所屬科目：教甄◆體育專業
1. 下列何種教學方法最符合啟發式教學精神？ (A) 教師逐步指導動作 (B) 學生模仿教師示範 (C) 教師提出問題，引導學生討論與嘗試 (D) 以測驗為主
2. 下列何者最能避免體育課中的性別刻板印象？ (A) 男生負責攻擊 (B) 女生負責防守 (C) 依能力安排角色與任務 (D) 固定分組
3. 教師依學生能力設計不同難度的練習活動，屬於: (A) 啟發式教學 (B) 差異化教學 (C) 直接教學 (D) 講述教學
4. 某體育教師設計課程：使用影片分析、分組討論戰術、男女混合分組，此課程最符合下列何種教學理念？ (A) 性別平等+技能導向教學 (B) 科技融入+合作學習+性平教育 (C) 體能導向+戰略分析教學 (D) 科技融入+競技導向+性別平等教學
5. 啟發式教學的最大挑戰為何？ (A) 教材不足 (B) 學生能力差異 (C) 教師需具備引導與提問能力 (D) 評量困難
6. 下列何種情境最能培養學生批判思考能力？ (A) 教師講解動作 (B) 學生模仿練習 (C) 學生分析不同戰術優缺點 (D) 體能測驗
7. 在體育課中設計性平導向教學，最重要的是： (A) 減少競賽、避免身體接觸 (B) 女性同學選擇簡易技能教學 (C) 提供公平參與及多元表現機會 (D) 男女分開教學、降低教學難度
8. 下列何者最能提升學生學習成效？ (A) 重複動作練習 (B) 教師示範 (C) 問題導向與策略討論 (D) 體能測驗
9. 在籃球教學中，教師設計問題情境讓學生討論戰術並實作，最適合的教學法為： (A) 直接教學+融合式教學法 (B) 啟發式教學+問題導向學習 (C) 重複練習法+分組比賽 (D) 個別教學+策略導向
10. 「分組競賽＋角色分工」最符合下列何種教學策略？ (A) 講述教學法 (B) 合作學習法 (C) 直接教學法 (D) 個別化教學
11. 閉鎖性傷害的處理原則為 PRICE，其所指的意義為何？ (A) 保護、冰敷、抬高、休息、壓迫 (B) 壓迫、休息、抬高、冰敷、保護 (C) 壓迫、抬高、冰敷、休息、保護 (D) 保護、休息、冰敷、壓迫、抬高
12. 下列何者不是理解式球類教學法（TGFU）的特色？ (A) 修改比賽規則 (B) 樂趣化教學 (C) 透過比賽建構所需的相關知識 (D) 強調熟練的基本動作
13. 排球發球時裁判鳴笛指示發球後，幾秒鐘以內必須將球發出？ (A) 4秒 (B) 6秒 (C) 8秒 (D) 10秒
14. 垂直跳之主要作用肌為： (A) 股直肌 (B) 臀大肌 (C) 腓前肌 (D) 股二頭肌
15. 調節飯後肌能源吸收最主要的賀爾蒙（激素）為何？ (A) 甲狀腺素 (B) 腎上腺素 (C) 胰島素 (D) 生長激素
16. 決定最大攝氧量之生理學因素為何？ (A) 心輸出量與最大心跳率 (B) 動靜脈含氧差與最大心輸出量 (C) 每跳輸出量與心輸出量 (D) 動靜脈含氧差與每跳輸出量
17. 下列有關運動訓練對人體產生適應效果的說明何者正確？ (A) 運動訓練會增加總血量 (B) 運動訓練會增加肌肉微血管增生 (C) 運動訓練會增加心舒張末期容積 (D) 以上皆是
18. Kibler（1974）提出的「教學基本模式」中，將教學的基本歷程分為四個部分，下列哪一項不包括在內？ (A) 教學活動 (B) 教學時間 (C) 起點行為 (D) 教學評量
19. 向後走路或跑步對於哪些肌群較有幫助？ (A) 臀前肌群與股直肌 (B) 腓骨前肌與股直肌 (C) 後腿肌群與臀大肌 (D) 腹直肌與股四頭肌
20. 在體育教學中，下列何種教學方法，學生具有主要的行動主導決定權，教師只是從旁輔助的角色？ (A) 傳統直接教學法 (B) 問題導向學習 (C) 摩斯登命令式教學形式 (D) 摩斯登練習式教學形式
1. 請說明「科技融入體育教學」之主要意義，並舉例說明教師如何運用科技工具（至少2種）提升學生學習成效。
2. 在體育課程中，部分學生對課程參與意願低落、學習動機不足。請教師提出具體教學因應策略提升學生的學習動機與參與度。
3. 試述「肌力（muscular strength）」、「肌耐力（muscular endurance）」之定義。
4. 於健康體適能中，有關心肺適能訓練的重要性與應注意事項為何？請詳述之。
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