90年 - 90 初等考試_教育行政：教育學大意#125162

1. 依據「說文解字」的解釋，「養子使作善也」是下列那一個字的意義？ (A)教 (B)育 (C)學 (D)習

2. 教育的概念既有抽象的成分，又有具體的成分。這顯示了教育概念的何種特質？ (A)複合的 (B)成效取向的 (C)爭議性 (D)歷程取向的

3. 下列有關非正式教育的敘述，何者正確？ (A)即學校教育 (B)有特定的受教者與施教者 (C)指狹義的教育 (D)是非計畫性的教育活動

4. 一項教育活動應該讓受教者理解其內容，而不是死背，如此才符合教育的那一項教育規準？ (A)合邏知性 (B)合價值性 (C)合自願性 (D)合目標性

5. 民國元年臨時政府時期公布的新教育宗旨，以下列何者為中心？ (A)實利教育 (B)軍國民教育 (C)美感教育 (D)道德教育

6. 下列何者屬於教育的敘述性意義？ (A)教育即求好 (B)教育是教人為善的歷程 (C)教育是將潛能由內而外引導出來 (D)教育是使自然狀態的人成為理想的人

7. 「有特定場所、特定的受教者、專門的施教者、特定的目的及特定的教育內容」是那一種教育的特性？ (A)學校教育 (B)家庭教育 (C)社區教育 (D)社會教育

8. 下列何者可說明教育的經濟功能？ (A)培養政治領導人才 (B)傳遞文化財產 (C)幫助個人社會化 (D)增加個人的就業選擇機會

9. 英國哲學家斯賓塞(H. Spencer)認為下列何者為人生最重要的知識？ (A)宗教 (B)文學 (C)科學 (D)藝術

10. 德國哲學家叔本華(A. Schopenhauer)認為人的本性先天即已決定，不受任何影響而有變化。這是屬於 下列那一種教育觀點？ (A)教育萬能說 (B)教育潛能說 (C)教育可能說 (D)教育無能說

11. 根據布魯姆(B. Bloom)的分類，強調情感、價值、信仰及態度等心理感受的教育目標，是屬於下列那 一個層面？ (A)認知 (B)情意 (C)技能 (D)心理

12. 教育目的在於訓練官能，由訓練所獲得的記憶、注意、觀察及推理能力，就可應用於一切活動中。這 是下列那一學派的論點？ (A)開展說 (B)生長說 (C)工作陶冶說 (D)形式訓練說

13. 根據美國哲學家杜威(J. Dewey)的觀點，下列何者是拙劣教育目的的特徵？ (A)以兒童的內在活動及興趣為基礎 (B)對於每個兒童而言都是相同的 (C)應是切近而可預知的 (D)足以直接影響為達成目的所採行的步驟

14. 下列何者為反教育的涵義？ (A)凡是有助於激發與實現個人生命潛能的活動 (B)凡是未具或尚未發揮教育作用的活動 (C)凡是阻礙個人潛能發展的活動 (D)凡是與他人或環境互動的活動

15. 以兒童為本位的教育目的是由下列那一位學者所倡導？ (A)盧梭(J. Rousseau) (B)斐希特(J. Fichte) (C)凱欣斯泰納(G. Kerschensteiner) (D)桑代克(E. Thorndike)

16. 補習學校是屬於下列那一種性質的社會教育？ (A)非正式的 (B)正規的 (C)隨機的 (D)非正規的

17. 下列那一種特殊教育的安置型態對於學習環境的限制最少？ (A)資源教室 (B)普通班輔以諮詢服務 (C)巡迴輔導制 (D)特殊學校

18 下列何者的主要目的在協助父母更有效地瞭解並執行其職責？ (A)親職教育 (B)家庭教育 (C)子職教育 (D)學校教育

19 就教育行政涉及的事務而言，社區資料的調查瞭解、與社區關係的建立、社區資源的運用等，是屬於下列何者的範圍？ (A)教務行政 (B)總務行政 (C)公共關係行政 (D)人事行政

