110年 - 110 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題︰國中國文#139367

1. 下列成語，何者用字完全正確？ (A)大塊朵頤 ／ 滿腹勞騷 ／ 察顏觀色 (B)尋人啟示 ／ 別出心裁 ／ 仗義直言 (C)走投無路 ／ 出奇制勝 ／ 銷聲匿跡 (D)老態龍鍾 ／ 窮達其盛 ／ 固步自封

2. 施先生參加朋友舉辦的宴會，贈詩一首：「桂已飄香菊作花，門前遙駐七香車。競傳丰度誠端好，定卜咸宜到室家。」依據詩意，下列哪一個選項的最適合這場宴會？ (A)珠聯璧合 (B)椿萱並茂 (C)君子攸居 (D)望重桑梓

3. 下列各選項「 」內的字，何組前後讀音兩兩相同？ (A)「龜」茲／「龜」裂 (B)「趨」勢／「曲」終人散 (C)「潦」倒／洗「濯」 (D)「耆」老／「旗」山

4. 因應疫情嚴峻，有位先生要到連鎖藥妝店購買酒精，右圖是他跟店員的對話。 以上對話「笑」果，其實隱含運用下列哪一種寫作及口語表達修辭？

(A)層遞 (B)轉化 (C)雙關 (D)借代

5. 《莊子．養生主》：「為善無近名？為惡無近刑？緣督以為經，可以全生，可以保身，可以養親，可以盡年。」以下敘述何者為是？ (A)「無」：無乃，得無 (B)「緣督」：經脈之名 (C)「全生」：全身而退 (D)「盡年」，一年將盡

6. 請從下列選項中，選出「比」字的讀音和其他選項不同者。 (A)「比」得軟腳病，往往而遽 (B)海內存知己，天涯若「比」鄰 (C)君子周而不「比」，小人比而不周 (D)古者天下之人，愛戴其君，「比」之如父，擬之如天

7. 元曲依其風格不同，分為「豪放派」與「清麗派」。豪放派的作品多用口語，曲辭素樸不假雕飾，意境豪放。依據上述說明，請判斷下列各選項曲文，何者屬於豪放派？ (A)黃蘆岸白蘋渡口，綠楊堤紅蓼灘頭。雖無刎頸交，卻有忘機友。點秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟 (B)風飄飄，雨瀟瀟。便做陳摶也睡不著，懊惱傷懷抱。撲簌簌淚點拋，秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨灑芭蕉 (C)峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！ (D)喚歸來，西湖山上野猿哀。二十年多少風流怪，花落花開。望雲霄拜將臺，袖星斗安邦策，破煙月迷魂寨。酸齋笑我，我笑酸齋

8. 中國的書法歷經朝代的演變，而產生不同形式的字體，如小篆、隸書、楷書、行書、草書等。以下有四種書法字體，請問下列何者為隸書字體？ (A) (B)(C)(D)

9. 諾貝爾文學獎得主福克納，被《紐約時報》讚譽他是一位偉大的文學家，但他卻說：「我不是文學家，我只是一個談故事的農夫。」福克納的表現比較接近下列何者的意涵？ (A)平凡的腳步也可以走完偉大的行程 (B)就算全世界都否定我，還有我自己相信我 (C)一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的 (D)行動是治癒恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼

10. 「麥死春不雨，禾損秋早霜。歲晏無口食，田中採地黃。采之將何用，持以易餱糧。凌晨荷插去，薄暮不盈筐。攜來朱門家，賣與白面郎。與君啖肥馬，可使照地光。願易馬殘粟，救此苦飢腸。」關於此詩的說明，下列何者正確？ (A)農民因飢荒無稻麥可食，只能到田中採取地黃充飢 (B)「與君啖肥馬」寫出白面郎好心讓農民飽餐一頓馬肉 (C)以時間順序來敘述事情發展過程，層層深入，脈絡分明 (D)以映襯法寫麥苗因春天久不下雨而枯死，莊稼因為秋季霜降提前而凍壞

11. 現代詩作中，經常使用「移覺（通感）」的手法。下列詩句，何者沒有運用「移覺」手法？ (A)洛夫：晚鐘／是遊客下山的小路 (B)羅門：窗內一盤餐飲／窗外一盤街景 (C)余光中：酒入豪腸，七分釀成了月光 (D)周夢蝶：這裏的寒冷如酒，封藏著詩與美

