107年 - 107 高等考試錄取人員各梯次基礎訓練試題(含相當等級)：實務寫作題#124698

(一)請針對本專案所面臨之內外部環境條件與挑戰，進行 SWOT 分析。(20 分)

(二)請應用 SWOT 分析結果，進行規劃策略並提出可行構想與對策。 (30 分)

2、情境敘述：
「2019 亞太地區花卉博覽會」將於 108 年 2 月 1 日至 108 年 6 月 　30 日在甲市舉辦，為鼓勵民眾參與，甲市市長於 107 年 12 月 20 日第100 次市政會議，指示民政局研議擴大邀請各界參與之活動計畫，除甲市政府所屬各機關、轄內社會團體之外，民政局打算邀請各直轄市、 縣(市)政府踴躍組團並協助廣為宣傳，以提高全國民眾參與意願。
為提高各直轄市、縣(市)政府組團參與意願，民政局規劃「縣市週」活動，每一縣市皆有 1 週之活動期間，於該博覽會營運期間平日，該縣市之民眾可憑身分證明文件，購買優待票。
問題：
假如您是甲市政府民政局承辦人，請以「簽稿併陳」方式，將該博覽會計畫草案(計畫內容毋須撰擬)，簽陳市長核定，並以甲市政府普通件函，檢具該博覽會計畫及「縣市週」活動宣傳資料，送請各直轄市、縣(市)政府知悉並予協助宣傳。(50 分)

3、情境敘述：
蜂蜜是健康的天然食品，為廣受民眾喜愛之食材，惟因蜂蜜珍貴且採集成本高，以致常有市售蜂蜜產品被消費者保護單位檢驗出以果糖、色素等加工混充假蜂蜜的情況，嚴重影響民眾購買意願。
為提升國產蜂蜜品質，促進養蜂產業發展，並維護生產者與消費者之共同權益，行政院農業委員會與養蜂業者合作推出官方認可的「國產 蜂蜜標章」，並推動標章認證計畫，爾後民眾如購買貼有標章的蜂蜜， 即可獲得品質保證。
為有效落實與執行「國產蜂蜜標章」計畫，行政院農業委員會協同下轄農糧署、農業試驗所與養蜂業者成立計畫推動小組，廣為行銷使民眾能熟知標章，確保標章制度運作順暢，並建立公信力。
問題：
假如您是行政院農業委員會「國產蜂蜜標章」計畫的承辦人，請依上述情境，結合「創新思考與問題解決(含案例解析與實作)」及「方案管理與習作(含案例解析與實作)」課程所學，說明本案執行的要素、 步驟與方法。(50 分)

4、情境敘述：
甲服務於○○縣政府法制處，依據該府 108 年度訓練實施計畫， 預訂於 108 年○月○日(星期○)上午 10 時至 12 時於該府 4 樓大禮堂舉辦「公務人員法制教育」專題研習，主題為「便民與圖利」。本次研習實施對象為該府及所屬機關負責辦理法制業務相關人員，並於○ 月○日前完成線上報名(網址︰http://www.xxx.gov.tw)，全程參與者核給公假並給予 2 小時之公務人員終身學習時數。甲爰奉指示洽請○ ○大學○教授○○擔任講座，並進行後續之講座接洽聯繫及講座鐘點費新臺幣 4,000 元預借等事宜。
問題：
假設您是本案承辦人甲，請依上開情境，以「簽稿併陳」方式簽報縣長核定，並以速件函知該府及所屬機關負責辦理法制業務相關人 員報名參加。(50 分)

(一)請運用創新思考及魚骨圖分析方法，分析探究甲縣「生育率極低」
問題的主要原因。(20 分)

(二)請依據上開問題分析結果，提出替選方案。(30 分)

