90年 - 90 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#125152

1 魏晉南北朝魏文帝尚書陳群創設一種新的選士制度稱之為： (A)賢良方正 (B)孝廉秀才 (C)博士弟子 (D)九品中正

2 「學生在學習環境中，所學習到非預期或非計畫性的知識、價值觀念、規範或態度」，此種課程稱之為： (A)正式課程 (B)活動課程 (C)潛在課程 (D)空白課程

3 依教育部的規定，教室的噪音以不超過幾分貝為原則： (A) 60分貝 (B) 70分貝 (C) 80分貝 (D) 90分貝

4 蘇格拉底(Socrates)以詰問的方式，逐步引導，讓學生產生知識，其教學方法稱之為： (A)直接教學 (B)建構式教學 (C)協同教學 (D)產婆術

5 下列何者非「高級中等以下學校教師評審委員會」之當然委員？ (A)校長 (B)主任代表 (C)教師會代表 (D)家長會代表

6 下列那一位學者提出「權變理論」(contingency theory)？ (A)費德勒(F. E. Fiedler) (B)巴納德(C. Barnard) (C)韋伯(M. Weber) (D)賽蒙(H. A. Simon)

7 下列何者持「人性惡」的觀點？ (A)孟子 (B)荀子 (C)王充 (D)董仲舒

8 社區學院是那一國家學制的專有機構？ (A)美國 (B)英國 (C)法國 (D)德國

9 「教師法」對教師組織之規定，下列敘述何者錯誤？ (A)教師組織分為三級 (B)教師組織應依人民團體法立案 (C)教師會要制定教師自律公約 (D)學校教師不可跨校成立

10 「教育基本法」於何年制定？ (A)民國87年 (B)民國88年 (C)民國89年 (D)民國90年

11 孔子所強調的「學而不思，則罔，思而不學，則殆。」，是屬於那一種教學法？ (A)編序教學法 (B)精熟教學法 (C)協同教學法 (D)啟發教學法

12 佛洛伊德(S. Freud)將人格的構造分為那三部分？ (A)本我、社會我、心理我 (B)本我、自我、超我 (C)生物我、自我、超我 (D)生物我、自我、社會我

13 培養創造力的方法有很多種，由奧斯朋(A. Osborn)倡用的是： (A)屬性列舉法 (B)強力組合法 (C)腦力激盪法 (D)比擬法

14 創辦「泛愛學校」的是那一位？ (A)巴斯道(J. B. Basedow) (B)愛倫凱(E. Key) (C)蒙特梭利(M. Montessori) (D)培斯塔洛齊(J. H. Pestalozzi)

15 漢武帝時何人建議獨尊儒術，使儒家學說成為中國二千年之正統思想？ (A)韓愈 (B)楊雄 (C)王充 (D)董仲舒

16 歐洲在十四世紀左右掀起一股古學研究的狂潮，史稱： (A)宗教革命 (B)文藝復興 (C)啟蒙運動 (D)武士教育

17 科舉上開始採用「糊名謄錄」以防作弊的是那一朝？ (A)漢朝 (B)隋朝 (C)唐朝 (D)宋朝

18 創立「兒童之家」的是那一位學者？ (A)福祿貝爾(F. Froebel) (B)蒙特梭利(M. Montessori) (C)愛倫凱(E. Key) (D)培斯塔洛齊(J. H. Pestalozzi)

19 那一位學者提倡教育救國,激起德國人民愛國心,也加強了國家教育化的步伐: (A)凱欣斯泰納(G. M. Kerschensteiner) (B)斯普朗格(E. Spranger) (C)奕希特(J. G. Fichte) (D)康德(L. Kant)

20 「導生制度」是由下列那一位學者所創? (A)杜威(J. Dewey) (B)赫爾巴特(J. F. Herbart) (C)斯普朗格(E. Spranger) (D)蘭開斯特(J. Lancaster)

21 著作「世界圖解」(Orbis Pictus)的名教育家是: (A)康門紐斯(J. A. Comenius) (B)培斯塔洛齊(J. H. Pestalozzi) (C)赫爾巴特(J. F. Herbart) (D)斯普朗格(E. Spranger)

22 有「平民教育之父」之稱的是那一位? (A)巴斯道(J. B. Basedow) (B)凱欣斯泰納(G. M. Kerschensteiner) (C)康門紐斯(J. A. Comenius) (D)培斯塔洛齊(J. H. Pestalozzi)

23 教育名著「愛彌兒」一書的作者是: (A)蒙特梭利(M. Montessori) (B)福祿貝爾(F. Froebel) (C)盧梭(J. Rousseau) (D)杜威(J. Dewey)

24 將特殊教育併入普通教育的教育計畫,稱之爲: (A)回流教育 (B)回歸主流 (C)分流教育 (D)主流教育

25 某生熱心學校的社團活動,不免要荒廢學業,此種進退兩難的衝突情境是: (A)雙趨衝突 (B)雙避衝突 (C)趨避衝突 (D)雙重趨避衝突

26 多元智慧理論(theory of multiple intelligence)是由那一位學者所倡導? (A)吉爾福德(J. P. Guilford) (B)塞斯頓(L. L. Thurstone) (C)斯頓柏格(R. J. Sternberg) (D)葛敦納(H. Gardner)

