「當幼兒的玩具被小朋友搶而感到委曲時，會忍住不哭，等看到老師或父母來時才放聲大哭」時，表示該幼兒已具有下列哪一種情緒能力？
(A)情緒覺察與辨識
(B)情緒理解
(C)情緒調節
(D)情緒表達

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統計： A(413), B(98), C(4831), D(567), E(0) #208339

詳解 (共 4 筆)

#236004

 

o「情緒調節」是指個體能藉著內外在任何方式來改變自己的想法，以試圖轉變自己情緒的一種能力，包含：
1.能控制自己不立即表達當時不能表達的情緒。
例如：玩具被小朋友搶而感到委曲時，會忍住不哭，等看到老師或父母來時才放聲大哭。
例如：在聽故事的時候，突然想到開心的事情，會等到聽完故事後才跟朋友分享。
2.用適當的策略改變自己的負向情緒。
例如：丁丁和琪琪都要玩具車，兩個人很生氣，丁丁說：「那麼猜拳」，兩個人都同意這個方法，就不再生氣了。

資料來源：

http://www.google.com.tw/url?sa=t&rct=j&q=%e6%83%85%e7%b7%92%e8%a6%ba%e5%af%9f%e8%88%87%e8%be%a8%e8%ad%98+%e6%83%85%e7%b7%92%e7%90%86%e8%a7%a3+%e6%83%85%e7%b7%92%e8%aa%bf%e7%af%80+%e6%83%85%e7%b7%92%e8%a1%a8%e9%81%94&source=web&cd=1&ved=0CCIQFjAA&url=http%3A%2F%2Fmedia.tyc.edu.tw%2Feduskd%2Fnewweb%2Fkidedu%2Fdownload%2F%25E5%25B9%25BC%25E6%2589%2598%25E6%2595%25B4%25E5%2590%2588%25E5%25BE%258C%25E5%25B9%25BC%25E5%2585%2592%25E5%259C%2592%25E6%2595%2599%25E4%25BF%259D%25E6%25B4%25BB%25E5%258B%2595%25E8%2588%2587%25E8%25AA%25B2%25E7%25A8%258B%25E5%25A4%25A7%25E7%25B6%25B1%2FPPT%25E6%2583%2585%25E7%25B7%2592%25E7%25B5%2584%25E6%2596%25B0%25E7%2589%25880710.ppt&ei=VB_4ToSgM--JmQX_wJy2Ag&usg=AFQjCNHi25D-Xo_B1MsfLlhH3ktiyFEEsw

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#385395
王立杰1-69

九、兒童情緒的發展

（一）情緒的社會化

（二）情緒的深刻化→3.幼兒在幼稚園受到委曲但不表示，等到看到家人，就放聲大哭

（三）情緒的自我調節化

1-74的第71題

下列有關兒童情緒發展的敘述，何者正確？

（A）幼兒聽從老師的話，輪流玩玩具後，遞給別人時又抓住不放。這是情緒的深刻化

（B）剛入園想媽媽的新生，邊啜泣邊說：「媽媽等一下就會來接我了！」這是情緒的社會化

（C）在幼兒園受到委屈時，沒有表示，一見到家人來接就放聲大哭。這是情緒的自我調節化

（D）年紀幼小兒童，從成人擁抱的直接接觸獲得情緒滿足；年紀愈大，需要的是成人目光與表情所傳達的關心鼓勵。這是情緒的外顯化

↑↑↑↑↑答案是A↑↑↑↑↑

如果情緒的深刻化跟情緒的自我調節化同時出現的時候，

「在幼兒園受到委屈不表示，等看到家人就放聲大哭」，應該選哪個才對！？

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#4672125

忍住不哭==>隱藏情緒==>情緒調節
原本沒哭，看到家人才哭==>原本沒有想哭，不是隱忍，而是不知道自己其實很在乎，後來才爆發的==>情緒深刻化

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#223077


誰可以解答依下

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