108年 - 臺南市108學年度市立國民中小學暨幼兒園正式教師(含代理教師)聯合甄選-音樂專門(含教育專業科目)試題#77269

1. 西方最早提出「繆思的教化」思想的是 (A)康德(I. Kant) (B)黑格爾(W. H. Hegel) (C)柏拉圖(Plato) (D)裴斯塔洛齊 (J. H. Pestalozzi)。

2. 關於巴洛克時期管弦樂團，下方敘述何者最為正確？ (A)樂器組合方面以提琴家族為主，但會依樂曲的不同在編制上做彈性的調整；演出人數原則上近百人 (B)樂器組合方面以管樂及弦樂數量平均分配為原則，但會依樂曲的不同在編制上做彈性的調整；演出人數則 10 到 40 人之間不等 (C)樂器組合方面以提琴家族為主，但會依樂曲的不同在編制上做彈性的調整；演出人數則 10 到 40 人之間不等 (D)樂器組合方面大量使用管樂器及打擊樂器來增加聲響飽和度；演出人數則 10 到 40 人之間不等

3. 下列哪一個主流音樂教學法特別強調拉班(Laban)舞蹈理論在音樂教學上的效益？ (A)柯大宜(Kodaly)音樂教學法 (B)鈴木(Suzuki)教學法 (C)奧福(Orff)音樂教學法 (D)戈登(Gordon)音樂教學法

4. 達克羅茲(J .Dalcroze)設立的第一所達克羅茲音樂學校是在 (A)瑞士 (B)德國 (C)奧地利 (D)美國。

5. 《威風凜凜進行曲》是______創作中最受大眾喜愛的作品之一。 (A)艾爾加(E. W. Elgar) (B)普羅高菲夫(S. Prokofiev) (C)理查·史特勞斯(Richard Strauss) (D)史特拉汶斯基(I. Stravinsky)

6. 激起臺灣校園民歌風潮的近因是 (A)越戰使臺灣成為美軍的休假地 (B)臺美斷交 (C)大學生訴求校園自由 (D)中國的文化革命。

7. 19 世紀之前的所謂音樂教育大致以______教學為主。 (A)歌唱 (B)識譜 (C)樂器教學 (D)以上皆非

8. 臺灣第一波的爵士樂熱潮大致在______後開始。 (A)1950 年代 (B)1960 年代 (C)解嚴 (D)二次世界大戰

9. 「異曲同唱」最直接的教學效益是能提升學童______的能力。 (A)樂理認知能力 (B)跨領域藝術素養 (C)節奏律動 (D)合唱分部

10. 為幼兒或低年級學童預備日後合唱的能力，應多進行適齡的分部統合能力(part work)教學活動，如______。 (A)唱三度平行和聲為主的合唱曲 (B)唱三聲部以上的簡易輪唱曲 (C)名家合唱作品的視唱練習 (D)以分部的方式，運用簡短的說白頑固伴奏配合熟悉兒歌的齊唱

11. a 小調中拿坡里六和弦(Neapolitan Sixth Chord)是由哪些音所組成？ (A) A ^b -B-C-F ^# (B) B-D-F ^# (C) D-F-B ^b (D) D-F ^# -B

12. B 大調的 vii^o7/ii 是由哪些音所組成？ (A) B^# -D ^#-F ^#-A (B) B^# -D ^# -F ^# -A ^# (C) D^# -F ^# -A ^#-C (D) D^# -F ^# -A ^# -C^#

13. D 大調的屬七和弦(A-C ^#-E-G)可藉由等音變化的程序，成為哪一個調的德國增六和弦？ (A) G 大調 (B) A 小調 (C) D^b大調 (D) A^b大調

14. 下列譜例中的終止式是 G 大調的？ (A)半終止 (B)假終止 (C)完全正格終止 (D)不完全正格終止

15. 下列譜例中的曲式結構是？ (A)對比樂段 (B)平行樂段 (C)三段體 (D)輪旋曲式

16. 下列哪一位作曲家不是「極簡主義」（Minimalism）的代表人物？ (A) Philip Glass (B) Steve Reich (C) La Monte Young (D) Stephen Foster

