試題詳解

下列有關重度及多重障礙學生的敘述，何者為非？
(A)多重障礙學生所乘坐輪椅的調整及使用訓練是屬於物理治療師的工作
(B)所設計的教學活動應盡量在模擬情境中實施
(C)教學目標應以促進學生盡可能獨立生活為主
(D)最適合用來評量重度智能障礙學生學習成效的方式是生態評量。