12. 古今詞語用法會因時代不同而有變更，下列「 」中的詞語，語序顛倒後，何者意思仍然不變？ (A)他的體貼舉動令人感到「窩心」→心窩 (B)紀曉嵐個性幽默，反應「機靈」→靈機 (C)「威權」的管理已不適用於今日→權威 (D)謝總裁舉用人才，不避「近親」→親近

13. 下列詩句，何者旨在抒發「朋友相聚的情誼」？ (A)嶺外音書絕，經冬復歷春。近鄉情更怯，不敢問來人 (B)主稱會面難，一舉累十觴。十觴亦不醉，感子故意長 (C)故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流 (D)丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音

14. 下列哪個選項的「且」字，有「暫且」、「姑且」之意？ (A)存者「且」偷生，死者長已矣（杜甫〈石壕吏〉） (B)古之聖人，其出人也遠矣，猶「且」從師而問焉（韓愈〈師說〉） (C)王不行，示趙弱「且」怯也（《史記．廉頗藺相如列傳》） (D)又有若老人咳「且」笑於山谷中者。或曰此鸛鶴也（蘇軾〈石鐘山記〉）

15. 下列「以」字，何者前後意思相同？ (A)滔滔者，天下皆是，而誰「以」易之／酣觴賦詩，「以」樂其志 (B)留蚊於素帳中，徐噴「以」煙／斧斤「以」時入山林，林木不可勝用 (C)古人秉燭夜遊，良有「以」也／君子審己「以」度人，故能免於斯累 (D)不「以」物喜，不以己悲／晉侯、秦伯圍鄭，「以」其無禮於晉，且貳於楚也

16. 我國有許多文字遊戲極為有趣，比方說如果謎面是「奏→春」，謎底是「偷天換日」。依此類推，下列何者最不具有異曲同工之妙？ (A)謎面是「早→旦」，謎底是「后羿射日」 (B)謎面是「忽→吻」，謎底是「有口無心」 (C)謎面是「杭→航」，謎底是「木已成舟」 (D)謎面是「滿→而」，謎底是「山窮水盡」

17. 「飧」字是由「夕」、「食」組合而成的會意字，意思是「晚飯」。依下列各字字形推判，何者的造字原則與「飧」字相同？

(A)瓜，本義作「瓜類果實」 (B)取，本義作「捕取」 (C)呂，本義為「脊骨」 (D)鼠，本義為「老鼠」

18. 下列關於現代散文作家的敘述，最恰當的是： (A)琦君的散文文字清麗淡雅，描寫細膩，情感真摯；內容多寫親人師友、故鄉童年；主旨則在闡揚愛心與溫情，是懷舊文學的代表作家 (B)廖鴻基早年因戰亂而淪為流亡學生，他的散文常藉小我反映時代和人性，充滿悲憫情懷，寫作手法則融入小說、詩歌、戲劇的表現方式 (C)劉克襄作品主要以海洋為題材，或描寫討海人生活，或記述鯨豚觀察，或探討海洋生態環境與漁業危機，開拓了海洋文學的一片新領域 (D)王鼎鈞作品筆觸簡潔生動，融合生態紀錄與文學語言，兼具知性與感性。深刻表達對臺灣人文及自然生態的關懷，是著名自然觀察作家

19. 以下兩首詩都是瓦歷斯．諾幹的詩作品，請先閱讀兩首詩後，再回答問題：

缺空處分別是這兩首詩的標題，請依據詩句的文意脈絡，依序填入下列何者最恰當？ (A)甲詩：戒指／乙詩：珍珠耳環 (B)甲詩：鑰匙／乙詩：太陽眼鏡 (C)甲詩：情書／乙詩：小丑面具 (D)甲詩：陀螺／乙詩：黑色髮圈

20.

