下列何項技術對學生產生的不悅感最強烈
(A)區別性增強
(B)非制約性增強
(C)反應代價
(D)過度矯正

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統計： A(12), B(18), C(243), D(969), E(0) #324676

詳解 (共 7 筆)

#278299
情境：下課罵人

C:因為你罵人（反應），你這節課不准下課（代價）

D:你從今天開始下課都不准跟同學講話（過度矯正）

如此這樣比較Ｃ跟Ｄ，你覺得哪個小朋友會比較不高興呢？
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#278310

懂了!謝謝唷:)


 

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#421717

謝謝大大解釋

另外附上我剛剛查 張世慧 行為改變技術 書中提到過度矯正分為以下幾種:

1.恢復性過度矯正

2.練習性過度矯正(=積極性過度矯正)

3.勞動式體罰

其中

1.是把整體環境都要"恢復"到定位

2.是要孩子反覆練習好幾次正確行為

3.則是要孩子做與偏差行為無關的行為，藉此消耗體力(適用攻擊行為)

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#418031

他作錯的動作只有擺鞋子

但是老師要求他重作的動作 不只有擺鞋子

而是得把擺鞋子前的一系列動作都重來(從走廊開始)

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#340575

我認為比較好的例子(實際看過的):

看到幼稚園小朋友進門後 拖鞋放於鞋櫃時沒放整齊

老師就要他穿起拖鞋 走到門外在進門一次 然後把鞋放好

(一般的矯正可能就是 "某某 你把鞋子放好")

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#417478

4F的那個還是矯正歐^^

應該是"把其他人鞋子也排好"才是過度轎正

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#278247
??
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