20 下列何者意指個人在一生中繼續不斷地進行有計畫、有組織的學習活動？ (A)終生教育 (B)學校教育 (C)成人教育 (D)家庭教育

21 下列有關地方分權的教育行政制度的敘述，何者正確？ (A)教育經費可公平分配 (B)國家教育政策易於貫徹實現 (C)以法國為代表 (D)能促進地方特色發展

22 下列對於激勵保健學派的敘述，何者錯誤？ (A)受賞識感為保健因素之一 (B)升遷管理為激勵因素之一 (C)導致工作滿足與不滿足的因素互不相干 (D)主要代表人物為賀滋柏(F. Herzburg)

23 下列那一個國家在中等教育前期實施觀察輔導期教育？ (A)美國 (B)英國 (C)德國 (D)法國

24 法國的那一種高等教育機構是以培養政府工商界高級專業人才為宗旨？ (A)高等專門學校 (B)大學 (C)大學技術學院 (D)大學師範學院

25 美國中等教育後期以下列那一種學校最普遍？ (A)現代中學 (B)實科中學 (C)技術中學 (D)綜合中學

26 從西洋教育史來看，學校制度發展最早的是下列何者？ (A)大學 (B)中學 (C)小學 (D)職業學校

27 下列何人被稱為「行政歷程之父」？ (A)韋伯(M. Weber) (B)泰勒(F. Taylor) (C)費堯(H. Fayol) (D)葛立克(L. Gulick)

28 下列何者主張有效的領導是在不同的領導情境，須採用不同的領導型式？ (A)霍桑實驗學派 (B)機變理論 (C)XY理論 (D)Z理論

29 下列那一個國家的學校制度是屬於移植型？ (A)英國 (B)美國 (C)中華民國 (D)法國

30 全面推展特殊教育，有助於消除下列那一個因素所導致的教育機會不均等？ (A)生理特質因素 (B)性別因素 (C)社會階級因素 (D)種族因素

31 電腦輔助教學、精熟學習等教學方法是根據下列那一個學習理論而產生？ (A)訊息處理學習理論 (B)經典條件作用 (C)操作條件作用 (D)社會學習理論

32 個體行為能夠經由學習而改變的程度，稱為： (A)可塑性 (B)依賴性 (C)關鍵性 (D)促進性

33 下列何者著重有關班級社會體系中人際互動關係的研究？ (A)傳統教育社會學 (B)規範性教育社會學 (C)驗證性教育社會學 (D)「新的」教育社會學

34 「對事物的認識，通常根據個人知覺所得印象，就事物外形加以判斷；無法充分瞭解他人的觀點；思考具有不可逆性。」這是指下列那一個認知發展階段的特徵？ (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期

35 電腦科技與網際網路的普及，使教學及行政工作隨之改進。這說明了社會變遷與教育的那一種關係？ (A)教育為社會變遷的動因 (B)教育獨立於社會變遷之外 (C)教育為社會變遷的條件 (D)教育為社會變遷的結果

36 下列那一個學習理論主張學習為個體憑其意志或情感對事物自由選擇而獲得知識的歷程？ (A)人本主義學習論 (B)行為主義學習論 (C)精神分析學習論 (D)認知學習論

37 根據維果斯基(L. Vygotsky)的理論，個體在他人協助下所表現的能力水準與個體獨立工作所表現的能力水準，兩者間的差距稱為： (A)需求層次(need hierarchy) (B)基模(schema) (C)配對(matching) (D)最近發展區(zone of proximal development)

38 有關進步主義(Progressivism)教育主張的敘述，下列何者正確？ (A)兒童應依其本性而自由發展 (B)教育要回返本源，如讀、寫、算技能的學習 (C)鼓勵閱讀經典巨著 (D)學習必須勤勉、專心

39 下列何者不是屬於精粹主義(Essentialism)的教育主張？ (A)小學課程應注重基本能力的訓練 (B)中學課程應加強歷史、數學、科學等知識的學習 (C)重視學生的需求及興趣 (D)要求學生遵守紀律，敬重師長 

40 下列何者主張教育的目的在追求及傳播真理，教育內容要注重人類生活中經常不變的主題？ (A)永恆主義(Perennialism) (C)精粹主義(Essentialism) (B)人文主義(Humanism) (D)存在主義(Existentialism)

