下列何種為技能領域教育目標的分類中的最高層次？
(A)模仿
(B)機械化
(C)複合反應
(D)創造

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統計： A(4), B(17), C(48), D(1165), E(0) #159875

Anita Chung

B1 · 2011/04/22

#137115

這題答案有誤

依據辛普森 (Simpson) (1972) 將技能領域教學目標分為

感知 (Perception)、準備狀態 (Set)、引導反應 (Guilded Response)、機械化 (Mechanism)、複雜性的外在反應 (Complex Overt Respone)、適應 (Adaption)、獨創(Origination)等七個層次。

技能領域的最後一個向度應該是"創作"..而非"創造"

所以這題答應改為C複合反應，也就是複雜反應

Shu Ting

B2 · 2013/07/21

#696113

獨創？創造？認知…？

蕭百

B3 · 2022/11/10

#5655155

葛朗冷&隨勒（ Gronlund & Saylar ）

領悟、心向、模仿、操弄、熟練、創造

領悟（覺察、知覺），perception，觀察到訣竅。

心向，set，心理或生理產生學習慾望。

模仿，imitation，重複動作。

操作（機制、機械式），mechanism，正確的操作。

熟練，complex response，對複雜的情境，表現恰到好處。

創造，creation，推陳出新，獨具創意。