下列何者為「問題解決教學」（Problem-based Learning, PBL）的特色？
(A) 重視概念的類化
(B) 系統的呈現知識
(C) 尊重學生的意見
(D) 特別強調情境設計。

設計PBL情境

PBL情境設計的品質夠好，PBL教學才可能成功。如何設計有效率的PBL學習情境？

一、研讀情境後學生制訂的學習目標應與學校訂定的學習目標相符。

二、問題導向學習的問題應該與課程的階段性目標與學生理解能力相匹配。

三、情境應該相當地符合學生學習的興趣所在或者與未來的環境相關 。

四、在臨床情境中應該觸及基礎課程相關領域來鼓勵知識的整合。

五、情境應該含有能夠刺激討論的要點，鼓勵學生尋求解決的方法。

六、問題應該是開放式的，以利討論的進行。

七、情境的設計應該能夠提高學生的參與度，讓學生從不同的學習資源分頭尋找資訊。

來源http://m.xuite.net/blog/kc6191/study/16066307

下列何者為「問題解決教學」（Problem-based Learning, PBL）的特色？

(A) 重視概念的類化

(B) 系統的呈現知識

 (C) 尊重學生的意見

(D) 特別強調情境設計

95金門國中給D 到底= =

問題解決教學（問題導向學習）

 問題解決的教學策略是

l          透過教師的引導，

l          引起學習動機，

l          誘使學生主動學習，

l          使學生從問題解決的生手變成問題解決的專家（王春展，1997）。

而在教學的過程中，教師對於

l          問題的選擇，

l          如何協助學生界定問題、

l          指導學生尋找線索

l          確定問題是否得到解決等步驟，

為問題解決教學策略的四大步驟（李永吟，1989）。
   

問題解決的教學優點：符合時代潮流—以學生為中心的學習方式，教師指導學生如何有系統、有效率的解決問題；多元性思考—教師居於指導的位置，因此學生可以學習思考各種解決的可行方案，提供更多元思考的機會。

強調學生主動 所以是C 

這是我的想法

可是之前考古提確實答案給D

有點困惑說

正確答案是哪一個?