「學生能夠以世界地理的相對位置說明台灣的重要性」，請問此種認知目標的陳述最可能屬於下列哪一個層次：
(A)知識
(B)理解
(C)應用
(D)分析

答案：登入後查看
統計： A(5), B(69), C(53), D(263), E(0) #61078

詳解 (共 2 筆)

#355645


1應用是指將抽象事物應用於特殊和具體的情境中。如學生能將學到的概念原則、方法等變化運用，用於其他情境以解決問題，那就代表佮已學到知識的應用

 

2分析：釐清溝通訊息的要素，並進一步說明訊息的組織原測。

先找出相對位置，才有辦法進一步說明台灣的重要性。

5
0
#32862
WHY??
0
0