17. 《戰爭安魂曲》(War Requiem) 是哪一位作曲家的作品？ (A) Paul Hindemith (B) Bela Bartok (C) Benjamin Britten (D) Claude Debussy

18. 下列譜列為哪一種音階？ (A) Whole-Tone Scale (B) Octatonic Scale (C) Ionian Modal Scale (D) Hirajoshi Scale

19. 臺灣民謠《望你早歸》的作曲者是？ (A)鄧雨賢 (B)楊三郎 (C)李臨秋 (D)蘇桐

20. 有關「黑澤隆朝」的描述，何者錯誤？ (A)日籍音樂學者 (B)著有專書《臺灣平埔族的音樂》 (C)曾赴東南亞地區進行音樂調查 (D)曾親自到訪蘭嶼，研究「達悟族」音樂

21. 下列音樂美學思想何者有誤？ (A)柏拉圖：音樂使受到正確教育的人的靈魂變得優美，使受到不良教育的人的靈魂變得醜惡 (B)亞里士多德：沒有音樂，人生是一種錯誤 (C)畢達哥拉斯：音樂不但能喚起情感，甚至可改變人的行為與性格 (D)蘇格拉底：Dorian 和 Phrygian 調式具有英勇沉著的性質

22. 兒童樂隊總譜中各樂器排列由上至下的順序為？ (A)木鐵琴、口風琴、手風琴、風琴、鋼琴、敲擊樂器 (B)口風琴、手風琴、木鐵琴、風琴、鋼琴、敲擊樂器 (C)鋼琴、風琴、口風琴、手風琴、木鐵琴、敲擊樂器 (D)口風琴、手風琴、木鐵琴、敲擊樂器、風琴、鋼琴

23. 《論音樂美》作者愛德華·漢斯利克(Eduard Hanslick)的哲學根源是哪個美學主義？ (A)指涉主義(referentialism) (B)表現主義(expressionism) (C)形式主義(formalism) (D)絕對表現主義(absolute expressionism)

24. 奧福教學法(Orff Schulwerk)在歌唱第一組學習的音程是： (A) la-mi (B) do-re (C) sol-mi (D) sol-la

25. 《牛犁歌》是哪一位臺南仕紳所填的詞？ (A)李臨秋 (B)周添旺 (C)陳達儒 (D)許丙丁

26. 下列何者對於浪漫樂派的敘述是正確的？ (A)確立奏鳴曲式 (B)確立樂句漸強與漸弱的表現手法 (C)晚期出現多調性音樂 (D)標題音樂的確立

27. 鋼琴是由哪一位樂器製造家由大鍵琴改革而成的？ (A)克利斯多佛利(B. Cristofori，1655-1731) (B)希爾伯曼(G. Silbermann，1683-1753) (C)迪夫利(J. Duphly，1715-1789) (D)德‧尚博尼耶赫(J. C. de Chambonnières，1601-1672)

28. 根據《十二年國民基本教育藝術領域課程綱要》，「展現欣賞禮儀」屬於哪一個關鍵內涵？ (A)表演元素 (B)審美感知 (C)生活應用 (D)藝術參與

29. 下列藝術歌曲作品和作曲家的配對，何者正確？ (A)黃自《思鄉》 (B)黃友棣《聞笛》 (C)李抱忱《楓橋夜泊》 (D)劉雪庵《關山月》

30. 臺南著名的百年館閣－南聲社是哪一種傳統藝術？ (A)南管 (B)北管 (C)雅樂 (D)十三音

31. 下列作品何者的創作年代最早？ (A)郭芝苑《許仙與白娘娘》 (B)呂泉生《阮若打開心內的門窗》 (C)馬水龍《關渡素描》 (D)江文也《臺灣組曲》

32. 下列樂曲的樂種，何者錯誤？ (A)許常惠《葬花吟》：歌劇 (B)蕭泰然《玉山頌》：交響詩 (C)賴德和《世界恬靜落來的時》：藝術歌曲 (D)黃自《長恨歌》：清唱劇

33. 下列何者不是中世紀音樂之特色？ (A)歌詞使用拉丁文 (B)單音音樂 (C)使用教會調式 (D)使用拍號及五線譜記譜

34. 電影《2001 太空漫遊》(2001: A Space Odyssey)中使用《永恆之光》(Lux Aeterna)為配樂，這首無伴奏合唱曲是下列哪位作曲家之作品？ (A)李蓋悌(G. Ligeti) (B)史特拉汶斯基(I. Stravinsky) (C)科普蘭(A. Copland) (D)蒙特威爾第(C. Monteverdi)

