所屬科目：公職◆教育學大意
1. 西洋文字「教育」(education)一詞如從字源義分析,可解釋為: (A)引出 (B)教導 (C)開展 (D)育養
2. 主張以教育的力量來復興德國的教育家是: (A)威爾曼(Willmann) (B)黑格爾(Hegel) (C)鮑爾生(Paulsen) (D)菲希特(Fichte)
3. 視教育為未來生活之預備的學者是: (A)斯賓塞(Spencer) (B)康米紐司(Comenius) (C)裴斯塔洛齊(Pestalozzi) (D)赫爾巴特(Herbart)
4. 下列那一觀點促使低度開發國家從物質資本的大量投入轉為注意人才的培育: (A)教育消費論 (B)教育投資論 (C)和諧理論 (D)衝突理論
5. 當我們談到教育有促進社會流動的功能時,社會流動指的是: (A)社會中各階級間的流動 (B)社會中人口的流動 (C)社會中價值的變動 (D)社會中文化的轉變
6. 社會學者柯萊(Cooley)以下列那一語詞指稱「概括化的他人」: (A)社會我 (B)同儕群體 (C)鏡中自我 (D)參照團體
7. 社會中某一團體所具有的獨特價值與行為,常用下列那一語詞形容? (A)同儕團體 (B)次級文化 (C)團隊精神 (D)主流文化
8. 下列那一學者主張自然發展說的教育目的? (A)盧梭(Rousseau) (B)施普蘭格(Spranger) (C)柏拉圖(Plato) (D)培根(Bacon)
9. 主張教育無目的說的學者是: (A)洛克(Locke) (B)培根(Bacon) (C)愛倫凱(Ellen Key) (D)杜威(Dewey)
10. 主張敎育即生活的學者是: (A)杜威(Dewey) (B)達爾文(Darwin) (C)洛克(Locke) (D)笛卡兒(Descartes)
11. 認為人的心靈有如一塊白板的主張者是: (A)康德(Kant) (B)盧梭(Rousseau) (C)洛克(Locke) (D)笛卡兒(Descartes)
12. 自然主義的教育目的具有何種特色? (A)成人本位 (B)教材本位 (C)教法本位 (D)兒童本位
13. 認為人的心靈有如一塊白板的主張,是屬於下列那一派的思潮? (A)經驗主義 (B)理性主義 (C)本質主義 (D)進步主義
14. 中華民國教育宗旨及其實施方針於何年公布? (A)民國八年 (B)民國十八年 (C)民國二十六年 (D)民國三十九年
15. 教育名著「愛彌兒」一書的作者是: (A)盧梭(Rousseau) (B)福祿貝爾(Froebel) (C)蒙特梭利(Montessori) (D)杜威(Dewey)
16. 佛洛依德認為個體的人格係由那三部分所構成? (A)生物我、自我、超我 (B)本我、社會我、心理我 (C)本我、自我、超我 (D)生物我、自我、社會我
17. 克拉斯霍爾(Krathwohl)所提出的教育目標屬於那一個領域? (A)認知 (B)情意 (C)動作 (D)技能
18 在現行的教育體制中，聯考制度發揮了何種教育的社會功能？ (A)選擇 (B)社會化 (C)社會變遷 (D)社會調適
19 「個人在某一特定社會中發展自我觀念與學習該社會的生活方式，使其能履行社會角色的過程」，此段文字解釋了下列那一個語詞？ (A)選擇 (B)社會化 (C)社會變遷 (D)社會調適
20 會運用思考，但是不合乎邏輯的情況，是屬於皮亞傑(Piaget)的認知發展期的那個階段？ (A)前運思期 (B)感覺動作期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
21 以身體四肢來探索與認識周遭的環境，是屬於布魯納(Bruner)等人所說的那個認知發展階段？ (A)符號表徵階段 (B)形象表徵階段 (C)形式表徵階段 (D)動作表徵階段
22 人若是只知道服從權威，想要逃避懲罰，這樣的狀況是屬於郭爾保(Kohlberg)道德發展的那一期？ (A)道德成規前期 (B)道德成規期 (C)道德自律期 (D)道德社會規則導向期
23 人若是只知道尋求別人的贊同，以別人的讚賞認為自己的行為是正確的，這樣的狀況是屬於郭爾保(Kohlberg)道德發展的那一期？ (A)道德成規前期 (B)道德成規期 (C)道德自律期 (D)道德社會規則導向期
24 智力由普通因素與特殊因素二者所組成的學者是： (A)斯皮爾曼(Spearman) (B)桑代克(Thorndike) (C)基爾福(Guilford) (D)賽斯通(Thurstone)