由本文可知，晏子話中的言外之意，不包括下列何者？ (A)景公重物輕人 (B)景公之惡名將聞於諸侯 (C)景公剛愎自用，屢勸不聽 (D)景公因所飼動物殺人，不合人道

21. 錢鍾書先生說：「寂靜之幽深者，每得以聲音襯托則愈加其靜。」以動襯靜屬反襯手法中的一種，即通過對動態的描寫、渲染、反襯出靜態。下列何者並未使用此手法？ (A)風暖鳥聲碎，日高花影重 (B)鳥宿池邊樹，僧敲月下門 (C)明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬 (D)姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船

22. 下圖是某公司近年度各項業績分析圖，橫軸類別為年度，縱軸為年營業額(單位千萬)。 根據本圖，下列敘述何者正確？

(A)第一年收入最好的是廣告項目，可說業績滿貫 (B)整體表現最弱的是實體店面，這些年每況愈下 (C)網路電銷隨著消費習慣改變，有後來居上趨勢 (D)該公司廣告收入逐年下滑，但是仍然保有優勢

23. 關於「序」、「跋」的敘述，下列敘述何者錯誤？ (A)原來「序」通作「敘」，古代大多置於書後 (B)序、跋的現代用法，類似「前言」、「後記」 (C)通常書中的「序」，目的是用來說明著作的旨趣與經過 (D)清代以後贈人以言，稱為「序」；告人之罪，稱為「跋」

24. 古人重禮節謙讓，日常應對字裡行間常會使用謙詞，下列各選項中「 」的文句，何者皆為謙詞？ (A)臣聞吏議逐客，「竊」以為過矣／「僕」自到九江，已涉三載 (B)「寡人」之於國也，盡心焉耳矣／「吾子」其無廢先君之功 (C)發揚種性，此則「不佞」之幟也／今臣亡國賤俘，至微至「陋」 (D)玉斗一雙，再拜奉大將軍「足下」／若亡鄭而有益於君，敢以煩「執事」

25. 先秦諸子，百家爭鳴，是中國思想的黃金時代。下列出自《漢書．藝文志．諸子略序》中，關於先秦各家思想的評述，何者敘述正確？ (A)助人君，順陰陽，明教化者也——陰陽家 (B)選士大射，是以上賢；宗祀嚴父，是以右鬼——儒家 (C)言其當權事制宜，受命不受辭，此其所長也——縱橫家 (D)清虛以自守，卑弱以自持，此君人南面之術也——法家

26. 《孟子．告子下》說「生於憂患，死於安樂」並舉先賢為例：「舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。」然後論斷：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」請問這個推論過程，屬於議論文中的哪一種論證方式？ (A)演繹論證 (B)歸納論證 (C)類比論證 (D)因果論證

27. 下列有關詩文對聯與人物的配對，正確的選項是？ (A)德配天地，泗水文章昭日月；道貫古今，杏壇禮樂冠華夷—孟子 (B)起八代衰，自昔文章尊北斗；興四門學，即今俎豆重東膠—孔子 (C)血染雨花鮮，為痛忠靈埋十族；聲淒雲樹勁，長留正氣柄千秋—方孝孺 (D)寂寂空山沒骨深，三千年後一孤吟。乾坤不晦純忠色，日月雙懸七竅心—韓非

28.

由本文可知，司馬光之所以得天下推崇的原因何在？ (A)官位崇高 (B)處變不驚 (C)冒險犯難 (D)謹言慎行

29. 有關小說常識的敘述，下列選項何者正確？ (A)《世說新語》、《三言》、《二拍》、《老殘遊記》都列屬於筆記小說 (B)《三國演義》取材自史書《三國志》，參考宋元民間話本創作而成 (C)《聊齋誌異》藉由名家盛衰，表達世間興嘆，人物刻劃形象鮮明 (D)《儒林外史》內容多敘寫市井小民的日常生活，其體裁為白話長篇

30.

關於上述內容的詮釋，下列選項何者正確？ (A)「豫」同「預」，是指重視課前的預習工夫 (B)配合學生程度來按部就班施教，是文中強調的原則 (C)文中強調同儕的力量，重視培養學生團隊合作的能力 (D)文中強調師道的尊嚴，由此有效防止學生逆師廢學的行為

31. 「0.0001 這個數字，在數列上雖然比起 1，更接近 0，但是他其實仍代表著『有機會』，但很多人因為這樣而放棄，那不是機率或環境造成失敗，而是自己。」請問上述文字與下列《論語》中哪段話的觀點相同？ (A)不憤不啟、不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也 (B)三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之 (C)吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎 (D)譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也

