114年 - 114 桃園市立大園國際高中_教師甄試筆試試題：全民國防教育科#127149

1. 全民國防教育法規、政策之研訂事項是由哪個機關掌理？(A)行政院(B)國家教育研究院(C)教育部(D)國防部

2. 隨著中共軍事能力增長、作戰方式改變及無人系統、人工智慧等新科技的運用，中共對臺的作戰特徵，較不可能包含下列何者？ (A)新式裝備與傳統武器的多層次打擊 (B)演練海空封鎖，緊縮臺灣周邊交通線 (C)干擾臺灣社會運作，維持兩岸穩定 (D)加強軍民聯合行動，快速轉換作戰態勢

3. 我國的國防政策是由哪個政府層級制定？(A)總統府(B)國家安全會議(C)行政院(D)國防部

4. 當我國出於保障國家安全的考量，持續購入新型武器、提升部隊訓練等，然而中國大陸將這些解讀為挑釁，因此加強環臺軍演、逾越海峽中線等措施，反而讓我國感到更不安全。上列敘述比較可能在說明何種概念？ (A)安全困境 (B)安全保證 (C)預防性戰爭 (D)灰色地帶威脅

5. 全民國防教育科目核心素養沒有直接對應下列哪一個總綱核心素養項目？ (A)藝術涵養與美感素養 (B)身心素質與自我精進 (C)符號運用與溝通表達 (D)多元文化與國際理解

6. 這是一個由 5 個英語系民主國家簽署的情報共享協定，最一開始是第二次世界大戰時為了情蒐而成立，後來演變成單純的情報共享聯盟。請問哪個國家並非此一聯盟的成員？ (A)加拿大 (B)澳洲 (C)法國 (D)紐西蘭

7. 下列何者是我國現行的軍事戰略？(A)防衛固守、有效嚇阻(B)防衛固守、重層嚇阻(C)防衛固守、多域拒止(D)韌性防衛、重層嚇阻

8. 根據 112 年國防報告書，我國現階段國防基本理念不包含下列何者？ (A)維持區域和平穩定 (B)為國人打造一個不受威脅的安全環境 (C)做為國家生存發展的後盾 (D)貫徹國防武器自給自足

9. 依據「各級學校推動全民國防教育實施計畫」，其實施方式不包括下列哪一項？ (A)落實課程教學 (B)辦理多元輔教活動 (C)擴大教育宣導 (D)維護校園安全

10. 我國兵力結構曾歷經多次調整，為持續整建「量適、質精、 戰力強」的國軍，並繼續實現軍隊國家化、募兵制等目標，國軍總員額調降至 21.5 萬餘員。請問此係我國兵力結構調整 的哪個階段？ (A)精粹案 (B)精進案 (C)精實案 (D)勇固案

1. 「全民國防教育法」所稱全民國防教育，以經常方式實施為原則，其範圍包括哪些(請以範疇名稱作答，不須闡述或說明)？

2. 近年來新加坡的「全面防衛」加入了「數位防衛」，請問原先的五大防衛面向包含哪些？

3. 全民國防教育在第五學習階段，其學習表現可分為哪些學習主題(請以主題名稱作答，不須闡述或說明)？

4. 何謂「全民防衛動員」？根據「全民防衛動員準備法」動員計畫區分為哪些？

參、申論題 2 題(每題 20 分，共 40 分)
1. 「國防法」第 3 條界定「中華民國之國防，為全民國防」。請從此條文對全民國防所包含的四大面向，分別闡述其意義並舉例說明之。

2. 教育部近來頒定「社會情緒學習中長程計畫第一期五年計畫(114 年 至 118 年)」，請試說明社會情緒學習有哪些核心概念？您會如何設計，讓社會情緒學習的概念融入並運用於全民國防教育的課程中？