下列何者不屬於「學習歷程論」？
(A)訊息處理論
(B)蓋聶的學習條件論
(C)班都拉的社會學習論
(D)史金納的操作制約論

 七大當代學習理論

表5-2 (吳幸宜，1994， p.98)

行為主義：學習為個體在活動中受外在因素影響而使其行為改變的歷程（外鑠）。→因行動學到行為。

人本主義：學習為個體隨其意志或情感對事物自由選擇而獲得知識的歷程（內發）。→因想要而求知。

認知學習論：學習為個體對事物經認識、判斷、理解而獲得新知識的歷程。→從既知而學習新知。

社會學習論：學習為個體向別人行為模仿的歷程。→介於行為論和認知論之間。

班都拉的社會學習論是屬於社會情境論 http://www.sciedu.ncue.edu.tw/~sciacty/theory/psycho-learnevol.htm

•    學習歷程論－

–    史金納操作制約（行為主義，強調環境條件與事件對行為改變的影響，焦點在對學習行為的安排）

–    訊息處理論（完形心理學的認知角度，解釋訊息被處理的歷程，焦點在獲得訊息、記憶、以及問題解決的歷程）

–    蓋聶學習條件論（互動理論，學習者之認知歷程與環境中學習相關事件的互動，焦點在對學習的任務與教學的關係）

下列何者不屬於「學習歷程論」？
(C)班都拉的社會學習論

七大當代學習理論

『疑問』