『有位高中(職)資源班教師教導學生「讀出鐘面上的半點鐘」。她首先分析「讀出鐘面上的半點鐘」所涉及的步驟。其次，在此項順序上，教導兒童每項能力，協助兒童組合能力，最後讓兒童自行看長針短針讀出鐘面上的半點鐘』。試問這位教師是採取了下列何種心理學的教學應用？
(A)運用行為分析
(B)學習階段
(C)直接教學
(D)明確教學

答案：登入後查看
統計： A(262), B(134), C(575), D(6), E(0) #37598

詳解 (共 6 筆)

#18018

“直接教學模式”是強調一個由教師主導的教學情境，教師清楚地讓學生
知道每一堂課的學科學習目標，教師採用結構完整且嚴謹的教材，緊湊地控制
時間和教學流程，並且隨時給學生回饋。
23
0
#294333

沒記錯的話 這題在100年市教大附小被改成了 " 使用工作分析法 "   進行教學
11
0
#335930
同意樓上
若選項有工作分析法是最好的  :))  
7
0
#18016

我以為是「說明→示範→協助→自動」

所以選了行為分析...

1
0
#16566

怎麼看?

0
0
#19383

OK^^~感謝
0
0