阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄教程◆國文(中等)
>
97年 - 97學年度轉學生聯合招生考試#1710
> 試題詳解
下列各組「 」內注音符號所表示的字,字形相同的是:
(A)「ㄊㄧㄢˊ」不知恥/香「ㄊㄧㄢˊ」可口
(B)攻無不「ㄎㄜˋ」/「ㄎㄜˋ」紹箕裘
(C)鬼「ㄈㄨˇ」神工/「ㄈㄨˇ」底抽薪
(D)左右開「ㄍㄨㄥ」/「ㄍㄨㄥ」逢其盛
答案:
登入後查看
統計:
A(7), B(484), C(62), D(31), E(0) #74505
詳解 (共 2 筆)
po
B3 · 2015/12/06
#1212848
(A)
恬/甜
(B)
克/
克
(C)斧/釜
(D)弓/躬
7
0
林虹君
B2 · 2015/11/04
#1183873
恬不知恥
鬼斧神工 釜底抽薪
躬逢其盛
1
0
相關試題
(甲)「綰」了頭髮:ㄨㄢˇ (乙)骨「髓」:ㄙㄨㄟˊ (丙)天上星「宿」:ㄙㄨˋ (丁)「廩」粟:ㄌㄧㄣˇ (戊)「躡」足:ㄕㄜˋ (己)「鎩」羽而歸:ㄕㄚ (庚)「囹」圄:ㄌㄧㄥˊ (辛)「垣」墉:ㄏㄨㄢˊ 上列「 」中的字,讀音正確的是: (A)乙丙丁 (B)甲丁己庚 (C)甲乙丁己庚 (D)甲乙丙丁己辛
#74504
下列各組「 」中的字義,何者兩兩相同? (A)尋「向」所誌,遂迷不復得路╱恰若青石的街道「向」晚 (B)削足「適」履╱無「適」也,無莫也,義之與比 (C)未若柳絮「因」風起╱「因」不失其親,亦可宗也 (D)今其智「乃」反不能及/「乃」不知有漢,無論魏晋
#74506
下列文句,完全沒有錯別字的選項是: (A)裝上最後一包行李,這一趟出國考察所需的用品,可以算是準備就序了。 (B)由於他早年的積極努力,到了晚年不但家財萬貫,更是享副盛名,一切的辛 勞都有了代價。 (C)好的餐館往往曲指可數,像這家餐館物美價廉,所賣的牛肉新鮮味美,往往 令人想大塊朵頤一番! (D)他從不檢討自己,總是在錯誤發生時,一味指責別人,繼續貿然行事。
#74507
下列各組成語,完全屬於正面意義的選項是: (A)獨占鼇頭/探驪得珠/鳶飛魚躍 (B)龍驤虎步/國事蜩螗/鳩形鵠面 (C)豕突狼奔/熊羆入夢/藏龍臥虎 (D)老驥伏櫪/教猱升木/馬革裹屍
#74508
歸巢的鳥兒,儘管是倦了,還□著斜陽回去。雙翅一翻,把斜陽□在江上;頭白的蘆葦,也□成一瞬的紅顏了。」(劉大白〈晚秋的江上〉)依上述詩意判斷,□的字宜填入: (A)叼/卡/釀 (B)馱/掉/妝 (C)咬/懸/譜 (D)帶/立/染
#74509
關於文意的說明,以下何者正確? (A)「自古無場外的舉人」意謂:未有不進考場卻能中舉者,要當舉人就必須赴 考。 (B)「小宛詩人之意」指的是詩人婉約美好、溫柔敦厚的品德。 (C)「小學而大遺,吾未見其明也。」句中「小」、「大」二字分指聖人、愚人。 (D)「彼眾昏之日,固未嘗無獨醒之人也。」意指世道紛亂,舉世皆濁,風氣敗 壞而無法挽救。
#74510
每一篇文章都有其章法結構,透過章法結構,我們可以了解作者謀篇布局的邏輯,下列有關各篇文章的章法結構說明,何者錯誤? (A)〈傷仲永〉一文先論後敘,先議論天賦與人為教育的相輔相成,再描述方仲 永只「受之天」而「不受之人」,最後變為凡人的歷程與遺憾,以凸顯主題。 (B)〈左忠毅公逸事〉一文藉由描述史可法的事蹟,烘托左光斗的忠毅精神, 乃運用「藉賓顯主」的手法。 (C)〈廉恥〉一文運用「平提側注」法,先平提「禮、義、廉、恥」四字,再側 注「恥」字的重要性。 (D)〈師說〉一文運用對比手法,凸顯古之聖人與今之眾人、士大夫與百工之人 從師問學態度的差異,以及熟習句讀與不解疑惑的突兀。
#74511
