所屬科目：高中◆資優◆化學
1. 有五位同學走進化學實驗室，見到實驗桌上有一燒杯，燒杯內裝有澄清透明的溶液，以 pH 計測得此溶液的pH 值為 7.0，此五位同學闡述了自己的想法：甲說：「此溶液必為中性。」乙說：「此溶液的氫氧陰離子濃度必為 M。」丙說：「此溶液的氫離子濃度必為 M。」丁說：「取此溶液 1 mL 稀釋至 10 mL，則 pH＝8.0。」戊說：「此溶液的離子積常數必為 。」以上同學所發表的論述，何者正確？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁 (E)戊。
3. 承上題，小明將溶液調整回 pH＝3.0 後，若欲以氫氧化鋇中和至中性， 則應加入若干克的氫氧化鋇於此溶液中? (A) 17.1 (B) 3.42 (C) (D) (E)
15. 逸馨同學發現實驗室內有一弱酸(HA)，濃度 0.1 M，若滴入酚酞呈現無色，若滴入溴瑞香草酚藍呈現黃色， 若滴入蝶豆花茶呈現藍紫色，則此弱酸溶液的[H＋ ]約為若干 M？ (A) (B) (C) (D) (E)
9. 已知鉛蓄電池放電時的全反應為：， 當兩極共收集到 73.5mL 的氣體時，鉛蓄電池兩極的重量共增加若干克？ (令此狀態下 1 莫耳的氣體體積為 24.5L)
10. 已知自然界中氫的同位素有 H、D，氧的同位素有，依此來看，自然界水的組成一共有幾種？
17. 試平衡此實驗離子方程式( )，係數以最簡整數平衡後， 各項係數和多少？
19. 反應速率---秒錶實驗：實驗室溫度 25℃，1 atm嘉元同學運用所配製的溶液濃度，推算濃度與反應速率的關係。可利用的離子方程式為：實驗步驟如下：步驟 01：秤取 0.428 克 (式量＝214)，然後加水配製成 100 毫升的溶液 A。步驟 02：秤取 2.0 克的可溶性澱粉，以配製 500 毫升的澱粉溶液備用。步驟 03：秤取 0.57 克(0.003 莫耳)，溶於 100 毫升的水中後()，倒入步驟 2 所配製的澱粉溶液中，並且加入 5.0 毫升的 1.0 M 硫酸溶液，攪拌均勻，然後加水配製成 1 公升的溶液 B。步驟 04：取 A 溶液 10.0 毫升，放入 A 試管中；另取 B 溶液 10.0 毫升，放入 B 試管中。步驟 05：將 A 和 B 兩試管的溶液，同時倒入 100 毫升燒杯，並迅速搖動溶液使其瞬間混合均勻，經過 5 秒後，溶液瞬間變為藍色，且顏色不再變化。試問：當 A 和 B 兩試管溶液混合均勻，經過 5 秒後，溶液顏色變為”藍色”的形成原因為何？
20. 平衡系中，產物 C 的莫耳數與壓力的關係如右圖所示。 試問：該平衡方程式為”吸熱反應”還是”放熱反應”？
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M。」
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(D)
(E)
(B)
(C)
(D)
(E)
， 當兩極共收集到 73.5mL 的氣體時，鉛蓄電池兩極的重量共增加若干克？ (令此狀態下 1 莫耳的氣體體積為 24.5L)
，依此來看，自然界水的組成一共有幾種？
)，係數以最簡整數平衡後， 各項係數和多少？
(式量＝214)，然後加水配製成 100 毫升的溶液 A。
0.57 克(0.003 莫耳)，溶於 100 毫升的水中後(
)，倒入步驟 2 所配製的澱粉溶液中，並且加入 5.0 毫升的 1.0 M 硫酸溶液，攪拌均勻，然後加水配製成 1 公升的溶液 B。
中，產物 C 的莫耳數與壓力的關係如右圖所示。 試問：該平衡方程式為”吸熱反應”還是”放熱反應”？