所屬科目:國中會考基測◆自然科
1. 表(一)為阿梅整理的甲、乙二項使用上皿天平時的注意事項及其對應原因,關於 其對應原因是否合理,下列敘述何者正確? (A)兩者皆合理 (B)兩者皆不合理 (C)甲合理,乙不合理 (D)甲不合理,乙合理
19. 斑點蛾的翅膀顏色由一對等位基因所控 制,深色為顯性,淺色為隱性(b)。 圖(八)為某地區在甲、乙、丙和丁時期 深色蛾和淺色蛾所占的比例。若每個 時期皆有三種基因型的斑點蛾,則在 各個時期此三種基因型斑點蛾的數量 關係,下列推論何者最合理?
22. 下列為探討製造氧氣的實驗,實驗步驟如下: 一、將胡蘿蔔磨成泥狀後,取20公克放入錐形瓶中,並在 瓶內裝入足以淹沒胡蘿蔔的水。 二、將上述錐形瓶與薊頭漏斗、橡皮軟管等器材組裝成排水 集氣裝置,如圖(九)所示。 三、將5%的雙氧水50 mL倒入薊頭漏斗中,並記錄反應開始 圖(九) 5分鐘內所收集到氣體的體積。 四、將步驟一胡蘿蔔的處理方式分別改切成丁塊、片狀、絲狀,以及刨成薄片, 並重複進行上述各步驟實驗。實驗結果如表(五)所示:依據實驗內容與結果,可以說明下列何者?(A)本實驗是在探討胡蘿蔔接觸面積與反應速率的關係(B)本實驗是在探討胡蘿蔔濃度與產生氧氣體積多寡的關係(C)若改變步驟一中所加入水量的多寡,並不會影響表中的實驗數值(D)胡蘿蔔為本實驗的反應物,且接觸面積越大,氧氣的最終總產量越多
24. 表(六)為甲、乙兩款市售省電燈泡所使用的電壓與電 表(六) 功率。若兩燈泡正常使用100小時,甲、乙燈泡所消耗的電能為,則下列關係式何者正確?
(A) (B) (C) (D)
27. 有一單擺如圖(十一)所示。將擺錘自甲點從靜止自由釋 放,經過最低點乙點,到達與甲點等高的丙點。已知擺錘 在甲點、乙點及丙點的重力位能分別為,擺 錘在甲點、乙點及丙點的動能分別為,若不 計任何摩擦力,則下列何者正確?
31. 小杰將五種臺灣特有種生物進行分類,如表(八)所 表(八) 示,甲、乙、丙、丁分別代表不同的分類依據,關於甲、乙、丙、丁的敘述,下列何者最合理?
(A)甲:是否為卵生動物 (B)乙:是否為體內受精 (C)丙:是否為卵生動物臺灣藍鵲為一種鳥類 (D)丁:是否為體內受精
37. 在一大氣壓的環境下,靜置於水平桌面的兩裝置 如圖(十九)所示。圖中P、R兩點位於玻璃管內的 P R 液面,Q、S兩點位於玻璃管外容器內的液面,其中哪兩個點的氣壓為一大氣壓?
(A) P、Q (B) R、S (C) P、R (D) Q、S
42. 已知某種酵素最適合在37°C及pH=8的環境中作用,且在pH<5的環境下會被 完全破壞。若某人吃下此種酵素,則此酵素在口腔、胃及小腸中的活性大小, 下列何者最合理? (A) (B) (C) (D)
43. 將一顆球鉛直上拋,球上升一段高度後便向下墜落。已知此地的重力加速度 為9.8 m/s2,若不計空氣阻力的影響,速度方向以鉛直向上為正、鉛直向下為 負。下列選項中,哪一個最可能是此球運動過程的速度 (A) (B) (C) (D)
44. 老師將班上同學分成四組,討論地球內部構造的分層方式。老師先在黑板上 提供地球各部分構造的名稱與密度資料,如表(九)所示。接著並在黑板上貼出 提示,如圖(二十三)所示。已知甲、乙、丙分別對應到表(九)中的不同構造, 若老師希望各組藉由上述資訊嘗試推論甲、乙、丙三構造的名稱,則下列何組的說明最合理? (A) (B) (C) (D)
45. 小憲欲探討反應物的四種濃度與應變變因X的關係,經由實驗結果,得到 「反應物濃度上升,應變變因X之值越小」的結論。根據上述結論,小憲的 實驗紀錄和應變變因X的倒數(1/X)與反應物濃度的關係圖,可能為下列何者? (A) (B) (C) (D)
53. 根據上述資料,若在某地最上方的岩層中可找到甲類生物化石,且此地岩層未曾倒轉,下列何者最可能是屬於此地的岩層剖面? (A) (B) (C) (D)