阿摩線上測驗 登入

111年 - 高中全民國防第一章_(幼獅版題庫)是非題#113322

科目：全民國防 | 年份：111年 | 選擇題數：90 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：全民國防

選擇題 (90)

1.「安全」是個人客觀的感覺，是處於不受威脅侵犯、免於恐懼的狀態。(A)O(B)X
2.國家安全是一切安全的基石，如果以全球的觀點來看，人類安全問題將可能因國家衝突被凸顯。(A)O(B)X
3.國家安全就是一個國家的安全狀態。(A)O(B)X
4.根據馬斯洛的需求理論，滿足基本需求與安全是最為基礎的；國家也是如此，由此可見國家安全的重要性。(A)O(B)X
5.外敵入侵、重大天災、人為禍害都可視為國家可能的安全威脅。(A)O(B)X
6.科幻電影中，外星人入侵可視為大規模傳染性疾病的國家安全威脅。(A)O(B)X
7.以全球的觀點，發展出以全人類為主的人類安全，可能因為國家衝突或國家間的競爭而凸顯。(A)O(B)X
8.冷戰結束後，國際政治進入全球化時代，國家安全的威脅也日趨減緩。(A)O(B)X
9.國與國之間的分界愈來愈融合，經貿與文化活動的區域化與全球化愈來愈明顯。(A)O(B)X
10.美國「911事件」可視為國際間恐怖攻擊活動的指標性事件，凸顯全球化使非傳統安全威脅的擴散與加據。(A)O(B)X
11.國家安全的議題應由政府機關負責，且僅止於自己國家安全的維護工作。(A)O(B)X
12.近年來讓中國大陸對民主、開放思潮感到警覺與衝擊，主要是因為六四天安門事件及我國的太陽花學運，使得中國大陸對政權的鞏固極力防範。(A)O(B)X
13.國家安全威脅的根源並非僅由國內產生，而是受到區域情勢變化影響，使各國必須面對嚴重的國家安全議題。(A)O(B)X
14.「伊斯蘭國」盤據造成大規模難民逃往歐洲，致使各國邊境管理困難、收容地區相對犯罪率提升等，直接間接影響歐洲各國的國家安全。(A)O(B)X
15.北韓持續對我的全方位威脅，更需以總體性國家安全思考模式，結合全民資源與力量。(A)O(B)X
16.當人民財產沒有辦法獲得保障時，相對表示國家的經濟民生受到影響，犯罪事件頻傳，國家自然容易處於動盪狀況，因此，國家安全對個人、家庭及國家而言都非常重要。(A)O(B)X
17.天然災害並不會像世界大戰般牽涉極為廣泛，故不能算是國家安全的威脅。(A)O(B)X
18.因應時代進步、武器的進化與環境變遷等因素，國家安全的脅威模式也不同以往，變得更加不可預測。(A)O(B)X
19.國家安全是彰顯政府功能的指標，也是人類延續發展的憑藉。以國家安全為基礎，可以維持區域及全球的安全穩定。(A)O(B)X
20.俗話說「出外靠朋友」，國家也是如此，友邦國家的維繫與支持，是國家安全的一環。(A)O(B)X
21.全民國防是以軍政建設為基礎，號召全民共同參與國防建設。(A)O(B)X
22.全民國防是以「心防」為基礎的綜合安全防衛體系，達成維護國家安全，促進全民福祉。(A)O(B)X
23.著名的超級英雄系列電影中，除了酷炫的場景外，我們往往可以看到主角們擁有高度的精神戰力，不但能動員軍隊、凝聚民眾向心，都可歸究於有良好的「心防」為基礎。(A)O(B)X
24.小明除了在國防課程格外認真，對國防建設、國艦國造等議題也十分關心，並利用暑 假期間參加暑期戰鬥營，透過活動建立國家安全的認知與共識，是學生能夠體現支持全民國防的一種表現。(A)O(B)X
25.在全民國防課程中能有好的成績即可算是支持全民國防。(A)O(B)X
26.支持國艦國造及軍購案，都是支持全民國防的一環。(A)O(B)X
27.漢光演習中戰機於國道起降，雖然是操演科目的一環，但透過適當的宣傳、報導，能有效提升國人對國軍的信心與支持，這也是支持全民國防的一種方式。(A)O(B)X
