( )10.依據 Vygotsky 的社會文化理論，下列何者利於促進兒童認知發展？ (A)父母以兒童可以理解的語言，向兒童表達看法或做法，並詢問兒童的看法 (B)能力落差大的兩位兒童一起活動時，將不利於能力弱者發揮自我引導能力 (C)國小一年級兒童在練習數學習題時，不斷出現私語，教師禁止其行為 (D)四歲兒童獨自玩時喃喃自語，是種自我中心語言，僅需要提供與同年齡兒童互動機會，自言自語行為將會減緩