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88年 - 88~92各大學中等教育學程的教育常識考題 103頁#18582

科目：教育學程◆教育基本知識 | 年份：88年 | 選擇題數：60 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (60)

1 孔子的教學方法，有所謂「不憤不啟，不悱不發。」(《論語．述而》)這是相當於今日的何種教學方法？ (A) 愛心教育(B) 填鴨式教學(C) 啟發式教學(D) 注入式教學
【已刪除】2 下列何者為暢通升學管道的有效措施？ (A) 建立國中基本學力測驗制度，落實高中多元入學方案 (B) 調整高級中等教育階段學生結構比例，減少普通高中學生人數，增加高職學 生人數 (C) 發展多元入學輔助工具，建立大學考招合一制度 (D) 在量重於質的考慮下，持續大幅擴充高等教育入學機會
3 以下何項不是台大教育學程中心的師資培育目標？ (A) 獨立判斷、教育專業自主能力(B) 嫻熟學校行政、經營校務的能力 (C) 高度學科教學知識(D) 端莊之儀態與言行
4 各個兒童的發育、智力、性格等，都有很大的差別。要做到「人盡其材」，在教育上要做到： (A) 有教無類(B) 循循善誘(C) 能力分組(D) 因材施教
5 下列那一項不是研擬中的國民中小學九年一貫課程特色： (A) 課程設計以學生為主體，以生活經驗為重心(B) 銜接國小、國中的課程 (C) 以學校為本位的課程發展(D) 注重學科教學，強調知識的系統性
6 規劃中的國民中小學九年一貫課程，其七大學習領域的名稱不包括： (A) 綜合活動(B) 數學(C) 歷史(D) 自然與科技
7 依本校現行規定，您就讀的系所，若非未來擬任教學科的本科系，您需要修讀專門科目至少多少學分？ (A) 二十(B) 二十六(C) 三十(D) 四十
【已刪除】8 下列哪個陳述是對的？ (A) 修畢教育學程即可擔任正式教職 (B) 一年教育實習完畢即可擔任正式教職 (C) 考試院檢定通過即可擔任正式教職 (D) 取得合格教師證書，通過各校教師評審會後即可擔任正式教職
9 精省後，原來省屬高中、高職於八十九年底前將： (A) 維持省屬名稱(B) 改隸中央(C) 改隸縣市(D) 改隸鄉鎮
10 十七歲的阿水加入黑幫組織，觸犯了法律嗎？ (A) 未滿十八歲，所以不違法 (B)只要不肇事，就不違法 (C) 違反組織犯罪防制條例 (D)違反少年福利法
11 近來社區大學、學院在台北市文山區、新竹市、台北縣漸漸風行，修習社區大學、學院一定課程學分後，可取得： (A) 學士學位(B) 副學士學位(C) 專士學位(D) 沒有學位
12 近來學童肥胖指數越來越高，為增進中小學學生體能，政府擬自八十八學年度起推動「三三三計畫」，係指每個學生： (A) 每天至少運動三十分鐘，每次跑三百公尺，做仰臥起坐三十下 (B) 每天至少運動三次，每次至少三分鐘，運動後視個人狀況達到每分鐘呼吸三十次以上 (C) 每週至少運動三次，每次至少三十分鐘，運動後視個人狀況達到心跳一百三十次以上 (D) 每三天至少運動一次，每次至少三十分鐘，運動後視個人狀況達到呼吸三十次以上
13 使用羅馬拼音，對下列哪一種語言的學習最困難？ (A) 客家語(B) 閩南語(C) 國語(D) 原住民族語言
14 國民中小學選用教科書是以什麼為單位？ (A) 縣市(B) 鄉鎮(C) 學校(D) 班級
15 下列哪一句成語是比喻弟子恭敬接受師教？ (A) 程門立雪(B) 老蚌出明珠(C) 實繁有徒(D) 甘棠有蔭
16 回流教育是屬於下列哪一教育體系的一環？ (A) 國民教育(B) 專科教育(C) 大學教育(D) 終身教育
