下列何者不屬於後現代哲學的課程觀點
(A)強調課程的動態循環
(B)主張課程發展的草根模式
(C)主張科學統整與跨越
(D)強調課程發展的目標模式

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統計： A(41), B(256), C(75), D(1095), E(0) #125592

詳解 (共 6 筆)

#261670

目標模式 =>就是傳統的老師教就對了，同學知道答案就好。

後現代=>是對傳統的反動，同中求異，就是要搞怪就對了:DDD
(我是這樣分，所以這2個觀念剛好背道而馳)

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#269573


Taba模式:草根理論

創造課程應該有明確的順序，課程應該由使用者來設計，教師為學生建立具體的教學與學習單元

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#403619

請問:塔巴(Taba)和泰勒都是傳統理論學派,陳嘉陽中冊P43,為何塔巴(Taba)的草根理論又歸為後現代,到底塔巴(Taba)是傳統理論者,還是後現代理論者?請高手解感?謝謝!

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#790845

由於早期的教育人員認為高層人士確實有足夠的知識來決定課程的建立，這是一種從上到下的「直線幕僚模式」(line-staff mode)，而塔巴認為這樣的模式是錯誤的，應該改由課程方案的使用者(教師)由下而上來設計課程才是。

→我猜應該是塔巴反對傳統的課程設基模式，所以思想接近後現代的反知識宰制、反中心化，而不代表塔巴是後現代主義的理論者

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#261680

瞭解了~~感謝:))

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#261643
??
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