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【站僕】摩檸Morning>試卷(2016/02/26)

教育心理學題庫 下載題庫

102 年 - 102 高等考試_三級_教育行政：教育心理學#44134　

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【非選題】
1.一、試述成就目標理論（achievement goal theory）的要義及其對教育的啟示。（25 分）



【非選題】
2.二、合作學習教學法的主要特色為何？那些發展與學習理論可用來支持合作學習教學法？ 理由為何？（25 分）



【非選題】
3.三、皮亞傑（J. Piaget）與布魯納（J. S. Bruner）對於人類認知發展的觀點有那些相似與 相異處？如何在教學中運用兩者的觀點？（25 分）



【非選題】
4.
四、解釋名詞：（每小題 5 分，共 25 分）

【題組】 ⑴真實性評量（authentic assessment）



【非選題】
5.【題組】 ⑵離差智商（deviation IQ）



【非選題】
6.【題組】 ⑶性向與處理交互作用理論（theory of aptitude-treatment interaction）



【非選題】
7.【題組】 ⑷替代學習（vicarious learning）



【非選題】
8.【題組】 ⑸意元集組（chunking）



懸賞詳解

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102 年 - 102 高等考試_三級_教育行政：教育心理學#44134-阿摩線上測驗

102 年 - 102 高等考試_三級_教育行政：教育心理學#44134