41 下列那一位學者倡導智力多元論(theory of multiple intelligence)？ (A)比奈(A. Binet) (B) 葛敦納(H. Gardner) (C)卡特爾(R. Cattell) (D)吉爾根特(J. Guilford)

42 教育研究過程中，不可有「為達目的，不擇手段」的心態，而損害研究對象的福祉。這是指教育研究的那一項特徵？ (A)邏輯性 (B)準確性 (C)應用性 (D)實徵性

43 下列何者明文規定學生對學校會議具有參與權？ (A)國民教育法 (B)職業教育法 (C)高級中學法 (D)大學法

44 下列何者係指實驗處理確實在依變項上產生差異的程度？ (A)內容效度 (B)內在效度 (C)外在效度 (D)構念效度

45 關於教師法中對於教師組織的規定，下列敘述何者正確？ (A)制定教師自律公約為各級教師組織的基本任務之一 (B)教師組織分為四級 (C)各級教師組織的成立並無基本人數的規定 (D)在中央層級的教師組織稱為中央教師會

46 某研究者研究唐代教育制度時，他蒐集的資料來自教育史教科書的內容。這些資料屬於下列那一種性質的資料？ (A)第一手資料 (B)直接資料 (C)主要資料 (D)次要資料

47 研究者進入研究現場，成為研究對象中的一分子，與研究對象共同生活進行觀察。這是指下列那種蒐集資料的技術？ (A)實驗室觀察 (B)結構式觀察 (C)非參與觀察 (D)參與觀察

48 能力本位師範教育是屬於下列那一種師資培育取向？ (A)技術取向 (B)個人取向 (C)實務取向 (D)批判/社會取向

49 在「合作學習教學法對國中班級氣氛的影響研究」中，合作學習教學法是下列那一種變項？ (A)控制變項 (B)干擾變項 (C)依變項 (D)自變項

50 有關行動研究的特徵，下列敘述何者錯誤？ (A)以解決問題為主要導向 (B)研究的問題或對象具有特殊性 (C)研究的價值視知識量增加多寡而定 (D)研究的情境就是真實的工作場所

51 有關當前我國師資培育的特色，下列敘述何者錯誤？ (A)師資培育管道多元化 (B)師資培育以公費為主 (C)教師資格取得採檢定制度 (D)加強教師在職進修

52 下列有關學校輔導工作的敘述，何者正確？ (A)輔導工作以諮商為主 (B)輔導是完全的代替學生解決困難 (C)有問題的學生才請輔導室協助解決 (D)每位教師都有輔導學生的責任

53 下列何者屬於具備從事專業工作的專門知能的指標？ (A)遵守專業倫理信條 (B)加入專業團體以維護專業自主性 (C)負責盡職完成專業任務 (D)受過長期專業養成教育

54 下列何者係指學校該教而未教的內容？ (A)潛在課程 (B)空白課程 (C)空無源程 (D)知覺課程

55 下列那一種課程定義引導課程工作者注意到學生的興趣需要？ (A)以課程為經驗 (B)以課程為目標 (C)以課程為計畫 (D)以課程為科目

56 由學校教育人員發現課程的問題，開始尋求支援，進行問題解決。這是指下列那一種課程變革的策略？ (A)由上而下策略 (B)由中而上策略 (C)由下而上策略 (D)研究與發展策略

57 教材的編選宜遵循由淺而深、由簡而繁、由古而今的原則。這是指下列那一個選擇教材的原則？ (A)歷久尚存原則 (B)系統知識原則 (C)生活效用原則 (D)社會發展原則

58 五段教學法中，那一個步驟在引起學生的學習動機，並產生類化作用，使新舊經驗聯繫？ (A)預備 (B)提示 (C)比較 (D)應用

59 下列何者屬於教育輔導的範圍？ (A)生涯選擇 (B)休閒 (C)性教育 (D)始業輔導

60 下列那一種教學法是指由至少兩個教師和若干助理人員組成教學團隊，共同計畫、實施及評量教學？ (A)合作學習教學法 (B)協同教學法 (C)創造思考教學法 (D)個別化教學法