17 新近頒布的教改十二項行動方案，大約要在五年中投資多少新台幣？ (A) 五百億元(B) 一千億元(C) 一千五百億元(D) 兩千億元
18 規定要設置「地方教育審議委員會」的法源是： (A) 大學法(B) 師資培育法(C) 教師法(D) 教育基本法
【已刪除】19 國民中學基本學力測驗的作法，依目前狀況是： (A) 已完成檢定方式(B) 已決定採取澳洲模式 (C) 尚未開始研究 (D) 正在研究中
20 常聽到批評某教師為「教書匠」，而不是「教育家」。下列何者屬於「教育家」不同於「教書匠」所獨特擁有的特徵？ (A) 豐富的教材知識(B) 純熟的教學方法 (C) 奉公守法的精神 (D) 聖哲般的胸懷與抱負
21 孟子曾經講了一個故事，說：宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：「今日病矣，予助苗長矣！」其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也，非徒無益，而又害之。(《孟子．公孫丑上》)這個故事，說明學習的基本原則，在於下列何者？ (A) 漸進積累(B) 欲速不達(C) 學而不思則罔(D) 己所不欲勿施於人
22 常說教育事業是「神聖」的工作。何謂「神聖」呢？ (A) 修身養性的精神(B) 奉公守法的精神(C) 具備宗教家的獻身精神 (D) 具有儒家的樂道精神
23 憲法上對教育科學文化經費的陳述，何者為真？ (A) 在中央不得少於15％(B) 在省市不得少於25％(C) 在縣市不得少於35％ (D) 無下限規定
24 孟子說：「人之患，在好為人師。」(《孟子．離婁上》)此意是指： (A) 孟子不贊同做老師 (B) 想做老師的人太多 (C) 老師太重視束脩 (D) 良師難求
25 按照現行師資培育法的規定，師資職前教育課程包括： (A) 普通科目(B) 教育專業科目(C) 專門科目(D) 教育實習
【已刪除】26 按照現行師資培育法的規定，您要取得教師資格，須經過那些修習歷程？ (A) 師資職前教育課程(B) 初檢(C) 教育實習(D) 複檢
27 有關目前我國中小學教師現況的敘述，下列何者為正確？ (A) 教師素質已提昇至大學，甚至研究所的程度(B) 男性教師所佔比率日益增加(C) 國小教師需求仍高(D) 教師分級制度已經建立
28 為促進我國國民教育的發展，目前政府擬採行的教育改革措施包括： (A) 降低國中小學班級人數至20人以下，以改善教學環境 (B) 研訂九年一貫課程，培養國民基本能力 (C) 國小實施英語教學，以因應新世紀的教育需求 (D) 對學習及生活適應不良的學生辦理潛能開發教育，落實有教無類與因材施教的理想
29 為促進我國高等教育的發展，目前政府擬採行的教育改革措施包括： (A) 推動大學追求卓越， 達到國際一流水準 (B) 齊一高等教育學府之型態，注重各校間之同質性 (C) 積極投注公立大專院校之建設，輔導私立大專院校合併或裁撤 (D) 強化學門的彈性整合
【已刪除】30 根據教育部頒訂之國民教育九年一貫課程總綱，下列那些敘述符合新課程方案的規劃： (A) 以培養學生基本能力為課程設計核心架構 (B) 以七大學習領域取代過去分科過細的做法 (C) 提供學校及教師更多彈性教學的自主空間 (D) 教學時數分為基本授課時數與彈性時數，兩者各佔百分之五十
31 九年一貫課程由於對未來國民教育的內涵影響深遠，已引起各界廣泛關切，目前有關本方案的發展為： (A) 所有相關配套措施均已完成，將在明年(89學年度)實施 (B) 引起部分學科專家學者的質疑 (C) 目前許多基層教師仍對此方案不清楚且有疑慮 (D) 本校教育學程中心本學期曾針對此項議題舉辦過研討會
32 九年一貫課程實施以後，國中小教師必須具備那些重要能力： (A) 教授所有學科的能力 (B) 與其他教師合作發展教材，協同教學的能力 (C) 設計課程，選擇教材的能力 (D) 撰寫教科書的能力
