下列敘述中何者有誤者？
(A)「符應原理」（correspondence principle）指的是教育制度中的社會關係與生產結構中的社會關係符合，是以功能學派的觀點來解釋教育與經濟的關係。
(B)現象學、俗民誌與象徵互動論是質的研究者可能會採用之觀點
(C)知識社會學主要在探討知識的控制與處理，及知識與權力的關係等議題
(D)比馬龍」（Pygmalion）效應指的是教師期望的自我應驗

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統計： A(3514), B(470), C(1065), D(673), E(0) #124405

詳解 (共 9 筆)

#95230
是衝突論的觀點
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#104565



 

※符應原理：

學校的教育制度的設計與外在社會結構相呼應，反映社會階級的不平等，並為此種不平等尋求合理的解釋，使人們相信自己在階級上的地位是因為個人才智的努力而並非以強迫的手段所造成，因此學校教育成為階層化再製的手段，藉以合理化社會階級的存在。

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#334219

包爾斯與金提斯---提出社會再製理論,認為教育擔任資本主義再製的任務,這種複製機製是透過教育與工作的社會關係之間的符應原則.
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#334227
包金感覺很愛錢，很社會，社會價值觀就是愛錢，所以包金就是社會翻版，叫社會再製


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#2637579
包里斯／包爾斯 衝突理論學派 符應理論內...
(共 481 字，隱藏中）
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#723036
批判理論
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#723038
真理是對客觀事實的反應
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#287091
生產結構中
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#95095
A答案要怎麼做修正呢？
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