下列哪一項不是一九七ｏ年代後，所盛行的新教育社會學學說觀點的特色？
(A)微觀
(B)非實證
(C)詮釋
(D)科學量化

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統計： A(339), B(941), C(234), D(2180), E(1) #35788

詳解 (共 4 筆)

#84187
1970年代以後檢討科學實證研究的缺點，加入質性研究方法

因此，研究方法基本上屬於質性及微觀研究，採「非實證」、「解釋」的研究取向
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#151917

歐美教育社會的演進

(一)1900-1940規範性(傳統的.古典的.教育學的):學者開始思考教育與社會的關係,如何以教育的力量解決社會問題

(二)1940-1960驗證性(新興的.社會學的):理論的建立,研究技術的改良

(三)1970-批判性(新的.詮釋的.現象學的.微觀的):研究問題無所不包,強調教育與社會所存在的衝突與宰制,注重變遷與革新,持"反實證的科學研究"態度,採相對主義觀點,強調人具"相互主體性"與"自主性"

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#3798944
(A)微觀  → 「新的」教育社會學 ...
(共 86 字，隱藏中）
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#83822
有無高手可解?
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