32. 下列選項「 」中的同音字，何者寫成國字完全相同？ (A)觥「ㄔㄡˊ」交錯／一「ㄔㄡˊ」莫展／海屋添「ㄔㄡˊ」 (B)拔「ㄓㄨㄛˊ」人才／「ㄓㄨㄛˊ」髮難數／振衣「ㄓㄨㄛˊ」足 (C)大相「ㄐㄧㄥˋ」庭／不「ㄐㄧㄥˋ」而走／行不由「ㄐㄧㄥˋ」 (D)「ㄈㄟˋ」聲國際／「ㄈㄟˋ」短流長／打開心「ㄈㄟˋ」

33. 下列各選項「 」內的字，何組前後讀音兩兩相同？ (A)依山「傍」水／「滂」沱大雨 (B)烘「焙」麵包／綻放「蓓」蕾 (C)令人「惋」惜／「婉」蜒曲折 (D)「擅」長跑步／嚇得「顫」抖

34. 崔護〈題都城南莊〉：「去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去？桃花依舊笑春風。」一詩中表現出物是人非之感，下列詩句，何者亦有此意？ (A)繁華事散逐香塵，流水無情草自春。日暮東風怨啼鳥，落花猶似墜樓人。 (B)春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。 (C)紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。玄都觀裡桃千樹，盡是劉郎去後栽。 (D)寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

35. 關於古體詩、唐詩與宋詞的比較，下列何者最為正確？

36. 《世界人權宣言》第 1 條：「人皆生而自由；在尊嚴及權利上均各平等。人各賦有理性良知，誠應和睦相處，情同手足。」下列哪一句話最能體現這條宣言的精神？ (A)唯有接受真理的限制，我們才能得到至高無上的自由—泰戈爾 (B)任何地方的不公不義，都威脅著所有地方的公平正義—馬丁．路德．金恩 (C)自由並不只是剪斷枷鎖，而是活在尊重且爭取他人自由的道路上—曼德拉 (D)真正的自由屬於那些自食其力，並且在自己工作中有所作為的人—柯林．伍德

37.

關於上述內容，下列選項何者敘述正確？ (A)仲堪告誡子弟富貴得意時，應多存儲糧食，以備貧困之時 (B)仲堪飲食節儉，既是想作別人榜樣，亦是他個性自然樸素使然 (C)「云我豁平昔時意」是說即使當大官，對於平常簡易生活仍感到很豁達 (D)「值水儉，食常五盤盤」是說當他外出巡視水利工程檢驗，只擺上五道菜

38.

閱讀上文後，請問下列何者最符合本文主旨？ (A)讀萬卷書，行萬里路 (B)讀書百遍，其義自見 (C)學而時習之，不亦說乎 (D)君子以文會友，以友輔仁

39. 下列「 」中的字，何者實指顏色？ (A)青紅「皂」白 (B)「綠」肥紅瘦 (C)粉白「黛」黑 (D)尸位「素」餐

40.

文中梁鴻雖非故意縱火，但如果他活在現代，除了賠償之外，依據中華民國刑法，他可能須負起下列哪一項刑事責任？ (A)刑法第 175 條第三項：失火燒燬住宅以外的物品，致生公共危險罪，處拘役或三百元以下罰金 (B)刑法第 173 條第二項：失火燒燬現供人使用之住宅罪，處一年以下有期徒刑、拘役或五百元以下罰金 (C)刑法第 174 條第三項後段：失火燒燬自己所有物，致生公共危險罪，處六月以下有期徒刑、拘役或三百元以下罰金 (D)刑法第 174 條第三項前段：失火燒燬現非供人使用之他人所有住宅罪，處六月以下有期徒刑、拘役或三百元以下罰金

41. 本文中澀澤榮一所謂的「蟹穴主義」最接近以下《論語》中的哪一段話所傳達的概念與意旨？ (A)子曰：「當仁不讓於師。」（〈論語．衛靈公〉） (B)子曰：「不在其位，不謀其政。」曾子曰：「君子思不出其位。」（〈論語．憲問〉） (C)子曰：「賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。」（〈論語．雍也〉） (D)子曰：「譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。」（〈論語．子罕〉）