27 有關創造力的心理特質,不包括下列那一項? (A)聚斂性 (B)流暢性 (C)變通性 (D)獨創性

28 依馬斯洛(A. Maslow)的需求層次論,人類需求最高的是: (A)安全需求 (B)自尊需求 (C)自我實現需求 (D)美的需求

29 依英國心理家瓦拉斯(G. Wallas)之見解,創造思考的四階段依序為: (A)潛伏期、準備期、驗證期、豁朗期 (B)潛伏期、準備期、豁朗期、驗證期 (C)準備期、潛伏期、驗證期、豁朗期 (D)準備期、潛伏期、豁朗期、驗證期

30 桑代克(E. L.. Thorndike)提出學習三律,不包括下列何者? (A)效果律 (B)遞減律 (C)練習律 (D)準備律

31 對一般認知的監控、計畫和評估的能力,稱之為: (A)後設分析 (B)後設評鑑 (C)後設情緒 (D)後設認知

32 依皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,小學生的認知發展階段處於: (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期

33 以數學測驗測量學生的歷史知識,此一測驗的結果缺乏: (A)信度 (B)效度 (C)實用度 (D)客觀性

34 單軌制學制的代表國家是: (A)美國 (B)英國 (C)法國 (D)德國

35 英國「公學」的性質是: (A)公立學校 (B)私立學校 (C)小學 (D)大學

36 我國實施九年國民義務教育始於何年? (A)民國37年 (B)民國47年 (C)民國57年 (D)民國67年

37 「教學」二字,首見於何處? (A)說文解字 (B)禮記學記 (C)大學 (D)荀子勸學篇

38 布魯姆(B. S. Bloom)對教學目標所作的分類中,認知領域的最高層次是: (A)知識 (B)分析 (C)評鑑 (D)綜合

39 有關教師處理學生違規行為的原則,下列敘述何者錯誤? (A)只針對問題不作人身攻擊 (B)不因一人犯錯而懲罰全班 (C)不因處理細故而影響教學 (D)處理違規行為應公開為之 (請接背面) 九十年公務人員特種考試身心障礙人員考試試題 等 別：五等考試 類 科：教育行政 科 目：教育學大意 代號：155 全一張 (背面)

40. 學校將學生記過公告於公佈欄，係屬那一類型的懲罰？ (A)報應性的懲罰 (B)懲戒性的懲罰 (C)感化性的懲罰 (D)恕道性的懲罰

41. 斯賓塞(H. Spencer)的「教育論」中認為下列知識何者最有價值？ (A)直接保己 (B)長育後嗣 (C)公民責任 (D)閒暇樂趣

42. 那一位學者撰寫「人類悟性論」，主張人類的心靈宛如白紙，一切觀念全由經驗而生？ (A)杜威(J. Dewey) (B)洛克(J. Locke) (C)斯普朗格(E. Spranger) (D)蘭開斯特(J. Lancaster)

43. 「教育即生長」(education is growth)是那一位學者的重要理念？ (A)斯普朗格(E. Spranger) (B)康門紐斯(J. A. Comenius) (C)杜威(J. Dewey) (D)皮德思(R. S. Peters)

44. 觀念分析派皮德思(R. S. Peters)提出教育的三個規準，不包括下列那一項？ (A)合價值性 (B)合認知性 (C)合自願性 (D)合批判性

45. 聯合國教育、科學和文化組織的英文簡稱是： (A) UNESCO (B) OECD (C) WTO (D) IBM

46. 中小學合格教師未曾擔任教職或脫離教學工作連續達幾年以上者，須重檢定及實習？ (A)7 年 (B) 8 年 (C) 9 年 (D) 10 年

47. 依私立學校法之規定，私立學校如應設董事 13 名，其中曾研究教育者至少要有： (A)3 名 (B) 4 名 (C) 5 名 (D) 6 名

48. 國內各級教育行政機關會計年度的起訖日期為： (A)每年 1 月 1 日至 12 月 31 日 (B)每年 7 月 1 日至翌年 6 月 30 日 (C)每年 8 月 1 日至翌年 7 月 31 日 (D)每年 9 月 1 日至翌年 8 月 31 日

49. 國內各級學校學年度的起訖日期為： (A)每年 1 月 1 日至 12 月 31 日 (B)每年 7 月 1 日至翌年 6 月 30 日 (C)每年 8 月 1 日至翌年 7 月 31 日 (D)每年 9 月 1 日至翌年 8 月 31 日

50. 有「科學管理之父」之稱的是那一位？ (A)泰勒(F. W. Taylor) (B)巴納德(C. Barnard) (C)費德勒(Fiedler) (D)韋伯(M. Weber)

