【已刪除】42.關於特殊幼兒的身心狀況及療育理念，何者正確？
(A) 腦性麻痺幼兒除動作發展遲緩外，還會伴隨心智上的問題
(B) 專注力差、容易分心的幼兒，應佈置琳瑯滿目的情境來吸引他學習
(C) 學前教育階段身心障礙兒童，應與普通兒童一起就學為原則
(D) 設置攀扶物且通道陝窄之校園，能讓視覺障礙幼兒行動較方便

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統計： A(310), B(28), C(3293), D(44), E(0) #58117

詳解 (共 5 筆)

#131966

有腦麻不一定會有心智問題
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#78732
腦麻痺(Cerebral palsy)，又稱腦性麻痺、大腦性麻痺、腦癱和痙攣，是一個泛指人類發展過程中，未成熟的大腦因各種因素（如：母體感染德國麻疹、胎兒被卡在產道過久導致腦部缺氧、產後腦外傷或腦炎）所造成的身心障礙的統稱；定義上來說，腦性麻痺本身必須是非進行性（不會繼續惡化）的腦病變，但是患者的身體功能卻可繼續惡化（如餵食困難導致的營養不良）。腦性麻痺主要是指腦部（包括大腦或小腦）的動作控制區域在懷孕時、出生後、或生產時受到傷害，患者會因此產生運動功能障礙。由於傷害的位置不同，許多腦性麻痺的患者會有感官發展及平衡力不佳、智力、認知能力、語言能力及學習能力缺損。此外患者亦可能有癲癇、視力障礙、聽力障礙等其他障礙。目前對於腦性麻痺並沒有直接治療的方法，但早期療育可以使患者能降低其障礙的嚴重程度。
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#88351

不好意思請問一下

A哪裡有錯呢??

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#1289847
學前教育階段身心障礙兒童，應與普通兒童一起就學為原則  
特殊教育法已經沒有這一條法規了
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#78731

腦性麻痺是指大腦中的中樞神經系統，在發育成熟之前受到損傷或受到損傷或發生病變，而導致其運動機能發生障礙。發生的時間通常在出生之前或出生不久，也就是還在發育中的大腦，其控制運動方面的細胞受到傷害，使的肌肉控制方面發生障礙，所以腦性麻痺病人一般來說會有無力或是僵硬的情形發生。不過腦性麻痺和小兒麻痺並不相同，腦性麻痺患者的肌肉通常不是完全癱瘓，但其傷害可能會影響動作以外的其他腦部區域，因此使腦性麻痺兒童可能同時有視覺、聽覺、語言或學習上的障礙，是屬於多重障礙類別。

腦性麻痺病患的腦傷不會惡化，因此是非進行性的疾病，可是若是沒有加以適當的治療，會有關節畸形或攣縮的情形產生。本網頁的目的在於提供有關腦性麻痺與步態分析的相關資料，希望能夠給予一般大眾這方面的知識，而給病患或家屬一些幫助。


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