28.全民國防是需要全民關注、全民參與、全民支持的，期望能建構一個「全方位」、「全民參與」、「全面開戰」、「全民信賴」的國防。(A)O(B)X
29.全民國防可以整合國防實力、凝聚全民向心力並支持國防建設。(A)O(B)X
30.全民國防的基本理念為「國防建設有政府、國家安全靠人民」，以使「全民國防知識」與「全民愛國意識」得以依法行政。(A)O(B)X
31.實施全民國防教育是為了推動全民的國防知識及全民防衛國家意識。(A)O(B)X
32.教育是國家百年大計，惟有透過教育，將普及的國防常識、建構防衛意識等化為實際行動，才能強化我國國防。(A)O(B)X
33.在戰爭片中，我們常見到最後勝利的一方，往往是依靠強大的絕對武力摧毀對方有生力量來獲取勝利。(A)O(B)X
34.全民國防教育的對象為高中學生，希望透過教育培育學子提早接受軍事訓練。(A)O(B)X
35.在戰鬥（爭）開始前，我們往往可以看到指揮官激勵人心的演說，其實這也是一種全民國防教育的手段，旨在建立國人的憂患意識、鞏固全民心防，與激勵己方戰鬥意志。(A)O(B)X
36.孫子兵法有云：「忘戰必危」，指的就是要提高憂患意識。(A)O(B)X
37.每年的9月21日是全民國防教育日。(A)O(B)X
38.近年來各軍種的特色暑（寒）假戰鬥營，旨在讓學生能提早接受軍事訓練，以減少部隊的人事、訓練成本。(A)O(B)X
39.倘若國人對全民國防事務的投入能有如日常生活般自然，將能使國防建設與戰爭動員如虎添翼，形成強大嚇阻力。(A)O(B)X
40.全民國防強調「軍民合一」的精神。(A)O(B)X
41.為求防衛作戰最終的戰利，平時就應該屯積大量物資。(A)O(B)X
42.讓政府及社會各組織了解自身的能力與功能，建立確實的防衛動員體系，為全民國防教育的效益。(A)O(B)X
43.全民動員是為了因應國防軍事或緊急事變的需要，而將全國人力、物力、財力與精神力，由平時狀態轉變為戰時或非常時期的狀態。(A)O(B)X
44.藉由各種方式的國防教育，能提升國人對國防於精神上或實質上的支持，進而擴大國家安全防衛基礎，增強國防武力，提升國家安全保障。(A)O(B)X
45.雖然我國近年強調「國艦國造」、「國防自主」，但若沒有完善的安全防衛基礎支持，單單仰賴國軍，縱使能緊急應變，也無法承擔長期性的工作。(A)O(B)X
46.即使運用精準的動員管理模式，在戰爭中僅掌握有限資源，仍不足以提升國家安全。(A)O(B)X
47.國防建設的強化需仰賴強大的軍備武器。(A)O(B)X
48.國防建設與防衛作戰的準備工作應以精良的軍備武器為優先考量，是總體防衛作戰的基礎。(A)O(B)X
49.位於東沙群島的太平島向來為我國所有，島上有建設及駐軍，宣示我國太平島主權。(A)O(B)X
50.全民國防理念的實踐，是國土防衛的宗旨，寓戰時於平時、將平戰結合，才能發揮有形與無形的戰力。(A)O(B)X
51.「全民國防」意味著防衛國家不僅是軍人的職務。(A)O(B)X
52.以色列與巴基斯坦長久以來有領土主權爭議。(A)O(B)X
53.以色列因與阿拉伯國家爆發數次戰爭，加上種族仇恨，使其長期處於瀕臨戰爭狀態。(A)O(B)X
54.因為長期處於瀕臨戰爭的狀態，所以以色列隨時保持著高強度的動員制度。(A)O(B)X
55.因為能貫徹全民國防的理念並加以實踐，以色列才能在列強環伺的環境下自立自強。(A)O(B)X
56.以色列建國以來，因為獲得歐美國家在國防武器上大力的支持與供應，才能建構嚇阻其他國家的強大軍事力量。(A)O(B)X
57.以色列為男女皆須服兵役的國家。(A)O(B)X
58.以色列歷經數次戰爭的致勝關鍵為其健全、完善、高效的戰爭動員體系。(A)O(B)X
