下列哪一項是對整體性（holistic）評量的正確描述？
(A) 評量結果有助於引導教學設計
(B) 強調評量應先工作分析評量項目，再根據分析步驟設計評分方式
(C) 強調評量結果應能包括所有的評量內容
(D) 強調各分測驗分數之和無法代表整體表現的評量

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統計： A(55), B(57), C(75), D(129), E(0) #180819

詳解 (共 3 筆)

#167024

變通性評量通常又稱為整體評量（holistic assessment）或真實評量（authentic assessment）（McCrown, Driscoll & Roop, 1996）。Wolfinger & Stockard(1997) 指出，基於以下四個理由，統整式課程的評量多傾向採用真實形式的評量方法：1) 統整課程強調學生學了什麼； 2) 統整課程強調學習主要是要建構自己的知識意義； 3) 統整課程的學習歷程與結果一樣重要，因此採取兼顧過程與結果的真實評量方式；4) 統整課程重視合作學習的價值，評量就必須融入合作學習的精神，採取觀察、實作、展示等真實評量方式。

http://www.cc.nctu.edu.tw/~cpsun/innovation-conference-cuijiarong.doc

 

「整體性評量」是作一種總括的綜合性評斷。評量者直覺地加重各個不同的層面。

http://sztest.allbest.org/cef/07-cef-chapter-09.pdf

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#158209

不太懂耶@@
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#168511

謝謝樓上
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