61 下列何者是以一般學生為對象，藉團體的力量來幫助個人瞭解自己，增進人際關係，發展潛能？ (A)團體治療 (B)團體諮商 (C)團體輔導 (D)潛能開發

62 學校運動會是屬於下列那一種課程？ (A)正式課程 (B)非正式課程 (C)潛在課程 (D)理想課程

63 下列那一種教學評量是實施於教學過程中，用以檢查學生學習狀況？ (A)安置性評量 (B)診斷性評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量

64 教師在教學前對學習內容作較抽象而概括性的引介，此一引介材料稱為： (A)前導架構 (B)編碼系統 (C)強化物 (D)課業習作

65 專業的輔導人員透過個別或團體的方式，協助當事人自我探索、自我瞭解及實際行動，以獲得良好的發展。這是指下列那一項輔導工作？ (A)安置服務 (B)諮詢服務 (C)諮商服務 (D)定向服務

66 使學習者在某一領域學得的經驗與另一領域學得的經驗連結起來。這是指下列那一種課程設計的概念？ (A)範圍 (B)延續 (C)平衡 (D)統整

67 下列何者屬於較高層次的有效教學策略？ (A)每日的複習 (B)呈現新的教材 (C)實施獨立的練習 (D)合作學習

68 下列關於隋唐時期教育的敘述，何者正確？ (A)南朝梁武帝設置的進士科為科舉制度的起源 (B)唐代的韓愈撰「師說」闡明教師的責任 (C)唐代的集賢殿書院屬於大學性質 (D)唐代的弘文館屬於地方學校性質

69 「導生制度」是由下列那一個學者所創？ (A)勃克(F. Bork) (B)戚勒(T. Ziller) (C)克伯屈(W. Kilpatrick) (D)蘭開斯特(J. Lancaster)

70 下列那一項教育措施始於清末的洋務運動？ (A)留學教育 (B)師範教育 (C)三級制的普通學校 (D)廢除八股，改以時務策論取士

71 下列有關書院的敘述，何者正確？ (A)書院之名始於宋代 (B)南宋書院與理學家講學有密切的關係 (C)元代有四次廢除書院的行動 (D)清代雍正時期設立的書院以自由講學為其特色

72 下列何者屬於宋代范仲淹提出的興學辦法？ (A)將太學分為外舍、內舍及上舍 (B)頒定三經新義，以統一思想 (C)整頓擴充專門學校 (D)應科舉考試者須先住校學習五百天以上(E)一律給分

73 下列有關道家教育思想的敘述，何者正確？ (A)主張依自然法則，行不言之教 (B)以法律為教材，以官吏為教師 (C)以仁為中心思想 (D)以培養具聖賢和君子的人格為教育目的

74 下列何者為社會唯實論的教育主張？ (A)強調文學、語言的實用性 (B)主張政教合一 (C)強調直觀教學 (D)重視旅行教育

75 隋代設立的國子監屬於下列何種性質？ (A)大學 (B)專門學校 (C)教育行政機關 (D)圖書館

76 有關中世紀後半期出現的基爾特學校(或譯為行會學校)(guild school)，下列敘述何者正確？ (A)屬於基督教學校的一類 (B)以收容藝徒為主 (C)為培養武士而設 (D)是上流階層市民就讀的學校

77 下列有關盧梭(J. Rousseau)的敘述，何者錯誤？ (A)著有「愛彌兒」(Émile)一書 (B)主張兒童在12歲以前應接受「消極的教育」 (C)贊成兒童天性為惡的觀點 (D)被稱為「教育界的哥白尼」

78 被稱為「平民教育之父」的是那一位教育家？ (A)泰門紐斯(A. Comenius) (B)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi) (C)福祿貝爾(F. Froebel) (D)斯普朗格(E. Spranger)

79 下列有關德國教育家赫爾巴特(J. Herbart)的敘述，何者正確？ (A)提倡教育機會擴展至一般民眾 (B)被稱為「平民教育之父」 (C)強調遊戲在教學中的功能 (D)依據心理學法則，提出教學的四段步驟

80 下列有關古希臘雅典教育的敘述，何者正確？ (A)訓練服從的方式 (B)重視婦女教育 (C)學校教育為少數公民所獨享 (D)重視女子教育