33 多元入學管道基本理念與做法為： (A) 充分考慮學生性向、能力與興趣，透過適當方式進入適合校系而適性發展 (B) 甄試方式由紙筆智育測驗趨向多樣評量及重視長期表現 (C) 高中教學的首要任務為針對各大學各系的入學標準，積極輔導學生爭取入學機會 (D) 大學入學考試中心將努力研發一年舉辦一次的各科學力測驗，以滿足大學特色的建立，高中課程多樣化及學生不同需求
34 下列那些教育措施能直接有效促進教育機會均等？ (A) 提供文化不利兒童額外教育協助，使其適應學校生活 (B) 規劃教育優先區，大幅補助偏遠地區所需教育經費 (C) 提供原住民入學保障名額 (D) 加強大學通識課程，培養學生人文精神
35 有關學生體能與體育教育的敘述，何者為正確？ (A) 我國中小學生體能較日本、大陸及美國同齡學童為差 (B) 學生近視比率不斷攀升，齟齒率居高 (C) 學校運動場館設施充足，但使用率過低 (D) 學校體育教學應首重運動技能的培養，訓練體育專業人才
36 預防學生中輟學業的有效作法包括： (A) 提供適性教育，開發學生多元潛能 (B) 對高危險群學生實施認輔制度 (C) 將無故缺席三週以上的學生列為中輟生，積極通報協尋 (D) 設立中途學校
37 根據青年發展基金會的調查，現代青少年有以下特質： (A) 大多數青少年目前最大的困擾是體能不佳 (B) 許多青少年並不快樂，幾乎每六人中，就有一人有過自殺念頭 (C) 青少年性態度較過去開放，發生首次性行為的年齡也偏低 (D) 青少年有心事時，多半找朋友傾訴，而非父母或師長
38 國民中小學學生家長可參與學校之校務有： (A) 校務會議(B) 校長遴選(C) 教師會組織(D) 教師聘任
39 下列有關台北市兒童教育券政策的陳述，何者為真？ (A) 市政府發給五歲以上子女到公私立幼稚園或托兒所者每年一萬元 (B) 市政府發給五歲以上子女到私立幼稚園或托兒所者每年一萬元的有價憑單，藉以抵免學費 (C) 鼓勵未立案的幼稚園、托兒所立案 (D) 滿足家長選擇權的需求
40 下列有關國民教育的陳述，何者為真？ (A) 可辦理非學校型態的實驗 (B) 以政府辦理為限 (C) 教科圖書由教育部編定(D) 校長任期屆滿可回任教職
41 近年來技職教育的發展方向，下列敘述何者為真？ (A) 採用三明治課程 (B) 配合終身學習社會來臨，加強普通教育、技職教育與回流教育的互通 (C) 建構國中、高職、專科、技術學院、科技大學一貫的技職教育體系 (D) 加強技職教育與職業證照的結合
42 教育改革總諮議報告書指出現代社會應是個學習社會，下列有關學習社會的陳述，何者為真？ (A) 個人需要的不僅是學校教育，而且是終身教育 (B) 學校教育的目的在於培養終身學習的習慣、態度、方法和技巧 (C) 採取回流教育的理念 (D) 發展各類學習型組織
43 教學中應重視「個別差異」，包括： (A) 每個孩子的身心特徵與任何其他孩子的差異 (B) 每個孩子的身心特徵隨著時間所產生的差異 (C) 每個孩子的家庭、社會、文化背景所造成的差異 (D) 每個孩子所屬的星座、血型所造成的差異
44 與學生的學習動機有關的因素包括： (A) 學生個人的心理需求 (B) 與老師的關係好壞 (C) 與同儕的關係好壞 (D) 學生個人的學習期望
45 教育部計畫自民國九十學年度年起推動的重要教育措施包括： (A) 國民小學五、六年級全面實施英語教學 (B) 中小學十二年一貫課程 (C) 以國中基本學力測驗取代傳統高中聯招 (D) 高中職社區化
46 老師要具備： (A) 至少有能力認識每個孩子的名字與家庭背景 (B) 對於行為好壞的區辨有清楚的原則 (C) 能注意到孩子學習上的需要 (D) 能在學生面前建立有效的權威
