所屬科目:教甄教程◆國文(中等)
(一)請將乙文畫線之處翻譯成白話文。(5 分)。
(二)針對甲、乙文比較之後,請出一道五個選項的多選題,並標示正確答案與解 析。(10 分)
(三)甲、乙文皆提及「死生亦大矣」。請你論述王羲之。〈蘭亭集序〉與莊子。〈德充符〉對生死的看法有何不同? (10 分)
問題(一):依據上文,請說明粉絲與公眾人物的「擬社會互動」有哪些特徵?文長限 80 字以內(至多 4 行)。
問題(二):當代公眾人物與社會大眾透過臉書、IG 等社群媒體,發展出各種樣態的擬社會互動。請就你的觀察,寫一篇短文,闡述擬社會互動的正、負面影響。文長限 400 字以內(至多 19 行)。
三、 請以高中生為解釋對象,闡述「借喻」、「借代」、「象徵」的定義,並舉例說明。其次針對以下引文,說明使用了上述的那些修辭。臣本布衣,躬耕於南陽,苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣於草廬之中,諮臣以當世之事。由是感激,遂許先帝以驅馳。後值傾覆,受任於敗軍之際,奉命於危難之間,爾來二十有一年矣!先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂歎,恐託付不效,以傷先帝之明。故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已 足,當獎率三軍,北定中原。庶竭駑鈍,攘除奸凶,興復漢室,還於舊都。