訓練方法？ (A)語調聽覺法 (B)讀唇法 (C)聽覺口語法 (D)綜合溝通法
56 下列與聽力損失老人交談技巧的敘述，何者正確？ (A)儘量大聲交談 (B)可以邊講邊吃東西 (C)可以增加視覺線索 (D)群體間交談時，可以任意改變主題，以增加互動性
57 人維持身體的平衡不需要下列那一項周邊感覺？ (A)前庭覺 (B)聽覺 (C)視覺 (D)本體感覺
58 有關固視抑制（fixation suppression）異常的敘述，下列何者正確？ (A)可能是中樞神經病變的徵兆之一 (B)代表同側前庭病變 (C)代表對側前庭病變 (D)代表雙側前庭病變
59 人體三對半規管負責偵測頭部運動之角加速度，右後半規管和下列那一半規管有共軛之作用？ (A)左後半規管 (B)左上半規管 (C)左水平半規管 (D)右上半規管
60 關於內聽道（internal acoustic meatus）內神經的敘述，下列何者錯誤？ (A)內聽道內含面神經、聽神經、上前庭神經和下前庭神經 (B)內聽道內之神經全都是感覺神經 (C)上前庭神經和下前庭神經走在內聽道後方 (D)下前庭神經支配後半規管
61 溫差測試之刺激形式、直接刺激的器官、傳入的神經，各為下列何者？ (A)聲音、球囊、下前庭神經 (B)溫差、球囊、下前庭神經 (C)溫差、側半規管、下前庭神經 (D)溫差、側半規管、上前庭神經
62 (A) 34%，右耳 (B) 34%，左耳 (C) 8%，右耳 (D) 8%，左耳
63 承上題，請計算出方向優勢（directional predominance）為何？ (A) 34%，向右 (B) 34%，向左 (C) 8%，向右 (D) 8%，向左
64 在進行眼振圖檢查時，前庭功能正常的人在下列那一項測試可以記錄到眼振？ (A)注視（gaze） (B)追視（pursuit） (C)跳視（saccades） (D)視動（OKN）
65 頸性誘發肌電位（cVEMP）測試之刺激形式、直接刺激的器官、傳入的神經，各為下列何者？ (A)溫差、側半規管、上前庭神經 (B)聲音、球囊、上前庭神經 (C)聲音、側半規管、上前庭神經 (D)聲音、球囊、下前庭神經
66 上半規管缺裂（superior semicircular canal dehiscence）病患在頸性誘發肌電位（cVEMP）測試會有下 列何項發現？ (A)同側 P13 波潛時（latency）延長 (B)同側誘發波形閾值變小 (C)同側波形振幅和對側不會有顯著差異 (D)對側 N23 波潛時變短
67 內耳中那一個部分是掌管直線加速度的感覺？ (A)橢圓囊及球囊（utricle & saccule） (B)三半規管（semicircular canals） (C)科蒂氏器（organ of Corti） (D)內淋巴囊（endolymphatic sac）
68 下列關於良性陣發性眩暈（BPPV）及梅尼爾氏症之敘述，何者錯誤？ (A)良性陣發性眩暈主要是由病毒感染造成 (B)梅尼爾氏症有眩暈、耳鳴、變動性聽力損失等症狀 (C)良性陣發性眩暈的眩暈是由變換頭部姿勢誘發 (D)梅尼爾氏症可能是由內耳內淋巴水腫造成
69 下列何者不是造成雙側前庭功能低下的可能原因？ (A)兩側連續性前庭神經炎 (B)腦膜炎 (C)耳毒性藥物 (D)單側顳骨骨折
70 良性陣發性眩暈發生於上半規管、側半規管與後半規管的機率大小為何？ (A)後半規管＞側半規管＞上半規管 (B)後半規管＝側半規管＞上半規管 (C)側半規管＞後半規管＞上半規管 (D)上半規管＞後半規管＞側半規管
71 將坐姿的患者頭向左轉 45 度之後快速讓其向後倒下，是在檢查下列那一半規管？ (A)左側後半規管 (B)右側後半規管 (C)左側上半規管 (D)左側側半規管
72 某 40 歲女性因反覆眩暈、左耳耳鳴及悶塞感，併有左側聽損。下列那一項檢查最無助於此病患之確 診？ (A)純音聽力檢查（PTA） (B)耳蝸電圖（ECochG） (C)溫差測試（caloric test） (D) Dix-Hallpike maneuver
73 下列何種結果最常在前庭神經炎患者的臨床檢查中發現？ (A)感音性聽力障礙 (B)單側半規管減弱 (C)鐙骨肌反射消失 (D)面神經麻痺
74 下列那一種造成眩暈的疾病不會伴隨聽力損失？ (A)梅尼爾氏症 (B)聽神經瘤 (C)良性陣發性眩暈 (D)細菌性迷路炎
75 (A)梅尼爾氏症 (B)良性陣發性眩暈 (C)前庭神經炎 (D)腦幹中風
76 承上題，病患之病灶在何側？ (A)左側 (B)右側 (C)雙側 (D)無從判斷
77 關於梅尼爾氏症的治療，其使用順序應為：①低鈉飲食 ②迷路切除手術 ③見大黴素（gentamicin） 耳內注射 ④口服藥物治療 (A)①→②→③→④ (B)①→③→④→② (C)④→①→③→② (D)①→④→③→②
78 下列關於前庭神經炎之處理，何者錯誤？ (A)要注意病患是否併發突發性耳聾 (B)止暈藥需連續使用一週 (C)應鼓勵病患及早下床活動 (D)病患眩暈症狀應會日漸好轉
79 下列關於良性陣發性眩暈的治療，何者錯誤？ (A) Epley maneuver 是用來治療後半規管良性陣發性眩暈 (B) barbecue rotation 是用來治療側半規管良性陣發性眩暈 (C) forced prolonged position 是用來治療後半規管良性陣發性眩暈 (D) Semont maneuver 是用來治療後半規管良性陣發性眩暈
80 某些患者會有單側前庭功能喪失而需要前庭功能復健，下列何者錯誤？ (A)聽神經瘤經迷路路徑手術後 (B)左側大腦顳葉缺血性中風 (C)前庭神經炎 (D)梅尼爾氏症

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