51. 有關「非正式組織」的特性，下列敘述何者正確？ (A)成員不相互重疊 (B)成員地位較平等 (C)以法職權來領導 (D)組織變化較小

52. 下列那一項屬於「非正式溝通管道」？ (A)意見箱 (B)公告欄 (C)聯誼會 (D)校務會議

53. 麥哥里(J. E. Megley)認為現代化管理觀念應兼顧制度與人，其行政理論稱之為： (A) X 理論 (B) Y 理論 (C) XY 理論 (D) Z 理論

54. 韋伯(M. Weber)在行政學上的主要貢獻係提出下列何項理論？ (A)跳板橋 (B)按件計酬 (C)科層體制 (D)非正式組織

55. 有「行政歷程之父」之稱的是那一位？ (A)泰勒(F. W. Taylor) (B)費堯(H. Fayol) (C)巴納德(C. Barnard) (D)韋伯(M. Weber)

56. 國內教育評鑑常使用史塔弗賓(D. L. Stufflebeam)的 CIPP 模式，試問「C」指的是： (A)成果評鑑 (B)過程評鑑 (C)輸入評鑑 (D)背景評鑑

57. 教育部負實師範大學校院的主管業務單位是： (A)國民教育司 (B)中等教育司 (C)技術及職業教育司 (D)高等教育司

58. 教育部負責學前教育的主管業務單位是： (A)國民教育司 (B)中等教育司 (C)技術及職業教育司 (D)高等教育司

59. 「行政三聯制」係指： (A)計畫、組織、評鑑 (B)計畫、領導、視導 (C)計畫、執行、視導 (D)計畫、執行、考核

60 國民教育階段「九年一貫課程」有幾大學習領域? (A)五大學習領域 (B)六大學習領域 (C)七大學習領域 (D)八大學習領域

61 校長依規定綜理校務,是根據何種權力? (A)法職權 (B)專家權 (C)強制權 (D)參照權

62 下列那一國家的教育行政制度屬於中央集權型? (A)美國 (B)英國 (C)法國 (D)德國

63 第一位創立幼稚園的是: (A)培斯塔洛齊(J. H. Pestalozzi) (B)蒙特梭利(M. Montessori) (C)愛倫凱(E. Key) (D)福祿貝爾(F. Froebel)

64 中國的科舉制度起源於: (A)漢朝 (B)隋朝 (C)唐朝 (D)宋朝

65 T分數的公式是「T=10z+50」,下列敘述何者為誤? (A)「T」是一種標準分數 (B)「z」是一種標準分數 (C)「10」是平均數 (D)「50」是平均數

66 為延緩分化,增加學生自我試探的機會,在高中教育中設計職業學程,以供學生更多選擇,此種學校類型稱 之爲: (A)綜合高中 (B)完全中學 (C)普通高中 (D)附屬高中

67 依「教師法」之規定,教師沒有下列那一種權? (A)教學自主權 (B)罷教權 (C)管教權 (D)進修權

68 下列何者屬於質的研究? (A)人種誌研究 (B)相關研究 (C)實驗研究 (D)問卷調查

69 依克伯屈(W. H. Kilpatrick)之見解,下列敘述何者為鴉片戰爭的「輔學習」(concomitant learning)? (A)知道鴉片戰爭的歷史知識 (B)知道鴉片戰爭有關的地理知識(如五口通商的位置) (C)因鴉片戰爭而產生民族意識和同仇敵愾之心 (D)因鴉片戰爭不想讀歷史

70 「高中成績」愈差「大學聯考成績」也愈差,表示此二變數之間的相關是: (A)正相關 (B)零相關 (C)負相關 (D)無相關

71 依蓋聶(Gagne)的學習階層理論,下列那一種學習層次最高? (A)訊號學習 (B)概念學習 (C)問題解決 (D)原則學習

72 國民教育階段「九年一貫課程」全年授課日數以多少天為原則? (A) 180天 (B) 200天 (C) 220天 (D) 240天

73 國民教育階段「九年一貫課程」英語教學,依教育部之規定於小學幾年級開始實施? (A)一年級 (B)三年級 (C)五年級 (D)六年級

74 國小「九年一貫課程」將於何學年度開始實施? (A) 90學年度 (B) 91學年度 (C) 92學年度 (D) 93學年度

75 「孟母三遷」是強調下列何種教育的重要? (A)身教 (B)言教 (C)境教 (D)制教

76 今(九十)年首度實施的國中基本學力測驗,各科計分採用的是: (A)百分數 (B)平均分數 (C)Z分數 (D)量尺分數

77 研究教學法的不同對學生學習成績的影響,其中教學法是何種變項? (A)自變項 (B)依變項 (C)連續變項 (D)等距變項

78 身高是屬於那一種變數? (A)名義變數 (B)次序變數 (C)等距變數 (D)比率變數

79 以亂數表從500名大學生中抽50名做為研究對象,此種抽樣的方法稱之為: (A)隨機抽樣 (B)系統抽樣 (C)叢集抽樣 (D)分層隨機抽樣

80 國內教育研究報告的撰寫,大多採用美國心理學會倡導的格式,簡稱為: (A) CAI格式 (B) SBM 格式 (C) TQM 格式 (D) APA格式