「一綱多本」的課程政策意義是什麼?
(A)一本綱要,多種教法
(B)一本綱要,多元教師
(C)一本綱要,多元目標
(D)一本綱要,多種教材
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統計: A(75), B(5), C(123), D(1877), E(0) #367179
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