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教甄教程◆國文(中等)
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106年 - 國立彰化女中106學年度第1次教師甄選筆試-國文科#61645
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(一) 下列這首五言絕句的空格,選出最適合填入的選項: 長江悲已滯,萬里將歸。 況屬高秋晚,山中黄葉。
(A)念,飛
(B)思,墜
(C)欲,眉
(D)人,灰
答案:
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統計:
A(138), B(54), C(12), D(17), E(0) #1582337
詳解 (共 2 筆)
s21182
B1 · 2017/05/09
#2180525
此詩為唐朝王勃的作品 山中是一首五言絕...
(共 49 字,隱藏中)
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12
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戴110上岸
B2 · 2017/10/09
#2438606
長江悲已滯,萬里念將歸。況屬高風晚,山山...
(共 26 字,隱藏中)
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相關試題
(二)下列引三節現代詩,請依詩意仔細推敲,選出最適合填入的選項: 甲、關切是問/而有時/關切/是/不問/倘或一無消息/如沉船後靜靜的/其實也是/靜靜的記得 (敻虹〈記得〉) 乙、兩岸的燈火也了/我眉睫的露水盈盈/開了又開的素花/靜靜的在秋色中疲倦/而每次都是這樣靠 著你的肩/訴說/水的寂寞/你將會在冰涼中/逐漸/感覺我。 (馮青〈水薑花〉) 丙、糖廠的煙囪拖拉小火車╱沿土地的刀疤馳去╱空氣裡充滿糖分╱沉澱在蔗農身上,卻是 (方旗〈蔗田〉) (A)海面/濕/鹽漬 (B)湖面/靜/鹽漬 (C)海面/濕/風霜 (D)湖面/靜/風霜
#1582338
(三)下列是一段中間被拆散的古文,請依文意選出排列順序最恰當的選項: 方士抽簪叩扉,甲、而雙鬟復入, 乙、方士造次未及言, 丙、有雙鬟童女出應其門,丁、俄有 碧衣侍女又至, 詰其所從。 (陳鴻〈長恨歌傳〉) (A)丙乙甲丁 (B)丙丁甲乙 (C)丁乙丙甲 (D)丁丙乙甲
#1582339
複選題10.下列文字皆出自《史記.太史公自序》,敘述適當的是:甲、運籌帷幄之中,制勝於無形,○○計謀其事,無知名,無勇功,圖難於易,為大於細。作______ 。乙、楚人迫我京索,而□□拔魏趙,定燕齊,使漢三分天下有其二,以滅項籍。作_____ 。丙、周室既衰,諸侯恣行。△△悼禮廢樂崩,追修經術,以達王道,匡亂世反之於正,見其文辭,為天下制儀法,垂六藝 之統紀於後世。作_____。 (A)甲文的「圖難於易,為大於細」指該人善於由簡易細節開始擘劃大局 P 2 (B)甲可藉由「運籌帷幄之中,制勝於無形」之敘述判斷○○應為「韓信」 (C)丙文可藉由「悼禮廢樂崩,追修經術,以達王道」判斷△△為「孔子」 (D)就內容判斷, 應填入的篇章體例,依序為:〈世家〉、〈列傳〉、〈世家〉 (E)乙文的「使漢三分天下有其二」,意謂奠定楚河漢界的格局,與外族鼎足而三
#3839880
複選題9. 閱讀下列資料所敘述人物(流派),選出說明正確的選項: 甲、使人儉而善失真;然其正名實,不可不察也 乙、巨細同一馬,物化無常歸。修鯤解長鱗,鵬起片雲飛 丙、德冠生民,溯地闢天開,咸尊首出;道隆群聖,統金聲玉振,共仰大成 丁、千里而來,何必曰利,亦有仁義而已矣;百世之下,莫不興起,況於親炙之者乎戊、天下名山僧占多,還須留一二奇峰,棲吾道友;世上好話佛說盡,又誰知五千妙論,書自尊師 (A) 甲所敘述內容為墨家的缺失及風格 (B) 乙、戊敘述對象是道家的代表人物 (C) 丙、丁敘述對象是儒家的代表人物 (D) 戊的內容符合《孟子》一書的主張 (E) 戊的敘述對象曾向丙請教禮的知識
#3839879