35. 下列敘述何者正確？ (A)文藝復興時期音樂多使用大小調 (B)大鍵琴盛行於巴洛克時期 (C)十二音列技法成熟於古典時期 (D)主音音樂始於浪漫時期

36. 在課堂上要介紹嗩吶，下列哪一首樂曲最適合？ (A)彝族舞曲 (B)二泉映月 (C)百鳥朝鳳 (D)廣陵散

37. A 大調的近系調不包括 (A) E 大調 (B) G 大調 (C) D 大調 (D) b 小調。

38. 下列表情術語中，何者最符合「生氣蓬勃，精神煥發」之形容？ (A) tranquillo (B) sotto voce (C) elegiaco (D) animato

39. 在管弦樂總譜中，下列何種樂器排列在最下方？ (A)小號 (B)單簧管 (C)定音鼓 (D)豎琴

40. 伽倻琴與杖鼓是哪一國之傳統樂器？ (A)越南 (B)泰國 (C)日本 (D)韓國

41. 下列敘述，何者為誤？ (A)變格終止為 IV-I (B)皮卡地終止為小調樂曲結束的和聲使用同名大調主和絃 (C)屬七和絃與法國增六和絃可同音異名互換 (D)拿坡里六和絃常用於降半音轉調

42. 下列速度術語由慢至快的排列為何？（甲）Vivace （乙）Adagio （丙）Largo （丁）Presto （戊）Vivacissimo （己）Allegro （庚）Grave （辛）Lento (A)丙庚乙辛己甲戊丁 (B)庚丙辛乙己甲丁戊 (C)丙庚辛乙己甲戊丁 (D)庚丙乙辛己甲戊丁

43. E ^b調低音號吹奏 F ^#大調時，樂團演奏的是何調？ (A) A ^b大調 (B) A 大調 (C) B ^b大調 (D) G 大調

44. 下列敘述，何者為誤？ (A)日本尺八是從韓國傳入的吹管樂器 (B)烏克麗麗又稱為夏威夷小吉他 (C)印尼甘美朗為敲擊樂器 (D)西塔琴為印度代表樂器之一

45. 下列敘述，何者為誤？ (A)《幻想交響曲》是白遼士的作品 (B)《德意志安魂曲》是布魯克納的作品 (C)《新世界交響曲》是德沃札克的作品 (D)《布蘭詩歌》是奧福的作品

46. 下列有關「十二年國民基本教育課程綱要總綱」之敘述，何者為非？ (A)第一學習階段生活課程包含社會、自然與藝術 (B)以「核心素養」連貫各階段的學習 (C)藝術領域三大課程目標為「表現」、「鑑賞」與「實踐」 (D)自主行動、溝通互動、社會參與

47. 適合進行二分音符節奏教學的打擊樂器，為下列何者？ (A)三角鐵 (B)木魚 (C)響板 (D)手鼓

48. 下列有關國小音樂欣賞教學的敘述，何者為誤？ (A)著重培養兒童對音樂的興趣 (B)可結合律動、音畫及遊戲 (C)以說明為主，樂曲播放為輔 (D)欣賞曲目宜廣泛多元

49.下列名詞，何者與歌唱無關？ (A) a cappella (B) bel canto (C) blast (D) biscanto

50. 臺灣唯一一座葡萄園式音樂廳（又名梯田式音樂廳），位於何處？ (A)臺北國家音樂廳 (B)臺中國家歌劇院 (C)高雄衛武營國家藝術文化中心 (D)高雄大東文化藝術中心

51. 下列哪首曲子是七言四句的恆春民謠？ (A)《六月茉莉》 (B)《思想起》 (C)《牛犁歌》 (D)《天黑黑》

52. 下列何者強調運動肌肉知覺(kinesthesia)的訓練有助於改善樂器演奏技能？ (A)奧福(Orff) (B)高大宜(Kodaly) (C)達克羅茲(Dalcroze) (D)戈登(Gordon)

