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上一題
下列何種效度資料為在選用診斷身心障礙學生測驗時，最必要？
(A) 因素分析的構念效度
(B) 區別不同群體的區別效度
(C) 年級差異的構念效度
(D)效標關聯效度

答案：B
難度： 適中
1F
蘇意婷 高二上 (2012/06/18)
不好意思，題項有缺漏字，請阿摩協助修改，感謝！
（B）區別不同群體的區別效度
2F
要加油，你也會考上！ 高一下 (2015/04/22)

幫忙樓上老師通報阿摩協助修改選項喔^_^




「不同群體」應該是指「一般」跟「特殊」~

例如標準化測驗後面會有一般常模/智障常模 或 一般常模/自閉症常模 或 一般常模/ADHD常模…
3F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2015/04/27)

原本題目:

下列何種效度資料為在選用診斷身心障礙學生測驗時，最必要？ (A) 因素分析的構念效度 (B) 區別不同群體的效度 (C) 年級差異的構念效度 (D)效標關聯效度

修改成為

下列何種效度資料為在選用診斷身心障礙學生測驗時，最必要？ (A) 因素分析的構念效度 (B) 區別不同群體的區別效度 (C) 年級差異的構念效度 (D)效標關聯效度


下列何種效度資料為在選用診斷身心障礙學生測驗時，最必要？ (A) 因素分析的..-阿摩線上測驗