6、情境敘述：
甲市政府衛生局為促進高齡者健康學習，於較缺乏樂齡資源之鄰里開辦樂齡行動教室，依據高齡者需求，設計趣味又豐富的動、靜態系列課程，以鼓勵更多高齡者走出家門，進入社區參加健康促進與照顧預防等相關活動。該局於民國 107 年已開辦 200 班樂齡行動教室， 成果豐碩，擬於 108 年 4 月 11 日在市府大會堂舉行「樂齡行動教室成 果發表會」，以分享推廣上開社區照顧之多元創新作法，並擬邀請甲市 轄內大專校院相關科系(所)師生參與該成果發表會。該局業擬具活 動計畫草案 1 份據以執行。
問題：
假如您是本案承辦人，請以「簽稿併陳」方式，將該活動計畫草案(計畫內容毋須撰擬)簽陳局長核定，並以甲市政府衛生局普通件函，檢具該計畫送請轄內大專校院相關科系(所)知悉並踴躍參與。(50 分)

(一)請針對規劃「甲縣準公共化幼兒園計畫」所面臨之內外部環境的條件與挑戰，進行 SWOT 分析。(20 分)

(二)請應用 SWOT 分析結果，提出可行對策。(30 分)

8、情境敘述：
市民張○○先生於 108 年 4 月 15 日以電子郵件向行政院院長電子信箱指稱，甲市部分人行道地磚不平，常有鬆脫情事，並親眼目睹有 民眾踩踏時不慎滑倒受傷，此外，部分人孔蓋與路面不平，甚至遺失， 若不慎踏落，後果更難想像。據張先生表示，他多次陳情甲市政府，仍未見改善，故請行政院重視此問題。行政院爰於 108 年 4 月 17 日上 午 10 時 20 分以電子郵件傳送甲市政府，復經該府研究發展考核委員 會轉交工務局查處。
問題：
假設您是甲市政府工務局承辦人，接獲上開研考單位轉來行政院院長電子郵件後，即派請權責單位全面檢修人行道及人孔蓋，預計1 個月內可完成更新，維護行人安全。請以「簽稿併陳」方式，回復張○○先生並副知行政院。(50 分)

(一)請說明「草莓饗宴滿行囊計畫」執行重點與項目(至少 5 項)。 (20 分)

(二)請繪製「草莓饗宴滿行囊計畫」的甘特圖，以利管制執行重點 與期程。(30 分)

10、情境敘述：
甲直轄市市民張○○女士於民國 108 年 5 月○日向甲市政府教育局陳情，以其子女現就讀於○○國民小學，因近日天氣炎熱，食物易於腐敗，加之禽流感有擴大疫情之虞，致憂心學童營養午餐及蛋類等 食材安全問題，請該市政府教育局嚴加督導食材來源及衛生，並能每日將其食材登錄於網站，供學生家長瞭解，俾使家長放心，以確保學童之健康。
問題：
假如您是甲市政府教育局本案承辦人，於收到上開民眾陳情書後，請以「簽稿併陳」方式，回復張○○女士。(50 分)

11、情境敘述：
甲縣政府首度舉辦大型音樂節活動，安排國內外知名表演團體及影視歌星等藝人演出，眾星雲集的陣容吸引許多粉絲關注。由於活動地點距鄰近高鐵站及火車站各約 5 公里，來回需要接駁車接送，為鼓勵民眾搭乘大眾運輸工具，該縣政府規劃 50 輛遊覽車協助接駁，並請台灣高速鐵路股份有限公司(以下簡稱高鐵)及臺灣鐵路管理局(以 下簡稱臺鐵)協助加強疏運，但因適逢連續假期，各地民眾蜂擁而至， 更創下單日 50 萬人次紀錄。因人潮湧入超過預期，原規劃的3,000輛停車格都已爆滿，所有的高鐵、臺鐵列車也是人滿為患，周邊道路都被民眾車輛塞滿，導致接駁車輛一時難以動彈，讓參加民眾抱怨不斷。
問題：
假如您是甲縣政府交通局負責本活動交通接駁的承辦人，請依上開情境，運用「創新思考(含案例解析與實作)」課程所學的「連問五個為什麼」流程，第一個提問為「為什麼民眾搭接駁車等很久？」連續進行 5 次提問，並就每次提問分別依「為什麼」、「回答」與「解決方式」予以說明。(50 分)