53. 舒伯特的藝術歌曲《菩提樹》之歌詞採用哪位詩人的詩？ (A)穆勒(Müller) (B)席勒(Schiller) (C)海涅(Heine) (D)歌德(Goethe)

54. 舒伯特所作曲的《軍隊進行曲》最初是為什麼樂器而作？ (A)弦樂四重奏 (B)軍樂隊 (C)打擊樂 (D)鋼琴

55. 《鄉愁四韻》的歌詞是哪位作家所創作的現代詩？ (A)三毛 (B)余光中 (C)席慕容 (D)蔣勳

56. 雙管鼻笛為臺灣原住民中哪個族的特色樂器？ (A)布農族 (B)泰雅族 (C)鄒族 (D)排灣族

57. 哪一位爵士樂手使用特殊客製的彎型喇叭(bent trumpet)？ (A)路易士．阿姆斯壯(Louis Armstrong) (B)狄吉．葛拉斯彼(Dizzy Gillespie) (C)邁爾斯．戴維斯(Miles Davis) (D)溫頓．馬沙利斯(Wynton Marsalis)

58. 哪位作曲家有「鋼琴詩人」的稱號？ (A)莫札特 (B)蕭邦 (C)舒曼 (D)李斯特

59. 奧福(Carl Orff)片樂器的靈感主要來自哪個國家？ (A)匈牙利 (B)印度 (C)印尼 (D)德國

60. 高大宜(Zoltán Kodály)與哪位作曲家共同採集、分析與研究自己國家的民謠，並以民謠作為創作素材？ (A) Béla Bartók (B) Edvard Grieg (C) Antonin Dvoák (D) Alexander Scriabin

61. 教師法公布之後，學校須依教師法之規定成立教師評審委員會，該委員會召開會議時應由誰擔任會議主席？ (A)教師會長 (B)由委員會選舉產生 (C)校長 (D)教務主任

62. 學校各處室工作的推動皆有其運作之原則，對於經濟原則、效率原則、安全原則來說，應為下列哪一個處室首要掌握的原則？ (A)教務處 (B)學務處 (C)總務處 (D)輔導處

63. 中小學國際教育白皮書的目標在於讓中小學生透過教育國際化的過程，瞭解國際社會，發展國際態度，下列哪一項不是教育部推動國際教育的目標？ (A)在地認同 (B)國際素養 (C)全球責任 (D)以上皆非

64. 學校推動齲齒防治、視力保健、健康體位等教育活動屬於哪一個處室的業務？ (A)教務處 (B)學務處 (C)總務處 (D)輔導處

65. 教師成績考核委員會的組成，任一性別委員應佔委員總數的幾分之幾以上？ (A)二分之一 (B)四分之一 (C)三分之一 (D)學校可自行決定

66. 十二年國民基本教育課程綱要總綱之「核心素養」涵義，下列何者描述正確？ (A)為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度 (B)核心素養僅適用於國民小學與國民中學兩個階段 (C)核心素養主張學科知識獲得重於身體實踐力行 (D)核心素養就是具體行為目標表現

67. 依據彼得‧聖吉(Peter Senge)《第五項修鍊》一書，下列何者不屬於其五大修鍊？ (A)自我超越是指要擴展個人的能力，是學習型組織的精神基礎 (B)改善心智模式需從發現個人的內在思維著手，隨時審視自己的思維，避免過度推論造成偏見 (C)建立共同願景強調由下而上，由成員共同策訂，透過彼此的互動與參與，逐層凝聚共識 (D)親和需求就是尋求被他人喜愛和接納的一種願望

68. 各級教師組織之設立，應依何項法規向該管主管機關申請報備、立案？ (A)教師法 (B)師資培育法 (C)人民團體法 (D)教育基本法

69. 依照教育基本法第二條規定，下列何者是教育權的主體？ (A)教師 (B)國家 (C)人民 (D)學生

70. 在學校之中，非正式組織(informal organization)所具有的特性，下列敘述何者有錯誤？ (A)是志願或自然結合的團體 (B)成員互動機會頻繁，感情較為親密 (C)組織內部的層級分明控制嚴格 (D)組織成員的流動性較大