42. 澀澤榮一指出，對於年輕人最重要的是透過修身來掌握自己的喜怒哀樂，使得自己的情緒能夠在發與未發之間收放自如，而能達到《中庸》所說：「喜怒哀樂之未發，謂之中；發而皆中節，謂之和；中也者，天下之大本也」的境界。這樣的修身關鍵觀念，如果用一個字作為準則，下列何者最合適何？ (A)誠 (B)學 (C)德 (D)仁

43. 本文中：「我低頭吻你的額頭，說，『你知道嗎？我愛你……』那是多麼遲到的、空洞的、無意義的誓言啊。」下列何者與「空洞且無意義的誓言」的意旨最接近？ (A)東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦 (B)守孝不知紅日落，思親常望白雲飛。想見音容空有淚，欲聆教訓杳無聲 (C)弔影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同 (D)我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時休，此恨何時已

44. 本文中「你的眼睛裡好深的虛無，像一間屋子，門半開，香煙繚繞，茶水猶溫，但是人已杳然。」比喻眼前所見母親的「容貌神情」。下列何者同樣是「子女對父母親」容貌神情的描述？ (A)姊姊待我，亦如常人，總是疏於音問。我了解她的個性和晚年生活的難處，對她只有想念，沒有抱怨。不管世事如何幻變，我和她終究是同血緣，親手足，這種根柢是永世不能磨滅，無法改變 (B)很多孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸媽的手心裡，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業班，但是他們還不知道：一件事情的畢業，永遠是另一件事的開啟 (C)只有你能了解我們第一次謀面後所遺留的尷尬：我愈哭，你愈焦躁，你雖抱我，親身挽留我，我仍舊抽抽地哭泣。終於，你惱怒了，用指頭夾緊我的鼻子，不讓我呼吸，母親發瘋般掰開你的手，你便也心軟手軟了 (D)查某囡仔是油蔴菜籽命，做老爸的當時給妳挑選，沒想到揀呀揀的，揀到賣龍眼的，老爸愛子變作害子。也是妳的命啊，老爸也是七十外的人了，還有幾年也當看顧妳，妳自己只有忍耐，尪不似父，是沒辦法挺寵妳的

45. 下列閱讀《論語》、《孟子》的方法，與上引朱熹言論最為相符的選項為何？ (A)欲去好高之病，宜先求「一貫」，再求「盡心」 (B)無論讀《論語》或《孟子》，皆應循序漸進，踏實研讀 (C)《論語》說理平易，適合略讀；《孟子》說理詳盡，適合精讀 (D)《孟子》較《論語》義理分明，宜先讀《孟子》，再讀《論語》

46. 上文朱熹以「吃糖」為喻，目的是希望讀書人能明白下列何者道理？ (A)在教學方法上，孔子的身教優於孟子的言教 (B)孔子說理直截了當語重心長；孟子辯才無礙，得理不饒人 (C)孔子雖少講理論，實教人透過生活實踐以體悟道理 (D)「仁」因孟子的解釋分曉，才得以確立為儒家學說的核心

47. 文中以「雞骨支床」一詞用來形容王戎，請問此詞語意思，與下列何者較為相近？ (A)形銷骨立 (B)不拘小節 (C)放浪形骸 (D)臥病在床

48. 關於文中劉仲雄的說法，下列敘述何者較為正確？ (A)孝順不分生孝死孝 (B)死孝比生孝更傷心 (C)王戎比和嶠更孝順 (D)王戎比和嶠更貧困

49. 本文中「……覆載之間之藉有楮先生也，聖頑咸嘉賴之矣。」依據前後文推測，文句中的「楮先生」，應該是指下列哪項物品？ (A)筆 (B)墨 (C)紙 (D)硯

50. 《天工開物．殺青第十三卷》一文中提到「身為竹骨與木皮，殺其青而白乃見。」「殺青」本為造紙的過程，後來引申為「著作完成」之意，「殺青」也可指茶類加工中的一種程序。試問下列何者用法不正確？ (A)宋老師新書殺青，即將在下周舉辦讀者簽名會 (B)茶農製茶首重殺青工序，臺灣烏龍茶享譽國際 (C)電視劇《想見你》終於殺青完工，演員齊聚歡呼 (D)電影《寄身上流》獲得多項大獎，導演殺青慶功