陶淵明是中國文學史上第一位田園詩人,詩文向來以自然質樸著稱,請由內容和風格判斷下列何者是陶淵明的詩句? (A)細草微風岸,危檣獨夜舟。星垂平野闊,月湧大江流。 (B)羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。 (C)暮從碧山下,山月隨人歸。卻顧所來徑,蒼蒼橫翠微。 (D)獨坐幽篁裏,彈琴復長嘯;深林人不知,明月來相照
#74512
(甲)戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是故鄉明。有弟皆分散,無 家問死生。寄書長不達,況乃未休兵。 (乙)黃鳥黃鳥!無集我桑,無啄我粱。此邦之人,不可與明。言旋言歸,復 我諸兄。 (丙)出東門,不顧歸;來入門,悵欲悲。盎中無斗米儲,還視架上無懸衣。 拔劍東門去,舍中兒母牽衣啼:「他家但願富貴,賤妾與君共餔糜。」 (丁)孟冬寒氣至,北風何慘慄!愁多知夜長,仰視眾星列。三五明月滿,四 五蟾兔缺。客從遠方來,遺我一書札;上言長相思,下言久別離。置書 懷袖中,三年字不滅;一心報區區,懼君不識察。 上列作品若依時代先後排序,應為: (A)丙乙丁甲 (B)乙甲丁丙 (C)丙乙丁甲 (D)乙丙丁甲
#74513
所謂「化用」能在原有文句的基礎上,舊中求新,改變風貌,雖然原句的精神不變,卻令人有一種不同的感受,請從內容判斷下列何者不屬於「化用關係」? (A)「青蓮鄉或碎葉城╱不如歸去歸那個故鄉?╱凡你醉處,你說過,皆非他鄉」 化用李白「但使主人能醉客,不知何處是他鄉」 (B)「滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄」化用蘇軾「大江東去浪淘盡,千古風流 人物」 (C)「我見青山多嫵媚,料青山見我應如是」化用李白「相看兩不厭,只有敬亭 山」 (D)「只見各處花光笑日,蝶意依人,四壁廂嬌紅紫,應接不暇。」化用葉紹翁 「春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。」
#74514
相關試卷
114年 - 114 台南應用科技大學師資培育中心_教育學程招生考試試題:國語文能力測驗#137008
2025 年 · #137008
114年 - 114 國立體育大學_師資職前教育甄試考試試題 :語文能力#130720
2025 年 · #130720
114年 - 114 和平高中正式教師甄選筆試:國文科#129370
2025 年 · #129370
114年 - 114-1 國立高雄餐旅大學師資培育中心_中等教師教育學程新生甄選試題:國語文綜合測驗#129084
2025 年 · #129084
114年 - 114 連江縣國民中小學_暨學前特教新進教師聯合甄選題目試卷:國中國語文教育專業科目#129060
2025 年 · #129060
114年 - 114-2 新竹市國民中學教師聯合甄選:國文科#128176
2025 年 · #128176
114年 - 114 高雄市市立國民中學教師聯合甄選:國文#128150
2025 年 · #128150
114年 - 114 臺南市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:國語文專門科目#128065
2025 年 · #128065
114年 - 114-1 國立金門高中_教師甄選題目:國文科#127911
2025 年 · #127911
114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:國語文科#127819
2025 年 · #127819