71. 艾瑞克遜(Erik H. Erikson)認為在五歲以前曾經歷下列何種發展危機？ (A)精力充沛對頹廢遲滯 (B)信任對不信任 (C)勤奮進取對自卑感期 (D)完美無缺對悲觀絕望

72. 皮亞傑(J. Piaget)設計之三山實驗主要是要考驗個體認知發展中之何種概念？ (A)物體恆在概念 (B)質量守恆概念 (C)自我中心概念 (D)抽象思考概念

73. 在記憶提取方式中，下列何種方式不是屬於「再認」之題型？ (A)申論題 (B)配合題 (C)選擇題 (D)是非題

74. 下列何者不是溫納(B. Weiner)歸因理論中個體對成敗歸因的因素？ (A)誘因 (B)能力 (C)工作難度 (D)努力

75. 測量學生的先備知識，用來了解學生的預備狀態或起點行為的評量類型，是下列何項？ (A)預備性評量(preparative evaluation) (B)形成性評量(formative evaluation) (C)總結性評量(summative evaluation) (D)回饋性評量(feedback evaluation)

76. 「以傳統講述、問答考試的教學方式，透過資訊科技，將課程基本的學習內容（於課前盡可能全部）教給學生學習，並將課堂時間主要用於以學生為中心、達成較高層次教學目標」的教學設計，稱為？ (A)合作學習 (B)翻轉教室 (C)問題解決 (D)專題研究

77. 在合作式問題解決中，需要同時有社會技巧、認知技巧。以下何者為社會技巧？ (A)觀點替取 (B)工作調節 (C)知識建立 (D)情境模擬

78. 老師示範應該有的排隊行為，是以下何種教學法？ (A)鷹架構築 (B)區別增強 (C)觀察學習 (D)反應代價

79. 老師應製造一些有「認知衝突」的情境，協助學生學習，是以下何者的教學建議？ (A)維高斯基 Vygotsky (B)皮亞傑 Piaget (C)班度拉 Bandura (D)杜威 Dewey

80. 學生如果學習失敗，宜引導學生歸因至何方面，對學生最為有益？ (A)能力 (B)運氣 (C)策略 (D)工作難度

81. 陳老師頗為重視經驗主義假定的「人出生時心靈如同白板，缺少一切的特徵，沒有任何的觀念。」因此，陳老師的教學活動會出現下列何種特徵？ (A)強調學生藉由感官精查和儲存外界的經驗來充實心靈的內容 (B)喚醒學生追求他們尚未知道的實在並形成自己的觀點 (C)期望學生建立和評價可行信念的判斷能力 (D)重視學生養成原則化的判斷以及自律的個性

82. 我國教育部推動的「品德教育促進方案」，最主要是受到下列哪一種學說理論的影響？ (A)價值澄清法 (B)德行倫理學 (C)道德虛無主義 (D)道德認知發展論

83.《禮記學記》對於教育方法的討論，下列何者不是「教者所由興」？ (A)禁於未發之謂豫 (B)當其不可之謂時 (C)不陵節而施之謂孫（順） (D)相觀而善之謂摩

84. 哪一位教育分析哲學家從傳統的博雅教育分析出「知識形式與領域」，進而對英國的學校課程產生深遠的影響？ (A)皮德思(R.S. Peters) (B)威爾遜(J. Wilson) (C)史卓恩(R. Straughan) (D)赫思特(P.H. Hirst)

85. 美國學者諾丁絲(N. Noddings)提倡關懷(caring)倫理學，並提出四種道德教育模式，下列何者不是她所提倡的？ (A)楷模 (B)對話 (C)肯定 (D)反思

86. 下列有關十二年國民基本教育「核心素養」的敘述何者是正確的？ (A)承續過去課程綱要的「基本能力」、「核心能力」與「學科知識」等概念，但並不包括情意態度的層面 (B)強調培養以人為本的「終身學習者」，並與「自發、互動、共好」的基本理念相連結，提出「自主行動」、「溝通互動」及「批判思考」等三大面向 (C)指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度 (D)強調個體化、去脈絡化的學習，朝向更具普遍性知識及標準化學習的發展

87. 中國古代哲學家程顥說：「學要在自得，古人教人，唯指其然。故曰舉一隅不以三隅反，則不復也。」請問這種說法，較接近於下列哪一種學說派的知識論主張？ (A)經驗主義 (B)實驗主義 (C)理性主義 (D)存在主義

