【台灣醒報記者郭琇真台北報導】「12年國教將證照納入考核目標，會弱化偏鄉以及弱勢家庭！」立委陳歐珀和前台北教育大學校長莊淇銘26日於立院指出，國中是培養人生觀的重要階段，但升學門檻卻採納證照，國中將淪為證照競技場，而證照報名費高昂是弱勢家庭無法負擔的；教育部回應，證照採計只是多元入學管道之一，若有失公平將著手檢討。
12年國教預計明年8月上路，外界反彈聲浪不斷湧出。立委陳歐珀、前台北教育大學校長莊淇銘26日召開記者會表示，這項政策只會讓教育成為有錢人的專利，看似要提昇技職教育，最後卻會迫使得國中生淪為證照數量的競賽，最後瘦了學生、家長，而肥了補習班。
陳歐珀表示，12年國教明訂各專業技能的證照將列為升學的一項指標，但國中是培養人生觀以及選擇人生方向的重要階段，在這樣的時刻卻必須開始訓練他們考證照，根本是揠苗助長。未來學生為了配合升學，在國中就要開始衝證照數量，且目前證照報名費少則500元、多則上千元，對弱勢家庭更是一大負擔。
「12年國教將重蹈建構式數學的失敗經驗！」莊淇銘指出，過去的教改政策，把台灣人民全部推向高等教育，讓原本有機會成為技職優等生的人才，淪為高教邊緣生。12年國教主張多元入學，但每一條管道都要收高額的「過路費」，這對偏鄉以及經濟弱勢的家庭非常不利。
教育部國民及學前教育署副組長蔡志明表示，證照的採納與否要依各地區而定，目前全台採計證照的學區共有5區，且大多是指全民英檢的檢定，尚未有職業證照的採納，不過地方家長的確有人抱怨此項制度不公平，教育部將會檢討。
圖說：莊淇銘指出，12年國教將重蹈建構式數學的失敗經驗！（photo by 郭琇真 /台灣醒報）