複選題8. 下列關於方位中文化蘊涵的敘述,較正確的是? (A) 從《史記.項羽本紀》所載座次可見古語中以東面最尊、西面最卑。 (B) 「北堂」原指古代東房後部,為主婦居處,後引申為母親的代稱。 (C) 「上書」與「下詔」皆與方位象徵有關,後者為向上級陳述意見,前者為帝王發布命令。 (D) 「東家」與「西家」雖同為方位詞構成,但前者指雇主,後者指受人雇用之人。 (E)「北面」除指臣子之位外,亦指弟子面南受教,以示尊師重道。
#3839878
複選題7. 依照上述文意,敘述較正確的是: (A) 避免「未造夫道之堂奧,自藩籬之外而妄議之」為本文主旨 (B) 陸游一生酷愛讀書、藏書,命其居室為「書巢」,有識者以爲可笑 (C) 作者勸戒「天下事,聞者不如見者知之為詳,見者不如居者知之為盡」 (D) 「賓客不至,妻子不覿,而風雨雷雹之變,有不知也」,指作者因讀書而致諸事漠不關心 (E) 「未造夫道之堂奧,自藩籬之外而妄議之,可乎?」與蘇軾〈石鐘山記〉「事不目見耳聞而臆斷其有無,可乎?」觀點相似
#3839877
複選題6. 依據(《韓非子 •主道》),關於國君治術的敘述,敘述較適當的是: 人主之道,靜退以為寶。不自操事而知拙與巧,不自計感而知福與咎。是以不言而善應,不約而善增。言已應則執其契,事已增則操其符。符契之所合,賞罰之所生也。故群臣陳其言,君以其言授其事,事以責其功。功當其事, 事當其言,則賞;功不當其事,事不當其言,則誅。明君之道,臣不得陳言而不當。是故明君之行賞也,曖乎如時 雨,百姓利其澤;其行罰也,畏乎如雷霆,神聖不能解也。故明君無偷賞,無赦罰。賞偷則功臣墮其業,赦罰則奸臣易為非。是故誠有功則雖疏賤必賞,誠有過則雖近愛必誅。疏賤必賞,近愛必誅,則疏賤者不怠,而近愛者不驕也。 (A) 不自操事、不自計慮,顯示法家的治術也重虛靜無為 (B) 行時雨之賞、雷霆之罰,根於法家趨利避害的人性論 P 1 (C) 因臣子之言而授其事、責其功,循名責實以施行賞罰 (D) 嚴罰以防奸,偷賞以勵善,建構恩威並施的管理方法 (E) 賞疏賤、誅近愛,令疏賤者自戒不驕,近愛勤勉不怠
#3839876
複選題5. 王國維人間詞話:「嚴滄浪詩話謂:『盛唐諸公,唯在興趣。羚羊掛角,無跡可求。故其妙處,透澈玲瓏,不可湊泊,如空中之音、相中之色、水中之影、鏡中之象,言有盡而意無窮。』余謂北宋以前之詞,亦復如是。然滄浪所謂『興趣』, 阮亭(王世禎)所謂『神韻」,猶不過道其面目;不若鄙人拈出『境界』二字為探其本也。」上文敘述,錯誤的選項是: (A) 嚴滄浪藉「羚羊掛角」之詞來比喻詩作的隱晦難明 (B) 「不可湊泊」一句,指無法達到盛唐詩歌的高妙之境 (C) 嚴滄浪以「空中之音、相中之色、水中之影、鏡中之象」比喻詩意不可以形跡相求 (D) 王國維提出「境界」一語,其認為較「興趣」說與「神韻」說更能探得作品的本質 (E) 王國維援引嚴滄浪「興趣」說,實為肯定盛唐詩學之最高成就,並以「境界」概念補充其理論未盡之處
#3839875
複選題4. 下列各組「」內的字,前後意義相同的是: (A)南北百里,東西一「舍」/土地平曠,屋「舍」儼然 (B)昔別君未婚,兒女忽成「行」/客至未嘗不置酒,或三「行」、五行,多不過七行 (C)弟子不必不如「師」,師不必賢於弟子/吾「師」道也,夫庸知其年之先後生於吾乎 (D)五十步笑百步,不可,「直」不百步耳/寡人非能好先王之樂也,「直」好世俗之樂耳 (E)夫子喟然嘆曰:吾「與」點也/「與」其進也,不與其退也。唯何甚!人潔己以進,與其潔也,不保其往也
#3839874
複選題3.下列對古典文學的體制或發展,敘述正確的是: (A)《詩經》分風、雅、頌三種文體,句子以整齊的四言為主;《楚辭》多寫楚地風物,句子多參差不齊 (B)賦,介於詩文之間,講究鋪排華麗,筆勢誇張,賈誼〈過秦論〉,乃漢賦之先聲 (C)古文經中唐韓愈、柳宗元大力提倡與實踐,風行一時,至晚唐、五代式微,復於北宋歐陽脩再興 (D)晚明小品題材趨於生活化,反映文人特有的生命情調和審美趣味,歸有光、袁宏道為代表作家 (E)《儒林外史》、《紅樓夢》、《聊齋誌異》皆為章回小說,對八股取士的科舉制度均有所批評
#3839873
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