12、情境敘述：
為協助國民中學七年級(以下簡稱國七)及高級中學一年級(以下簡稱高一)的新生順利銜接新學習階段課程，甲直轄市政府教育局結合該市師資及學習資源，於該局建置的「丁丁酷課雲」同步互動學習平臺，開設線上即時數位銜接課程，並擬具「數位銜接課程實施計畫」草案 1 份。
本課程開設國七數學、高一英文及高一數學銜接課程共 8 堂課， 透過網路瀏覽器，學生即可參與線上直播課程，與教師進行互動，期望幫助學生掌握不同學程階段課程內涵，並免費提供全國學生使用， 以促進各地區學生間交流，城鄉共享學習資源。
問題：
假如您是甲直轄市政府教育局承辦人，請依上開情境，以「簽稿併陳」方式，將該實施計畫草案(計畫內容毋須撰擬)簽陳局長核定， 並以該局普通件函，檢附該實施計畫，送請各直轄市政府教育局、縣 (市)政府教育處協助宣傳，鼓勵國七、高一的新生上線學習。(50 分)

13、情境敘述：
行政院於「前瞻基礎建設計畫」之「城鄉建設」項下，投入新臺幣(以下同)158 億元特別預算，以 106 年至 110 年 4 年期程，推動 「文化生活圈建設計畫」，期以文化保存及提升在地文化公共服務，建構文化生活圈，帶動城鄉發展，促進人民文化生活的實質內涵。
甲縣地理位置靠海，其中仙魚鄉擁有漁村傳統聚落以及歷史悠久古老的魚市場，漁獲量豐富，但由於新式大賣場與電商通路的發展， 讓古老建築的魚市場逐漸沒落，甲縣縣長在縣務會議上，提出希望能爭取前述中央經費，將該縣仙魚鄉之魚市場視為文化資產保存建物，責成文化局規劃 2 年的魚市場建物保存與活化的相關方案，增加魚市 場的到客率與營業額，以 500 萬元經費預算為額度辦理，並結合當地文史工作協會、漁會、社區民眾及民間團體共同參與。
問題：
假如您是甲縣文化局負責規劃魚市場建物保存與活化方案的承辦 人，請依上述情境，運用「方案管理與習作(含案例解析與實作)」課程所學，依方案內容要項(6W2H1E)提出一具體可行的方案。(50 分)

14、情境敘述：
臺灣社會「晚(不)婚不生」情形嚴重，學者警告，「晚婚不生」 或「不婚不生」是國家社會很大危機，政府應鼓勵年輕人早點結婚生子。內政部爰於 108 年○月○日以部○字第 0000000000號函致各縣 (市)政府，請即研辦「未婚公務人員聯誼活動」，並同意補助每場活動經費新臺幣(以下同)20 萬元整，請各縣(市)政府辦理完畢，檢 具相關活動內容、照片、經費核銷單據等，送內政部辦理核銷。
問題：
假如您是甲縣政府人事處承辦人，接獲內政部函後即著手規劃， 並於 108 年 8 月 17 日、18 日假○○渡假村辦理完成 2 天 1 夜「未婚公務人員聯誼活動」，參加人員計男性 24 人、女性 28 人，共計 52 人(不含工作人員)，經費共計 23 萬元整，試以「簽稿併陳」方式，簽報縣長核定，並函報內政部辦理核銷。(50 分)

(一)針對本專案計畫所面臨之內外部環境的條件與挑戰，進行 SWOT 分析。(30 分)

(二)請應用 SWOT 分析結果，進行策略規劃，並提出可行構想與對策。(20 分)

16、情境敘述：
行政院院長於 108 年 11 月○日第○○○次行政院會指示，時序即將進入冬季流行性感冒的流行季，請衛生福利部及各地方政府加強宣導，鼓勵民眾接種疫苗，並請民間企業共同響應。
院長指示，接種疫苗是全球公認防治流感最有效的方法，因此凡是接種計畫實施對象，包括 50 歲以上成年人、6 個月以上幼兒至學齡前兒童，特別是年長者、高風險慢性病患、抵抗力較弱的國人，請務必配合施打，以保護自身及家人健康。
行政院秘書長 108 年 11 月○日○○字第 108○○○○○○○號函將上述行政院院長指示，函知衛生福利部。
問題：
假如您是衛生福利部承辦人，請以「簽稿併陳」方式，將上述行政院秘書長108 年 11 月○日○○字第 108○○○○○○○號函，轉知各地方政府衛生局加強宣導民眾踴躍接種疫苗。(50 分)