25 主張智力是由語文、知覺速度、歸納推理、數字運算、機械記憶、演繹推理、語文流暢、空間或視覺能力組成之多因說的學者是： (A)斯皮爾曼(Spearman) (B)桑代克(Thorndike) (C)基爾福(Guilford) (D)賽斯通(Thurstone)
26 下列何人不屬於行為學派？ (A)巴夫洛夫(Pavlov) (B)華生(Watson) (C)斯肯納(Skinner) (D)庫勒(Kohler)
27 主張人有四端，主性善的學者是： (A)孟子 (B)荀子 (C)朱熹 (D)董仲舒
28 主張人有好利之心、疾惡之心的性惡論者是： (A)孟子 (B)荀子 (C)朱熹 (D)董仲舒
29 中國教育史上最早以教學研究為主的高等學府是： (A)殷商的國學 (B)漢朝的太學 (C)西晉的國子學 (D)唐代的太學
30 下列那一項係屬於行為目標之敘寫方式？ (A)能拼出本課的所有英文單字 (B)鍛鍊強健體魄、增進身心健康 (C)養成勤勞習慣、陶冶職業興趣 (D)培養德、智、體、群、美五育均衡發展的健全國民
31 中國科舉制度起源於： (A)漢朝 (B)隋朝 (C)唐朝 (D)宋朝
32 文藝復興時期對於中世紀宗教教育的反動，產生了： (A)實利主義的教育主張 (B)自然主義的教育主張 (C)人文主義的教育主張 (D)民主主義的教育主張
33 在布魯姆(Bloom)所提出的認知層面教育目標中，何者的層次較高？ (A)評鑑 (B)應用 (C)綜合 (D)分析
34 教導如何為人父母的教育稱為： (A)家庭教育 (B)親職教育 (C)社區教育 (D)社會教育
35 我國中央的教育行政主管機關稱為： (A)教育部 (B)教育委員會 (C)敎育廳 (D)教育局
36 我國縣市政府的教育行政主管機關稱為： (A)教育部 (B)教育委員會 (C)教育廳 (D)教育局
37 布魯姆(Bloom)認為人類的學習行為包括那三個領域？ (A)認知、情意、技能 (B)知覺、心向、模仿 (C)知識、理解、應用 (D)接受、反應、判斷
38 我國目前有關學前教育業務係歸教育部中的那一司負責？ (A)社會教育司 (B)中等教育司 (C)國民教育司 (D)技術及職業教育司
39 下列那一句話在用來解釋教育的可能性時較為妥適？ (A)遺傳因素決定了個體的發展 (B)環境因素決定了個體的發展 (C)個體發展既受遺傳因素影響，亦受環境因素影響 (D)個體發展既不受遺傳因素影響，亦不受環境因素影響
40 探討的對象是過去發生的現象或事件，並企圖找出事件的因果關係與發展規律，此類研究稱為： (A)調查研究 (B)實驗研究 (C)民族誌研究 (D)歷史研究
41 在計畫或工作過程當中，隨時所進行的評鑑，稱為： (A)總結性評鑑 (B)形成性評鑑 (C)結果評鑑 (D)外部評鑑
42 中華民國的教育宗旨中明訂中華民國之教育，係根據： (A)民主主義 (B)社會主義 (C)三民主義 (D)民權主義
43 現今歐美國家所推行的以學校為本位的經營，隱含著何種教育行政運作的想法？ (A)中央集權化 (B)分權化 (C)均權化 (D)平權化
44 從歐洲先進國家學校制度的發展歷史中，可發現最早出現的學校類型是： (A)大學 (B)中學 (C)職業學校 (D)小學
45 為了延緩分化、增加學生自我試探的機會，在中等教育階段所設置的學校類型稱為： (A)完全中學 (B)綜合中學 (C)社區學院 (D)技術學院
46 我國民國十一年所訂頒的新學制係模仿自那一國？ (A)美國 (B)英國 (C)法國 (D)日本
47 學校沒收學生的物品，不可據為己有或轉贈他人，以免侵害學生的何種權利？ (A)人身自由權 (B)財物權 (C)隱私權 (D)自治權
48 幼稚園與托兒所在學制上屬於那一階段？ (A)高等教育 (B)中等教育 (C)國民教育 (D)學前教育
49 幼稚園是誰在西元一八三七年創設於德國？ (A)裴斯塔洛齊(Pestalozzi) (B)福祿貝爾(Froebel) (C)蒙特梭利(Montessori) (D)愛倫凱(Ellen Key)
50 我國實施九年義務教育是始自那一年？ (A)民國三十八年 (B)民國四十六年 (C)民國五十七年 (D)民國六十一年
51 為符應教育機會均等的原則，可看到各國學制有何發展趨勢？ (A)走向雙軌學制 (B)走向單軌學制 (C)走向多軌學制 (D)走向一貫學制
52 主張螺旋式課程編纂原理的學者是： (A)杜威(Dewey) (B)布魯納(Bruner) (C)皮亞傑(Piaget) (D)布魯姆(Bloom)
53 學生經由學習環境中人事物或組織、過程的接觸所產生的經驗，稱為： (A)相關課程 (B)科目課程 (C)潛在課程 (D)融合課程
