114年 - 114 高雄市市立高級中等學校_聯合教師甄選試題：國文科#127313

(一)請將乙文畫線之處翻譯成白話文。(5 分)。

(二)針對甲、乙文比較之後，請出一道五個選項的多選題，並標示正確答案與解 析。(10 分)

(三)甲、乙文皆提及「死生亦大矣」。請你論述王羲之。〈蘭亭集序〉與莊子。〈德充符〉對生死的看法有何不同？ (10 分)

問題(一)：依據上文，請說明粉絲與公眾人物的「擬社會互動」有哪些特徵？文長限 80 字以內(至多 4 行)。

問題(二)：當代公眾人物與社會大眾透過臉書、IG 等社群媒體，發展出各種樣態的擬社會互動。請就你的觀察，寫一篇短文，闡述擬社會互動的正、負面影響。文長限 400 字以內(至多 19 行)。

三、 請以高中生為解釋對象，闡述「借喻」、「借代」、「象徵」的定義，並舉例說明。其次針對以下引文，說明使用了上述的那些修辭。
臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事。由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣！先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂歎，恐託付不效，以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已 足，當獎率三軍，北定中原。庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。