下列何者屬於「我-訊息」(I-message)？
(A) 你總是缺交作業，屢勸不聽，該怎麼辦呢？
(B) 你經常不交作業，讓我很困擾，因為我沒辦法了解你的學習情形！
(C) 為什麼你的作業老是缺交？這次又是什麼理由？
(D) 你不要再偷懶不寫作業了！

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統計： A(48), B(7486), C(67), D(74), E(0) #429399

詳解 (共 5 筆)

#679010
30.
下列何者非班級經營所使用「我訊息」（I-Message）策略的組成？ (A)行為 (B)傾聽 (C)後果 (D)感受
答案：B
難度：適中
 統計： A(143),B(484),C(324),D(28),E(0)
個人化分析： A(0),B(0),C(1),D(0),E(0),疑問(1) 
筆記：沒有筆記，按此新增
最佳解!

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謝孟臻 高三下 (2013/06/16 13:50):讚88人    
行為帶來的後果與感受
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#710471
行為帶來的後果與感受

高敦建議採用「我的訊息」（I-Message）策略。其組成有三部分：
1.教師對學生不當行為，做不帶責備的描述。
2.陳述該行為所造成的具體後果。
3.教師表示自己對該行為的感受。

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#873027

(c)11. 師生關係會影響學生的學習動機，有部份教師在教學過程無法取得學生合作時，很容易會 以「你訊息」的表達方式對學生說話，而忽略「我訊息」 的應用。試問下列有關「我訊息」 與「你訊息」的描述，何者正確？ 
(A) 我訊息著重語言的溝通，並不在意非語言的溝通；你訊息兼重語言與非語言的溝通 
(B) 我訊息強調對方要為自己的情緒負責；你訊息強調每個人必須為自己的情緒負責 
(C) 我訊息的焦點在描述對某種行為的感受；你訊息的焦點則在描述對某個人的感受 
(D) 我訊息較適合用來表達負面感受，但不宜用在正面感受的表達

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#2357902

原本題目:

下列何者屬於「我―訊息」(I-message)？ (A) 你總是缺交作業，屢勸不聽，該怎麼辦呢？ (B) 你經常不交作業，讓我很困擾，因為我沒辦法了解你的學習情形！ (C) 為什麼你的作業老是缺交？這次又是什麼理由？ (D) 你不要再偷懶不寫作業了！

修改成為

下列何者屬於「我-訊息」(I-message)？ (A) 你總是缺交作業，屢勸不聽，該怎麼辦呢？ (B) 你經常不交作業，讓我很困擾，因為我沒辦法了解你的學習情形！ (C) 為什麼你的作業老是缺交？這次又是什麼理由？ (D) 你不要再偷懶不寫作業了！

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#704396
還是不太懂>"<
「我―訊息」(I-message)是甚麼理論啊?
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