106年 - 106嘉義大學教程甄選試題︰國文#69395

科目：教甄教程◆國文(中等) | 年份：106年 | 選擇題數：15 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄教程◆國文(中等)

選擇題 (15)

1.下列選項中，完全沒有錯別字的是： (A)這種流行性的語言正方興為艾，許多人都急著趕上去呢 (B)篷生蔴中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑 (C)這個人真是窮到正襟而肘見，納屨而腫決 (D)他一下像變了個人似的，非常講義氣同時還慷慨解囊。

2.下列「」中的字，其字義正確的是： (A)「怙」惡不悛：憑恃 (B)棄甲「曳」兵：甩開 (C)面面相「覷」：暗示 (D)左支右「絀」：進帳。

3.我國文字有形音義三要素，一個字的形音義，最後出現的是？ (A)形 (B)音 (C)義 (D)同時出現。

4.就別稱詞的搭配而言，使用不適合的選項是： (A)左右/近臣 (B)月亮/桂魄 (C)醫界/杏林 (D)紅柿/杞子笑

5.下列詞組的語法結構，何者屬於動賓結構？ (A)害群之馬 (B)百家爭鳴 (C)紈絝子弟 (D)天涯海角

6.合義複詞有多類，下列選項何者正確？ (A)偏正結構—門戶 (B)正反結構—窗戶 (C)衍聲複詞—饔飧 (D)並列結構—聆聽。

7.下列「」中的讀音，完全相同的是： (A)「抹」殺/拐彎「抹」角 (B)效「法」/「法」子 (C)「挾」持/「俠」士 (D)「咯」咯叫/「咯」血。

8.下列書信提稱語，何者最恰適？ (A)政平老師道鑒 (B)政平同學法鑒 (C)政平伯父膝前 (D)政平少將青鑒。

9.下列文句「」中的字，形音義完全正確的是哪一個選項？ (A)日夜操勞是造成他委「糜」不振的主要原因：ㄇㄧˇ，衰弱 (B)向高利貸借錢償還卡債，簡直是飲「鴆」止渴：ㄓㄥˋ，毒酒 (C)白天遇到的重大困難，成了他難以擺脫的夢「魘」：ㄧㄢˇ，作噩夢而驚愕 (D)昨夜不巧撞見嚴重車禍，她因「噎」廢食，再也不敢夜晚出門：ㄧㄝˋ，食物塞住咽喉

10.下列詞語中的「」字，不屬於顏色屬性用法的是哪一個選項？ (A)花邊「緋」聞 (B)「絳」帳授徒 (C)「碧」草如茵 (D)含冤莫「白」

11.「飲水思源」和「江海源於細流」，前後兩句裡「源」字的詞性分別是下列哪一個選項？ (A)皆為名詞 (B)皆為動詞 (C)動詞、名詞 (D)名詞、動詞

12.下列各組詞語，其語法結構前後不相同的是哪一個選項？ (A)面面俱到／官官相護 (B)落花流水／飛禽走獸 (C)談情說愛／虛情假意 (D)山明水秀／燈紅酒綠

13.關於修辭格的說明，下列哪一個選項錯誤？ (A)讀你千遍也不厭倦：誇飾。 (B)比上不足，比下有餘：對偶。 (C)你是我心中雲一朵，從來不曾為我停留：譬喻。 (D)一個月居然被小偷光顧二次，我實在是太幸運了：倒反。

14.蘇軾〈六月二十七日望湖樓醉書〉：「黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。捲地風來忽吹散，望湖樓下水如天。」這首絕句所描寫的主要對象，按照順序，下列哪一個選項是正確的？ (A)山、船、風、天 (B)雲、雨、風、水 (C)墨、珠、地、天 (D)山、雨、地、樓

15.關於底下這一段文字的主旨，下列哪一個選項的說明比較正確？在商周的時候，詩歌就已用作諷諫的工具，所以有「瞽獻詩」的記載；也許是我們的老祖宗早已知道了「學音樂的孩子不會變壞」的道理，所以孔子主張詩教，在「多識草木鳥獸之名」以外，達到調理性情的目的，使讀詩的人，能有溫柔敦厚的情操；唐太宗欲以詩興教，於是考試時以詩取士；王陽明主張教兒童讀詩，發洩過多的精力，把詩歌看成最有功效的教育項目。而最使人驚奇的，詩歌是周代外交官的外交教材和「工具」，故孔子云：「不學詩，無以言。」班固解釋得最清楚：「降及春秋，諸侯卿大夫，交接鄰國，當揖讓之時，必稱詩以論其志。」引詩賦詩，竟然有現代白皮書或備忘錄的效用，這種外交上的風雅盛事，真是後無來者。(杜松柏〈學詩—六片七片八九片，飛入梅花都不見〉節選) (A)詳盡地闡釋詩具備的教育功能 (B)詩歌的最大功用在於外交辭令 (C)讀詩可以發揮調理性情的作用 (D)舉例說明詩歌具有廣泛的用途

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