59.以色列公民小凱因為擁有高學歷且在學界、法界都有成就，獲得社會大眾普遍的認同與支持，有較高的社會經濟地位。(A)O(B)X
60.想要在以色列擁有較高的社經地位，關鍵之一為對軍隊的貢獻多寡。(A)O(B)X
61.以色列擅長將戰爭的殘酷，以紀念碑、博物館等方式融入教育中，讓每個人都能意識到自己肩負的重責大任，藉以維繫其民族精神。(A)O(B)X
62.猶太大屠殺紀念館中每一位遇難者的名字、書信等都被保存，藉以讓猶太人紀念與緬懷，與他國人民無關。(A)O(B)X
63.瑞士之所以能在二戰期間全身而退，是因為其公開的中立國立場。(A)O(B)X
64.瑞士實施民兵制，平時無常備軍，戰時可動員陸軍達20萬人。(A)O(B)X
65.全民國防教育為每個國家都應該重視而實踐，瑞士可以說是其中的典範與指標。(A)O(B)X
66.瑞士非常重視國防教育，積極提高全民軍事素質，政府官員和地方首長則可免除訓練。(A)O(B)X
67.全民心防的建設可以視為全民國防的基礎之一，能將國防意識轉變為全民意識，寓軍於民、全民皆兵。(A)O(B)X
68.家家戶戶都有民防手冊及槍枝彈藥，是瑞士寓兵於民的特色。(A)O(B)X
69.將民防概念作為全民國防教育的重要內容之一，並將其編入中、小學教科書，是以色列全民國防教育獨有的特色。(A)O(B)X
70.培訓軍事技能與培育國防後備人才，是中國大陸全民國防教育的目的之一。(A)O(B)X
71.中國大陸的國防教育法目的在強化愛國愛黨教育，控制人民，而非為了人民的權利、義務。(A)O(B)X
72.世界上第一顆人造衛星由美國發射。(A)O(B)X
73.美、蘇雙方在冷戰時期有許多對美方不利的競爭態勢，因此美方首要制定「國防教育法」作為滿足國家基本安全的緊急措施。(A)O(B)X
74.美國國防教育與「競爭戰略」結合，其出發點是將本國利益放在同盟、地區乃至世界的政治、經濟、軍事之外籌畫。(A)O(B)X
75.「大國防」理念結合了競爭戰略及融合政、經、文化等多面向。(A)O(B)X
76.保衛國家和民族利益為美國公民的社會責任，因此，在戰爭中喪生的軍人往往受人尊敬。(A)O(B)X
77.美國崇尚英雄主義，如：電影中的超級英雄。藉由對英雄的推崇與尊敬，引導人民樹立責任義務觀念，將保衛國家視為公民的社會責任。(A)O(B)X
78.美國將其國防教育重點放在青少年教育及人才培養上，如：中小學階段即可培養為軍官的重要來源之一。(A)O(B)X
79.美國透過傳播媒介灌輸民眾「國家至上」、「民族自覺」和「社會責任感」等思想。(A)O(B)X
80.美國大學院校設立預備軍官訓練團（ROTC），以補充常備軍官的不足，是美國獨有的軍官培養方式。(A)O(B)X
81.為了達到潛移默化的教育效果，美軍常以多樣化、讓民眾樂於參與、容易接受的方式實施國防教育。(A)O(B)X
82.新加坡因為特殊的國情與地理環境，缺乏天然資源與戰略縱深，高度依賴國際貿易所 得。(A)O(B)X
83.新加坡的徵兵役期會因教育程度而略有不用。(A)O(B)X
84.新加坡政府在凝聚全民意識上，提出許多實質辦法，強調以「全民防衛」的型態來因應。(A)O(B)X
85.因地理環境與缺乏資源，新加坡的戰備力量始終素質低劣。(A)O(B)X
86.新加坡依靠強大經濟力量，用以支持大量的常備部隊。(A)O(B)X
87.新加坡大部份僱主會將員工服役時的成就列為陞遷與考核的依據。(A)O(B)X
88.對小型國家而言，保衛國家無法藉助高額國防預算及大規模軍隊，必須依附強大國家才能爭取生活空間，對他國達到嚇阻效果。(A)O(B)X
89.新加坡全民防衛與教育的內涵，早先從中學便開始教育，至高中時則另開設其他相關課程。(A)O(B)X
90.關於全民防衛的教育，即早教育教導，如小學階段便可教導關於防衛國家的意義，有利於全民防衛意識的凝聚。(A)O(B)X

申論題 (0)