54 正課之外學校所安排的學習活動，如典禮、儀式、課間活動、團體活動等屬於那一類的課程？ (A)正式課程 (B)非正式課程 (C)潛在課程 (D)相關課程
55 針對課程實施的成效加以評估、檢討，稱為： (A)課程設計 (B)課程發展 (C)課程評鑑 (D)課程改革
56 將部分科目統合於範疇較廣的新科目，此種課程稱為： (A)科目課程 (B)相關課程 (C)合科課程 (D)廣域課程
57 「對受畢學校正式教育以後的成年人所實施的各項教育活動的過程」稱為成人教育，其中成年人 是指至少滿： (A)十二歲以上者 (B)十五歲以上者 (C)十七歲以上者 (D)十八歲以上者
58 蘇格拉底的教學法稱為: (A)拉距法 (B)產婆術 (C)感官教學法 (D)實物教學法
59 著有「世界圖解」一書,提倡感官教學的是: (A)斯賓塞(Spencer) (B)康米紐司(Comenius) (C)裴斯塔洛齊(Pestalozzi) (D)赫爾巴特(Herbart)
60 創立導生制度的學者是: (A)蘭開斯特(Lancaster) (B)康米紐司(Comenius) (C)裴斯塔洛齊(Pestalozzi) (D)赫爾巴特(Herbart)
61 福祿貝爾(Froebel)重視兒童遊戲的價值,他發展了一套啓發兒童認知的工具,稱為: (A)玩具 (B)教具 (C)恩物 (D)寶物
62 目前教育部所推行的國中編班方式是: (A)常態編班 (B)學科能力分組 (C)階梯式能力分班 (D)二段式混合能力編班
63 以同年級學生學業成就平均水準為參照點,比較分析學生間的差異情形,此為何種評量方式? (A)總結性評量 (B)標準參照評量 (C)常模參照評量 (D)形成性評量
64 以事前決定的絕對性標準為評量依據,來判斷學生成績是否及格,此為何種評量方式? (A)總結性評量 (B)標準參照評量 (C)常模參照評量 (D)形成性評量
65 下列那一種評量是一種學習前的評量,目的在確定學生的起點行為,以作為設計教學活動的參考? (A)安置診斷性評量 (B)標準參照評量 (C)常模參照評量 (D)治療診斷性評量
66 在教學過程中,引導學生對自己的信念、情感、行為作自我分析與自我反省的教學法,稱為: (A)價值澄清法 (B)練習教學法 (C)編序教學法 (D)協同教學法
67 輔導員:「我知道你覺得你的老師做錯了很多地方,但是你想想看,是不是自己在某些地方觸怒了 他?」此輔導員所使用的諮商技巧為: (A)接納 (B)引導 (C)自我揭露 (D)面質
68 我國目前國民小學的社會科與自然科,較符合何種課程性質? (A)科目課程 (B)相關課程 (C)合科課程 (D)廣域課程
69 下列何者為各類教育的礎石? (A)家庭教育 (B)學校教育 (C)社會教育 (D)成人教育
70 進行教育研究所應採取的第一個步驟是: (A)提出假設 (B)設計方法 (C)蒐集資料 (D)確定問題
71 下列何者屬質性研究? (A)問卷調查研究 (B)實驗研究 (C)民族誌研究 (D)相關研究
72 下列何種研究涉及變項的操弄? (A)問卷調查研究 (B)實驗研究 (C)民族誌研究 (D)相關研究
73 人類學者進入田野進行研究,最主要採用何種方法蒐集資料? (A)問卷施測 (B)內容分析 (C)實驗控制 (D)參與觀察
74 教育工作者本身即為研究者,研究目的在解決實際所遭遇到的問題,此為何種研究類型? (A)基本研究 (B)應用研究 (C)行動研究 (D)評鑑研究
75 在分析學生性別與學業成績的相關時,其中性別是何種變項? (A)自變項 (B)依變項 (C)連續變項 (D)主動變項
76 在分析學生性別與學業成績的相關時,其中學業成績是何種變項? (A)自變項 (B)依變項 (C)類別變項 (D)屬性變項
77 下列那一項權利是教師法中沒有明訂的? (A)管教權 (B)罷教權 (C)申訴權 (D)俸給權
78 下列那一法規通過後,我國師資培育政策從一元化走向多元化? (A)師資培育法 (B)敎師法 (C)大學法 (D)教育人員任用條例
79 教師法中規定,經過初檢合格者可取得何種教師資格? (A)實習教師 (B)正式教師 (C)初任教師 (D)代課教師
80 為了促進教育專業化,下列何者不宜推動? (A)建立教師證照制度 (B)加強教育專業組織的功能 (C)保障教師的專業自主權 (D)尊重個人意願,凡有志者均可擔任教職
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