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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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【已刪除】99年 - 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度#42703
> 試題詳解
【已刪除】3.在有目的之情境中,別人對自己所期望者,常常在自己以後的行為結果中應驗。這是下列何種心理現象?
(A)月暈效應(halo effect)
(B)霍桑效應(Hawthron effect)
(C)畢馬龍效應(Pygmalion effect)
(D)約翰亨利效應(John Henry effect)
答案:
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統計:
A(27), B(38), C(870), D(8), E(0) #1186328
詳解 (共 1 筆)
maru
B1 · 2016/03/02
#1273948
(A)月暈效應:當一個人表現好時,大家對...
(共 222 字,隱藏中)
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【已刪除】1.小華遵守社會規範,認定規範中的規定是不能變更的。依柯柏格(L. Kohlberg)的看法,他的道德發展屬於哪一個階段? (A)相對功利取向 (B)尋求認可取向 (C)遵守法規取向 (D)普遍倫理取向
#1186326
【已刪除】2.小強看了電視上的暴力行為,便學起來對同學暴力相向。這種現象可以用下列哪一種學習理論來解釋? (A)社會學習論 (B)人本學習論 (C)試誤學習論 (D)認知學習論
#1186327
【已刪除】4.對於智力的定義,下列何者屬於操作性定義? (A)適應的能力 (B)學習的能力 (C)抽象思考的能力 (D)智力測驗測得的分數
#1186329
【已刪除】5.張老師關心每個學生每天是否吃飽、穿暖,也重視教室的設施安全和環境整潔,更 鼓勵學生彼此關心,常常強調我們每個人都是這一班的重要成員等。張老師的班級 經營策略符合下列哪一個理論? (A)心理動力論 (B)訊息處理論 (C)需求層次論 (D)意義學習論
#1186330
【已刪除】6.班度拉(A. Bandura)在解釋道德行為如何建立時,主張在哪一個階段應特別強調操作 制約中的增強作用? (A)賞罰控制 (B)歸因情境 (C)抗拒誘惑 (D)觀察學習
#1186331
【已刪除】7.對古典制約(classical conditioning)的敘述,下列何者為真? (A)古典制約只能產生二級反應 (B)古典制約被稱為反應性反應 (C)在制約學習中,非制約刺激(UCS)與制約刺激(CS)指的是同一個刺激 (D)在制約學習中,非制約反應(UCR)與制約反應(CR)的生理現象截然不同
#1186332
【已刪除】8.陳老師在教英文時,常使用與英文發音相似的中文來協助學生記憶,例如以「二老 恩賜」來記憶allowance(零用錢)。陳老師使用的是下列哪一種記憶技巧? (A)字鈎法 (B)心像法 (C)關鍵字法 (D)主觀組織法
#1186333
【已刪除】9.根據教育心理學研究,關於自我概念與自尊的描述,下列何者比較適當? (A)自尊在青少年階段沒有性別差異 (B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升 (C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應 (D)同樣能力的學生在普通班比在資優班有更高的能力自尊
#1186334
【已刪除】10.下列敘述何者非建構主義的學習方式? (A)兒童與同儕一起討論影響鐘擺速度的原因 (B)學生經由實驗發現圓柱體滾動速度的基本元素 (C)學生觀看教學錄影帶來了解重力加速度的原理 (D)老師先示範可以提問的問題種類,而後由學生自己來提問題
#1186335
【已刪除】11.教育社會學中有關「再製」(reproduction)、「抗拒」(resistance)等概念,主要出自於 社會學的哪一個學派? (A)衝突論 (B)結構功能論 (C)符號互動論 (D)人力資本論
#1186336
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