108年 - 高雄市高中教師聯招甄選－特殊教育科#76492

科目：教甄◆特殊教育專業 | 年份：108年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教甄◆特殊教育專業

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、當你身為一位技術型高中綜合職能科導師，應如何協助目前就讀於綜合職能科的輕度智能障礙學生轉銜輔導？可以整合哪些資源？（25%）

二、阿勝就讀高一患有亞斯伯格，在班上人際關係不佳，覺得班上同學不懂他，課堂上認為老師上課內容不重要，我行我素上課做自己的事情不想聽課，堅持個人想法，分組報告經常與同學因為意見不合吵架，且分組報告沒將自己分內事情做好，認為同學幫忙做報告是理所當然，做事要求完美，作業沒做到符合自己標準，即使已到作業繳交期限寧可不交作業，因此成績一落千丈，而阿勝認為沒有關係，成績不重要，網路成癮情況嚴重，回家大部分時間都是滑手機打遊戲，阿勝的家長也很困擾，依據上述狀況，詴說明身為高職資源班導師，你將如何協助阿勝的導師、任課老師、班級同學及家長。(25%)

三、目前高雄市高中職階段，一年有兩次的「高級中等教育階段鑑定安置」申請，第一次為每年三月初，第二次為每年九月初。現在 108 學年有一位高一新生，該生國中教育階段為學習障礙(書寫)的特殊生，但在國三跨教育階段鑑定安置時，鑑定安置結果為非特殊生；而他剛好就讀你所負責的班級；現在家長想要讓學生申請鑑定安置，請問，身為特教教師的你，你預計於哪一次「鑑定安置申請」，來幫該生送鑑定安置？為什麼？且你預計要準備哪些送件資料？請問你該如何收集這些資料？請詳述。(25%)

四、特殊生因個人特質及學習需求與同儕不同，導致較難融入普通班級，與一般生一起學習、活動；而普通班導師也常因不了解特殊生的個別需求，而無法有效地協助特殊生盡速適應高中職學校生活。你身為資源班導師，請問你會如何準備，來幫助你的資源班一年級新生，適應即將開始的高中職學校生活呢？（25%）