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教甄◆教育專業科目-幼教
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【已刪除】104年 - 104年度中區聯盟幼教專業試卷#23815
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試題詳解
試卷:
【已刪除】104年 - 104年度中區聯盟幼教專業試卷#23815 |
科目:
教甄◆教育專業科目-幼教
試卷資訊
試卷名稱:
【已刪除】104年 - 104年度中區聯盟幼教專業試卷#23815
年份:
104年
科目:
教甄◆教育專業科目-幼教
【已刪除】3.行為學派希望透過不同的方式進行獎懲,增加或減少學生在某項行為出現的機率。下列哪些敘述是行為學派的理念落實於教學現場 的操作方式? 甲、以代幣的方式,透過分組加分,進行教室的經營管理 乙、瞭解學生的成就取向動機歸因,幫助輔導知能 丙、以編序教學法的理念,分析學生的困難,逐步訓練 丁、以同理的方式,瞭解學生學習動機低落的問題
(A)只有甲
(B)只有甲、丙
(C)只有甲、乙、丙
(D)甲、乙、丙、丁皆是
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
我愛阿摩,阿摩愛我2
B7 · 2017/06/14
推薦的詳解#2266947
未解鎖
行為學派,不考慮動機,所以乙丁皆不對
(共 20 字,隱藏中)
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我愛阿摩,阿摩愛我2
B6 · 2017/06/14
推薦的詳解#2266945
未解鎖
事實上,我看不懂上面詳解想表達的...
(共 21 字,隱藏中)
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