47 下列舊制與新制師資培育制度的比較，何者為真？ (A) 培育管道一化vs.培育管道多元化 (B) 儲備式培育vs.計畫式培育 (C) 佔教師缺進行實習vs.以實習教師身份實習 (D) 國小教師採派任制，中學教師採聘任制vs.中小學教師均採聘任制
48 中等學校教育學程旨在培養哪些教育階段的師資？ (A) 國中(B) 高中(C) 高職(D) 完全中學
49 六歲至十五歲的國民義務教育具有下列哪些特徵？ (A) 免試(B) 免繳學費(C) 免繳雜費(D) 強迫性
50 最近許多國中小學校長對其未來工作權擔憂不已，集體向主管教育行政機關陳情，新、舊校長任用制度上有何差異？ (A) 以前考上校長就一定當上校長，現在則是考上校長資格不保證當上校長 (B) 以前一旦當上校長就是萬年校長，現在則是可能回任教職 (C) 以前校長採派任制，現在則採遴選制 (D) 以前校長可以在原校連任，現在則不可以在原校連任
51 今年六月立法院三讀通過的教育基本法有何特點？ (A) 教育權由中央下放到地方，由政府下放到人民(B) 公立學校得委託私人辦理(C) 明訂國民教育為十二年(D) 家長有權為子女選擇學校
52 下列有關教師會的陳述，何者為真？ (A) 教師一定要參加教師會(B) 各校應成立教師會 (C) 全國教師會是已經立案的職業團體 (D) 政府制訂教育政策時，要與全國教師會溝通、協商
53 下列有關原住民教育的陳述，何者為真？ (A) 原住民族教育法尚在立法院審議當中 (B) 各大學教育學程招生時，應保留一定名額給原住民族學生 (C) 擔任原住民教育的師資應有多元文化教育的能力 (D) 原住民地區學校教師流動率高，影響學生受教品質
54 下列有關特殊教育的陳述，何者為真？ (A) 特殊教育包括資賦優異及身心障礙學生 (B) 零拒絕係指保證身心障礙兒童不因其障礙而失去就學機會 (C) 回歸主流係指身心障礙學生由普通學校轉至特殊學校，由普通班轉至特殊班 (D) 中途學校為特殊學校的一種
55 一位老師要注意： (A) 個人說明事情的清楚程度(B) 個人說話的音樂性(節奏與抑、揚、頓、挫)(C) 個人與他人進行討論的態度(D) 個人與他人進行討論的技巧
56 一位成熟的老師要能夠： (A) 接納自己，有信心去接受自己的不滿意，並力求改進 (B) 要在教書之前，熟練所有的教學技巧 (C) 要在教書前熟練所有的相關知識 (D) 要重視自己的一言一行對別人的影響
57 國民中小學中輟生問題非常嚴重，下列有關中輟生的陳述，何者為真？ (A) 中輟生係指未經請假未到校上課達三天以上者 (B) 學校對中輟生應積極查尋，並通報主管教育行政機關及鄉(鎮、市、區)公所強迫入學委員會 (C) 少年犯罪比例在學生為非在學青少年的好幾倍 (D) 近三年來國民中小學中輟生皆維持在九千至一萬名之間
58 老師在學生面前： (A) 不可以公開認錯，否則無法建立有效的管教權威 (B) 應能敏感於自己的錯誤，並公開認錯 (C) 應能敏感於自己的錯誤，並有技巧地轉換過去，不必公開認錯 (D) 應能敏感於自己的錯誤，並力求改善
59 當老師的人，只有愛心是不夠的，這是因為： (A) 還要有能力瞭解孩子的身心發展狀況 (B) 還要有能力建立孩子的學習準備性 (C) 還要有能力設計適合個別孩子的教學 (D) 還要有能力組織相關的知識成為教材
60 當老師的人要有耐心是因為： (A) 每個學生的學習進度不同，老師要能「等」學生自主地完成學習活動 (B) 每個學生的表達方式不同，要能耐得住，才能瞭解學生的需要 (C) 學生面對問題的耐力較不足，老師要能提供恰當的示範 (D) 每個孩子的成長速率不同，要能「等」，才不至於揠苗助長

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