97年 - 97年國立臺灣師範大學中等學校師資類科教育學程甄選考試-國#34104

科目：教甄教程◆國文(中等) | 年份：97年 | 選擇題數：20 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄教程◆國文(中等)

選擇題 (20)

1.下列哪一組「」中的字，讀音完全相同？ (A)急「湍」若箭；「惴」慄不安 (B)屋舍「儼」然；「釅」茶濃酒 (C)長「吁」短嘆；「盱」衡時局 (D)內心震「懾」；「攝」影留念

2.「小黃不僅見解( )淺，而且做事總是( )衍了事，難怪成事不足，敗事有餘。」 ( )處應分別填入何字？ (A)膚；敷 (B)浮；膚 (C)膚；浮 (D)敷；浮

3.下列「」中使用的成語，用字完全正確的選項是： (A)小李工作繁忙，所以年未四十，卻已「童山拙拙」，頗有老態。 (B)這個搶匪在光天化日、「眾目魁魁」之下犯案，簡直是目無法紀。 (C)老吳總是恪守本分，從不與人爭權奪利，真不愧是個「謙謙君子」。 (D)性格往往會決定一個人的命運；換句話說，性格與命運「習習相關」。

4.「如果你做事不能深眸遠慮、未雨稠謬，那麼，當遇到困難時，必定束手無測、一愁莫展。」句中共有幾個錯別字？ (A)三個 (B)四個 (C)五個 (D)六個。

5.蘇轍〈黃州快哉亭記〉：「士生於世，使其中不自得，將何往而非病？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？」下列解說何者正確？ (A)「其中不自得」指內心不能自得其樂。 (B)「其中坦然」是指山勢平坦遼闊。 (C)「以物傷性」指因爭奪財物而謀財害命。 (D)「何適而非快」指無論到哪裡都很快速。 1.答案必須在答案卡上劃記，否則不予計分。 2.答案卡限用 2B 鉛筆劃記，不得以修正液（帶）修改。 - 2 -

6.下列關於「」中的文字合音連讀的說明，何者錯誤？ (A)居心「叵」測：否則 (B)只「消」三日：需要 (C)「盍」各言爾志：何不 (D)君子求「諸」己：之於

7.丘遲〈與陳伯之書〉：「將軍勇冠三軍，才為世出，棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。」「棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔」比喻： (A)認清時局，棄暗投明 (B)野心勃勃，棄小就大 (C)民胞物與，澤及禽鳥 (D)志向遠大，不甘平凡

8.下列選項中的詞語，何者意義兩兩相同？ (A)止於至善／盡善盡美 (B)本亂末治／正本清源 (C)一言僨事／一言興邦 (D)格物致知／不求甚解

9.下列「」中的詞語解釋，何者正確？ (A)此謂一言「僨事」，一人定國：成就事業 (B)心有所忿懥，則「不得其正」：不依正道而行 (C)小人「閒居」為不善，無所不至：悠閒的生活 (D)富潤屋，德潤身，心廣「體胖」：身體舒泰安康

10.《詩經》：「之子于歸，宜其家人。」此句歷經三千多年，其意涵仍不斷為人使用。下列何者為其最適合的使用情況？ (A)賀女子出嫁 (B)祝人長壽永健 (C)賀人子女出生 (D)歡迎遠行者返家

11.下列「」中的方位詞，並非實指方位，而是另有涵義的選項是： (A)日薄「西」山 (B)「南」面而王 (C)追王逐「北」 (D)「東」窗事發

12.「轉品」是把某一類詞轉化作另一類詞來用，如果名詞轉品為動詞，則除保持原來的名詞意義外，還增加了動作行為的動態感。下列「」中屬於名詞轉品為動詞的選項是： (A)世溷濁而蟬「翼」為重，千鈞為輕 (B)玉在山而草「木」潤，淵生珠而涯不枯 (C)親賢臣，「遠」小人，此先漢所以興隆也 (D)范增數「目」項王，舉所佩玉玦示之者三

13.荀子〈天論〉：「天不為人之惡寒也輟冬，地不為人之惡遼遠也輟廣，君子不為小人之匈匈也輟行。」這段話的主旨與下列何者最為相近： (A)君子盡人事而聽天命 (B)天行健，君子自強不息 (C)天無三日晴，地無三里平 (D)天若有情天亦老，月如無恨月長圓 - 3 -

14.韓愈在〈進學解〉中自述：「貪多務得，細大不捐，焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。」是說明他： (A)貪財好賄 (B)勤讀不倦 (C)秉燭夜遊 (D)窮愁潦倒

15. 關於下引文字的寓意，敘述最正確的選項是：鼠好夜竊粟，越人置粟於盎（音ㄤˋ，口小腹大的容器），恣鼠齧不顧。鼠呼群類入焉，必飫而後返。越人乃易粟以水，浮糠覆水上，而鼠不知也。逮夜，復呼群次第入，咸溺死。 (A)巧者應當效法老鼠，機靈而能飽食無禍 (B)深夜危險多，智者當避免夜間出外覓食 (C)智者察見隱微，當以鼠之見利忘害為戒 (D)捕鼠有道，巧者捕鼠以粗糠而不以粟米

16. 「呂文穆公蒙正以寬厚為宰相，太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古鑑，自言能照二百里，欲因公弟獻以求知。其弟伺間從容言之，公笑曰：「吾面不過碟子大，安用照二百里？」其弟遂不復言。」由上文內容研判呂蒙正的人格特質，最正確的選項是： (A)嚴厲而不近人情 (B)寬厚而沒有原則 (C)清廉而不為物累 (D)精明而斤斤計較

17. 下引三首詩皆歌詠有關臺灣的歷史人事。綜合詩的題目、內容判斷，其中所歌詠之歷史人事的時間依序是：甲、心血拋餘為愛群，紛紛熱淚灑成文。哪知是血還是淚？一片模糊辨不分。 (莊太岳〈題蔣君渭水遺集〉) 乙、艱辛避海外，祇為數莖髮。於今事已畢，不復採薇蕨。(朱術桂〈絕命詩〉) 丙、春愁難遣強看山，往事心驚淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。 (丘逢甲〈春愁〉) (A)甲丙乙 (B)乙丙甲 (C)丙甲乙 (D)丙乙甲

18.根據上文，下列敘述何者不是西方學者特色? (A)盡量發展理性、理智，唯以求真理為事 (B)著重對分門別類之事物，分析研究其所以然之理 (C)喜好奇立異，向偏僻處、人所不用心處、異於古人處用心 (D)即具體之事物，而探求其抽象之真理，其精神乃先淩駕於事物之上

19.根據上文，下列對中國經學家的描述何者為是？ (A)求對經書字句，得融合貫通之解釋，則所以代古人立言 (B)於經書表面矛盾之處，必須一一加以駁正，以見其矛盾 (C)恆得保其虛靈明覺，而慧覺更趨高明，胸襟氣量，更空闊廣大 (D)常以其自己之思想，融於注疏中，表現為自己哲學系統之建立

20.根據上文，中國式之經學家與西式之哲學家皆重視語言文字，兩者的共同點在於： (A)客觀化自己之思想與心得於語言文字以成著作 (B)知名言之用，要在應人之需，答人之疑，須有所至而止 (C)立言之目的，唯所以使人自悟真理，並非教人記取我語 (D)立言不重卷帙之浩繁，以使自己所歷之思想，全客觀化於其中

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