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105年 - 國立高雄餐旅大學教育學程甄選試題#56167

科目：教育學程◆教育基本知識 | 年份：105年 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (25)

1. 十二年國民基本教育乃當前國家重要教育政策，請問下列何者不是其工作方案？ (A)優質化輔助方案 (B)免學費方案 (C)落實國中教學正常化、適性輔導及品質提升方案 (D)技職教育再造方案
2. 2007年美國兩位中學教師為解決學生的學習問題，設計了不同於以往的教學模式，實施後反應良好，定名為「翻轉課堂」(Flipped Classroom)，下列何項描述最接近其原貌？ (A)課前預習課堂討論 (B)分組合作學習 (C)資訊融入教學 (D)鷹架學習
3. 近年來全球化趨勢對教育改革所產生的影響相當廣泛，請問以下何者不屬於全球化促成的教育改革？ (A)推動教育私有化政策 (B)降低政府的課程主導權 (C)重視成就測驗與跨國比較 (D)發展全球公民教育
4. 曾主任發現學校教師之間的教學合作主要是由行政方面主導，使得教師產生虛應故事、敷衍了事的現象，上述情況是屬於以下哪一種教學文化型態？ (A)合作文化 (B)個人主義 (C)強制領導 (D)巴爾幹化
5. 關於教師評鑑，下列說明何者錯誤？ (A)是一種人事評鑑 (B)可以是改進導向，亦可以是決定導向 (C)學生是主要服務對象，應以學生意見作成評鑑決定 (D)應有評鑑規準，以引導教師專業發展
6. 身心障礙學生就讀之普通班時，下列敘述不符合現行法令？ (A)其班級安排不受常態編班相關規定之限制 (B)學校應以團隊合作方式對身障生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學 生家長參與 (C)身障學生就讀之普通班，每安置學生1人，減少該班級數1至3人 (D)新生報到後依群組編班，每班特殊生障礙類別不超過1種
7. 對於差異化教學(differentiated instruction)的敘述，下列何者錯誤 ？ (A)針對同一班級不同程度、學習需求、方式及興趣之學生，提供多元學習輔導提供多元學習輔導方案的教學模式 (B)落實差異化教學也可以單一化的評量 (C)為學生訂定個別化和適性學習 (D)差異化教學不一定要分組教學
8. 美國學者J.Coleman針對中西部高中學生次文化的研究，發現在高中生的同儕價值取向中，男生重視運動明星，女生重視人緣和活動領導，此種現象被稱之為？ (A)社會再製 (B)反抗文化 (C)反智主義 (D)文化創生
9. 小華的母親雖然學歷不高，卻願意積極參與班級事務，因此無形中為自己的孩子營造出更有利的學習環境，請問以上敘述符合哪一種資本特徵？ (A)象徵資本 (B)人力資本 (C)文化資本 (D)社會資本
複選題
10. 下列何項法令為實施十二年國民基本教育提供法源依據？ (A)高級中等教育法 (B)教育基本法 (C)國民教育法 (D)終身教育法 .
11. 據103年發布的「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，課程區分為哪兩大類？ (A)國定課程與彈性課程 (B)部定課程與校訂課程 (C)必修課程與選修課程 (D)學科課程與活動課程
12. 依各級學校防制校園霸凌執行計畫之規定，發現校園霸凌情事必須在多久的期限內通報？ (A)24小時 (B)36小時 (C)48小時 (D)72小時
13. 學校成員認同組織的價值與信念，表現出愛校護校的共同行為。請問這是屬於下列何種內涵的具體詮釋？ (A)組織氣氛 (B)組織結構 (C)組織歷程 (D)組織文化
14. 根據教育基本法，教育中立的規範下列何者錯誤？ (A)宗教中立 (B)政治中立 (C)公立與私學校均不得辦理宗教活動 (D)公立與私學校均不得強迫學生參加宗教活動
15. 教師專業學習社群是十二年國民基本教育的重要配套措施，請問下列何者不是其主要特色？ (A)共同探究學習 (B)關注教師興趣 (C)重視分權領導 (D)分享教學實務
16. 臺灣過去在九年級時舉行基測，現在則是會考。基測強調在升學上的運用；會考則是強調學力監測機制。會考分成不同等級，精熟、基礎、待加強；基測則是根據全體學生的表現，劃分成不同的百分等級。下列敘述何者正確？ (A)會考是一種形成性評量 (B)基測是一種形成性評量 (C)會考是一種標準參照的評量 (D)基測是一種標準參照的評量
17. 教師為了評量資優學生的學習表現，指導學生將自我學習過程及作品均放置在個人檔案資料夾中，並針對學習檔案進行評量。教師所持最可能的評量理念為何？ (A)評量學生潛能是否改變 (B)重視學生資料蒐集能力 (C)重視學生與環境互動關係 (D)評量學生真實的學習歷程及成果
18. 洪老師受到人本心理學家馬斯洛(A.Maslow)和羅吉斯(C.Rogers)的影響，強調發展學生正向的自我概念及培養學生成為自我導向的學習者。下列何者為洪老師的課程設計取向？ (A)精粹主義 (B)建構主義 (C)浪漫主義 (D)人文主義
19. 近年來課程設計強調要注重學生取向，下列何種作法最符合此一趨勢？ (A)提供實際生活經驗，使學生習得解決問題的能力 (B)分析學生未來職業活動的需求，用來訂定課程的目標 (C)提供當代最重要的學科知識，以加強其競爭力 (D)分析各種社會活動及社會問題，以協助學生適應未來社會
20. 一名高職的導師抱怨班上的陳同學上課時總是動來動去，干擾別人上課，也經常打斷老師的問話，考試又粗心常出錯，無法控制自己的脾氣，容易跟同學起衝突，所以班上的同學們都開始排斥他。為了協助陳同學改善情況，下列給導師的建議何者最適當？ (A)暗示家長辦理轉學，避免出現標籤化作用，影響陳學生的學習 (B)轉送輔導室進行三級輔導，以免情況越來越糟 (C)學生轉介至特教班就讀，以免影響其他同學上課 (D)與家長溝通先帶學生到醫院做過動評估，然後根據診斷結果提出適切的輔導策略
21. 筱菁想要成為高中職教師，以下哪一項敘述有誤？ (A)必須修習中等教育類科的師資職前教育 (B)大學校院教育院、系、所畢業且完成半年教育實習後，即具有合格教師證書 (C)教師合格證書由教育部統一頒發 (D)取得教師證書欲從事教職者，應參加公開的教師甄選
22. 依據「中小學校教師師資職前教育課程教育專業課程科目及學分」 ，各類教育學程之科目及學分之規定， 下述那一科目為必修科目中之「教育基礎課程」？ (A)班級經營 (B)教學原理 (C)教育心理學 (D)教學實習
23. 上課時老師問問題，而學生起來回答錯誤時，較有效的教學處理方式為何？ (A)以其他問題提示思考方向 (B)請其他同學起來回答 (C)直接告知答案 (D)輕打手心以略示懲戒
24. 班規、同儕關係、教師領導風格、班級的情境布置與氣氛營造等，對學生的學習與成長常有重大影響。這屬於下列哪一個選項的內涵？ (A)活動課程 (B)正式課程 (C)潛在課程 (D)空無課程
25. 我國目前的國民中小學教科書編審制度，主要採取何種政策？ (A)政府統編 (B)民間編、政府審 (C)民間編、政府不審 (D)研究機構統編

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