88. 下列有關各哲學家之主張中所蘊涵的教師圖像，何者是正確的？ (A)馬基維利(B. Machiavelli)─教師應該教我們坦承面對現實人生 (B)盧梭(J.-J. Rousseau) ─教師是提供正式教育的專業者 (C)維柯(G. Vico) ─教師應該展現虛懷若谷的心靈 (D)赫爾巴特(J. F. Herbart) ─教師是等待生命成熟的無私奉獻者

89. 在美感欣賞方面，下列有關布洛(E. Bullough)「心理距離說」(theory of psychical distance)的敘述，何者是較為正確的？ (A)欣賞者與美感對象之間，應該保持疏離的態度，如此才能客觀的欣賞到事物之美 (B)藝術家在創作時，其創作題材應該與個人切身經驗高度吻合，創作起來才會得心應手，並在作品中帶來更多的感動 (C)從教育藝術角度來看，學生在接受教育時，應該強調教育以外的目的，以與其心理產生一定距離及張力，如此才能激發其學習動機 (D)美感欣賞或創造的絕佳狀態應該是「與對象盡可能接近但又不至於毫無距離」

90. 劉老師對於教育的看法是：「真正的教育需發展兒童所有天賦能力的各種元素，依適當的選擇及排列的順序，提供這些能力以自然練習所需的經驗材料。」請問劉老師的這種看法比較接近於下列何種關於教育本質的主張？ (A)生長說 (B)社會化說 (C)開展說 (D)預備說

91. 行為學習論者認為下列何者是行為習得的重要關鍵？ (A)刺激的呈現 (B)強化作用 (C)情境的布置 (D)觀察楷模

92. 根據建構教學觀的學理，教師在教學過程扮演下列何種角色？ (A)知識意義的詮釋者 (B)知識建構的促進者 (C)知識意義的傳輸者 (D)知識的創造者

93. 十二年國民基本教育之課程發展是本於何種精神？ (A)標準本位 (B)建構主義 (C)效率效能 (D)全人教育

94. 精熟學習(mastery learning)與傳統講述教學最大的差別在於下列何者？ (A)講述技巧 (B)運用強化作用 (C)實施校正活動 (D)編製總結性測驗

95. 合作學習拼圖法第二代(Jigsaw II)中的「專家小組」是屬於下列何者？ (A)異質分組 (B)任務分組 (C)競賽分組 (D)隨機分組

96. 社會領域的教師組成教學群(Teaching Team)，共同設計教學計畫，依專長分工合作，並對班群的學生實施大班教學、小組討論或個別指導等方式的教學，並採用拼圖法第二式(Jigsaw II)進行。請問老師主要採用下列哪些教學法？（甲）協同教學法（乙）學思達教學法（丙）練習教學法（丁）分組合作法 (A)甲乙 (B)丙丁 (C)甲丙 (D)甲丁

97. 國語課要教導議論文結構，分別有論點、論據及結論。針對論據的部分，教師讓每 3 位學生組成一小組，要求每位同學負責閱讀二段文字，分別找出「論據一」、「論據二」和「論據三」之後，再教導另外 2 人。請問，此一作法較符合哪一種合作學習策略？ (A)腦力激盪法 (B)配對學習法 (C)拼圖法簡式 (D)六六討論法

98. 關於學校本位課程發展(SBCD)的策略，下列敘述與作法何者較不正確？ (A)以教學為主，學校團隊合作設計課程 (B)以學校為主，與社區人士共事，可不具共識 (C)以整體經營為主，發展學校課程具體行動 (D)以學校為根據基地，整合學校人力與資源

99. 李老師以「問題導向學習」設計教學活動時，有關「問題導向學習」的敘述，下列何者不恰當？ (A)問題要採用結構性的設計 (B)主要是解決問題的實際經驗 (C)問題能衍生出多種解決方案 (D)問題對學生來說是有意義的

100.下列哪一種合作學習的教學模式，小組人數可能是最少的？ (A)拼圖法Ⅱ(Jigsaw II) (B)小組遊戲比賽法(TGT) (C)配對學習法(PL) (D)學生小組成就區分法(STAD)

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