下列何者不是鑑定學習障礙者的必要條件？
(A) 智力正常或正常以上
(B) 排除與情緒障礙並存
(C) 確定一般學習輔導無效
(D) 基本學習能力有顯著困難。

答案：登入後查看
統計： A(22), B(570), C(13), D(425), E(0) #86516

詳解 (共 7 筆)

#597727
法規上釋說排除情緒 感官  所謂的情緒並不是指情緒障礙
17
0
#327145
舉例 : 學障伴隨ADHD，但ADHD本身就是情障的類別
11
0
#207584

不需要排除與情障並存嗎?

5
0
#1021303

大華被醫生診斷屬於「注意力缺陷過動症」，下列對大華的敘述，何者不正確？ 
(A)大華可能會伴隨學習障礙 
(B)大華被醫生診斷為注意力缺陷過動症，他一定符合特教鑑定之情緒行為障礙資格 
(C)大華有可能伴隨違規行為問題 
(D)大華喜歡在老師的問題還沒說完之前就先說出答案

答案為A

請問這題要怎麼解釋.............
2
0
#1101010
上面那題
應該是  A：改成伴隨學習困難   B：注意力缺陷過動本來就是情緒行為障礙了
1
1
#5968126
法規名稱： 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法
修正日期： 民國 102 年 09 月 02 日

第 10 條
本法第三條第九款所稱學習障礙，統稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽、說、讀、寫或算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。(B)排除與情緒障礙並存 → X 。因為並沒有說不能併存，只說不是直接造成的結果。
前項所定學習障礙，其鑑定基準依下列各款規定：
一、智力正常或在正常程度以上。(A)
二、個人內在能力有顯著差異。
三、聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算等學習表現有顯著困難(D)，且經確定一般教育所提供之介入，仍難有效改善。(C)
1
0
#1315883
學習障礙：統稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽、說、讀、寫或算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。
看了法規仍有疑問：這裡的障礙因素不等同身心障礙？
0
1