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110年 - 110-1新竹市立建功高中正式教師甄選:國中專輔#99976
科目:
教甄◆諮商輔導專業 |
年份:
110年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
7
試卷資訊
所屬科目:
教甄◆諮商輔導專業
選擇題 (0)
申論題 (7)
一、青少年的自我傷害行為經常令許多老師及家長頭痛不已,在當今網路發達的世代,有些孩子會進一步透過社群媒體,上 傳自己自傷的照片,在班級、班際間形成模仿潮,而這些自傷事件的背後,成因往往複雜、需要多方共同來協助。請 問,身為國中專任輔導教師,你會如何從發展性輔導的概念出發,發展出自傷預防策略,降低學生自傷/自殺的風險? (20%)
二、輔導工作常會遇到學生有關情感交往、自我認同等等的性別議題,而在性別平等教育法第 14 條,又特別提到「學校應對 因性別、性別特質、性別認同或性傾向而處於不利處境之學生積極提供協助,以改善其處境」。 請就學生性別、性別特質、性別認同、性傾向,這 4 個向度,選擇至少 2 項舉出校園可能遇到的輔導情境,身為輔導老 師又會如何回應? (20%)
三、小力,是八年級的男生,原本家境小康、安穩,小力在班上功課中上,班上同學也喜歡他的開朗活潑自在,但是在八年 級下學期,同學發現他講話很衝,常常看到他上課的時候皺眉頭、出神,體育課的時候甚至會跟同學一言不合而打起 來,成績也漸漸往下掉,老師覺得小力的學校適應狀況很不一樣,家訪後知道爸爸從事旅遊業,因此從疫情前原本很忙 碌的工作生活,目前在家時間多,偶兼職待業中,老師將小力轉介給輔導老師,希望輔導老師可以給他一些幫忙。請依 您的輔導理論背景與經驗,您認為小力可能需要什麼樣的輔導幫忙?(20%)
四、阿翰(7 年級,男),在班上課業表現中等,興趣是吃東西、玩手機遊戲、看 youtuber 的影片,在班上人際互動不多, 有 1-2 位可以討論手遊的同學。阿翰的父母在他幼稚園時就離異了,他對於父親印象不多,但小時候會常聽母親哭訴爸 爸是個沒責任感的男人。母親為撫養阿翰長期值夜班工作,自己睡眠也常不足,阿翰大多時候一人獨自在家,也很少和 親友互動。 自上了國中之後,阿翰就學開始不穩定,主要原因是熬夜沈迷網路使用,早上無法起床上學,導師多次打電話給阿翰的 媽媽,媽媽說會提醒阿翰起床,但阿翰的就學情形越來越差,媽媽覺得阿翰至少乖乖在家,也不想要求太多,但導師擔 心阿翰課業會落後與作息顛倒。 現在導師將阿翰轉介至輔導處,請專輔教師協助介入。如果你是阿翰的輔導老師,你會怎麼進行你的輔導工作?請分別 提出你和個案、案母與導師的工作重點與輔導策略。(20%)
(一)中輟議題一直是國中輔導工作的挑戰,請就上述的案例,試分析可能形成案主中輟的危險因子有哪些?
(二)若你發現校內開始有學生表示「想跟泱泱一樣可以不來上課」、「反正只要第三天到校也沒關係」、「好爽喔!我也 要叫我爸媽幫我請假」…你會做些什麼,降低其他學生中輟的可能性?
(三)泱泱在晤談時向你提到,她與其他中輟生或者經常缺課的學生,會留宿在自己男友家,喝酒同樂,也會有成年人 進出;對於金錢的來源跟花費,泱泱不願多說,大夥不想上課時也會翹課聚集在此;面對這樣的狀況,你後續的 輔導計畫為何?